Vorobjovy Gory lütseumi filiaal. Lütseum "Sparrow Hills"

Lütseumis "Vorobyovy Gory" rakendatakse keskhariduse tasemel järgmisi profiile:
tehnoloogiline;
loodusteadus;
humanitaarabi;
sotsiaal-majanduslik;
universaalne.

Tehnoloogia profiil
Tehnoloogilise profiili valikul saab laps süvendatud teadmisi matemaatikas, füüsikas, informaatikas.
Vorobjovy Gory Lütseumis toimub varajane profileerimine üldhariduskooli alghariduse tasemel muutlike kursuste sisseviimisega, mille eesmärk on arendada matemaatilist mõtlemist. Föderaalosariigi haridusstandardite rakendamine võimaldab suurendada ka huvi tehnikateaduste vastu, soodustada laste annete väljaselgitamist ja arendamist kooliväliste tegevuste kaudu, nagu visuaalne programmeerimine, väike mehhaanika, male.
Täiendava koolituse raames pakutakse 1.-4.klassi õpilastele programme "Esialgne tehniline modelleerimine", "Paeluv teadus", "Robootika".
Põhiüldhariduse tasemel moodustatakse klassid arendava matemaatilise plokiga (5.-7. klass), profiilieelsed klassid (8.-9. klass), kus õpilaste valiku kursused tunnitegevustes muutuvad matemaatika, füüsika töötubadeks. , informaatika, mis võimaldab valmistada õpilasi ette teadlikuks erihariduse valikuks, võimaldab sellistes õppekavavälistes tegevustes nagu "Programmeerimine" (2-3 keelt), "Erifüüsika", "Erimatemaatika", "Tehniline inglise keel" navigeerida elukutsete maailmas, valida eriala. Täiendava õppe raames pakutakse 5.-6. klassi õpilastele Scratch keele programmeerimise, tehnilise modelleerimise ja robootika kursusi. 7.-9.klassi õpilased õpivad täiendõppe raames kõrgtasemel programmeerimiskeeli (C++, C#, Python), veebidisaini, 3D-tehnikat ja disainimodelleerimist, analoog- ja digitaalelektroonika aluseid, digitootmistehnoloogiaid ning robootikat. . Gümnaasiumiõpilased õpivad klassiruumis iseseisvalt veebisaite looma, arenema mobiilirakendused, Arduino mikroprotsessorseadmete programmeerimiseks. Samuti pakutakse õpilastele programme arvuti 2D ja 3D graafika, animatsiooni ja digitaalse meedia loovuse õppimiseks kaasaegsete arvutiprogrammide ja -süsteemide abil. Tunde õpetavad kvalifitseeritud õpetajad - Venemaa juhtivate ülikoolide lõpetajad.
Riigieelarvelise õppeasutuse Vorobjovy Gory õpilased jätkavad põhiüldhariduse omandamisel haridusteed keskhariduse tasemel tehnoloogiaprofiili tundides. Alates 2016-2017 õppeaastast on haridusorganisatsioon ellu viinud projekti "Akadeemiline (teadus- ja tehnika)klass Moskva koolis", mille raames teeb GBPOU "Vorobjovy Gory" koostööd Venemaa AV Steklovi Matemaatika Instituudiga. Teaduste Akadeemia, AM .Prohhorovi RASi nimeline Üldfüüsika Instituut.

Loodusteaduste profiil
Lapsed, kes valivad loodusteaduste profiili, saavad kõrgteadmisi sellistel erialadel nagu bioloogia, keemia, füüsika ja matemaatika. Föderaalriikide haridusstandardite rakendamine võimaldab ka selliste kooliväliste tegevuste kaudu nagu astronoomia, mikrobioloogia, meie ja biosfäär, noor meedik suurendada huvi loodusteaduste vastu, edendada laste annete tuvastamist ja arendamist.
Lastele on bioloogilised töötoad, subtroopilise looduse, astronoomia ja astrofüüsika uurimise lisatunnid. Õpilaste tunnid toimuvad kasvuhoones, talveaias, elunurgas, zooloogiamuuseumis, botaanikaaias, avamaa kogumis- ja katsealadel, samuti Moskva pioneeripalee planetaariumis ja observatooriumis. Lapsed käivad Polütehnikumi muuseumis laboritöödel, lisaks tutvuvad erinevate huvitavate inimestega – loodusteadusliku keskkonna esindajatega.
Projekti "Akadeemiline (teaduslik ja tehnoloogiline) klass Moskva koolis" raames teeb GBPOU "Vorobyovy Gory" koostööd Venemaa Teaduste Akadeemia M. M. Šemjakini ja Ju. A. Ovtšinnikovi nimelise bioorgaanilise keemia instituudiga. Venemaa Teaduste Akadeemia Üldgeneetika Instituut, S. N. Vinogradsky RASi nimeline Mikrobioloogia Instituut.
Humanitaarprofiil
Selle profiili valinud lapsed saavad põhjalikud teadmised humanitaarteadustest: vene keel, sotsiaalteadus, inglise keel, teine ​​võõrkeel.
Humanitaarteaduste õppes pööratakse erilist tähelepanu võõrkeelele. Lisaks inglise keelele saavad lapsed valida, kas õppida prantsuse, saksa või hispaania keelt. Sellised õppekavavälised tegevused nagu "Inglise keeles majandus", "Riigiõpetus", "Võõrkirjandus" võimaldavad mitte ainult süvendada keeleteadmisi, õpetada opereerima erialaterminitega ning osalema rahvusvahelistel konkurssidel ja olümpiaadidel, vaid avardavad ka silmaringi. õpilastest. Toimuvad kursused “Reis ümber inglise keelt kõnelevate maade”, kus lapsed saavad klassiruumis virtuaalselt külastada erinevaid riike, käia kohvikus, poes või küsida teed. Nii töötavad nad välja omandatud oskuste praktilise rakendamise, mis suurendab huvi keeleõppe vastu ning võimaldab ületada ka kõnebarjääri. Teater inglise keeles (prantsuse, saksa, hispaania) võimaldab näidata lütseumi õpilaste täielikku loomingulist potentsiaali, tõstes samal ajal õpilaste motivatsiooni. Õpilased demonstreerivad oma keeleteadmisi pioneeride palee suurelt lavalt, rõõmustades suurepäraste võõrkeelsete teatrietendustega, kaitstes erinevaid võõrkeelseid uurimisprojekte, mis arendavad nende teadusliku töö oskusi, kuna iga projekt on eelkõige teaduslik uurimistegevus ja selline võõrkeelne töö väärib erilist tähelepanu.

Sotsiaal-majanduslik profiil
Selle profiili valik tagab õpilaste seas uue majandusliku mõtlemise kujunemise, majandusteadmiste iseseisva omandamise ja rakendamise oskuse kujunemise, õpilastes aktiivse elupositsiooni kujunemise seoses ühiskonnas toimuvate majandusprotsessidega.
Sotsiaal-majandusliku profiili raames pööratakse erilist tähelepanu sotsiaalteadustele, matemaatikale ja inglise keelele. Lisaks nendele erialadele toimuvad siin retoorika, majanduse aluste ja õigusteaduse tunnid.
Klassivälised tegevused nagu "Inglise keeles majandus", "Tarbijamajandus", "Matemaatika inglise keeles", "Finantskirjaoskuse alused" võimaldavad õpilasel mitte ainult laiendada oma teadmisi majandusdistsipliinidest, vaid arendada ka eruditsiooni ja professionaalset mõtlemisoskust, aidata. mõistavad meie aja majanduslikke ja poliitilisi probleeme, valmistuvad hästi valitud ülikooli sisseastumiseks.
Täiendõpe on osa sotsiaal-majandusliku klassi haridusprogrammist ja annab õpilastele lisavõimalusi erioskuste omandamiseks. Täiendava õppe programmid on suunatud eriainete olümpiaadideks valmistumisele, õpilaste uurimistöö ning teadus- ja praktilise tegevuse korraldamisele ning neil on oluline roll ettevõtluspotentsiaali realiseerimisel.
Õppetöös kasutatakse traditsiooniliste meetodite kõrval seminaride, koolituste külastamist, loovprojektide kaitsmist, osalemist sotsioloogilistes uuringutes.

Osalemine Moskva haridusosakonna linnaprojektides
2016-2017 õppeaastal käivitas Vorobjovy Gory Moskva haridusosakonna järgmised linnaprojektid:
"Moskva elektrooniline kool";
"Akadeemiline klass Moskva koolis";
"Kõigile haridustasemetele ühtse põhiharidusprogrammi väljatöötamine."
2017-2018 õppeaastal on kavas osaleda DOGM programmide elluviimisel:
"Kadetiklass Moskva koolis";
"Meditsiiniklass Moskva koolis".
Lütseum teeb koostööd juhtivate ülikoolidega: Lomonossovi Moskva Riiklik Ülikool, Baumani Moskva Riiklik Tehnikaülikool, RANEPA, MAI, HSE, RUDN jt.

Mu poeg on juba 2 aastat unistanud sellesse lütseumi biokeemia erialale astumisest. Ta käis Pioneeride Palee bioloogiliste ringide tundides ja ootas põnevusega, millal saab 8. klassi, et lõpuks ihaldatud Lütseumis olla.

Ja järsku 2013. aasta suvel nägin Lütseumi kodulehel teadet, et käimas on vastuvõtt üldsuuna (ilma erialata) 7. klassi. Olime väga rahul ja andsime kohe sisseastumisavalduse. Vastu võetud. Poeg lendas nagu tiibadel ja oli täitsa rahul. Talle meeldib lütseumis kõik: õpetajad, programmid, lisatunnid, võimalus pärast kooli minna lemmikringi, mõne klubi koosolekule ja palee üritused. Vaatasime perega tema rõõmsat nägu ja rõõmustasime, et meil on Vorobjovy Gorys lütseum.

Miks on see minevikuvormis? Sest seal on rohkem Lyceum 1525 " Sparrow Hills"Ei. Lütseum 1525 eraldi, õppekompleks "Vorobyovy Gory" eraldi, sest Lütseumi töötajad direktori E. P. Tregubova juhatusel töökollektiivi koosolekul otsustas keelduda hariduskompleksiga liitumast.Pioneeride palee baasil loodi Vorobyovy Gory hariduskompleks. See hõlmab GBOU keskkooli nr 22, GBOU keskkooli nr 1260, GBOU lasteaed Nr 2041, SBEI CDO "Teaduste dialoog", SBEI TSUNTT "Istok", GBOU CRR - lasteaed nr 2042, Moskva professionaalsete tehnoloogiate kolledž, palee koos A.A. Šaškov eesotsas.Lütseum sai hoone Krasnoselskaja metroojaamas, kus see hakkab tööle 2014. aasta septembrist. Muidugi kaotab ta nime "Vorobjovi Gori".

Ma ei hakka eeldama, mis on selle kurva sündmuse põhjused, ega anna osapoolte tegevusele mingit hinnangut. Panen lihtsalt oma blogisse sündmuste kroonika.

27.02 Lastevanemate koosolek 7A kl

Päevakorras: 7. klassi õpilase atesteerimise tulemused III veerandil. Vaba aja tegevuste korraldamine puhkuse ajal. Kesktaseme tunnistus 7. klassis. Arutasime aktuaalseid küsimusi, muretsesime 8. klassi üleminekueksamite pärast. Lütseumi kolimisest polnud juttugi. Kuid neile, kes pole veel "saastumismaksu" 25 000 rubla suuruse "vabatahtliku" annetuse näol läbinud, tuletati meelde, et see on vajalik. Samuti teatati meile, et Lütseumis tuleb 5 osakonna asemel 3 osakonda - see on Palace'i nõue.

28.02 Elzhuri saabub kiri režissöör Ye.P. Tregubovalt.

Kallid vanemad! Tänaseks on palees minu arvates halvenevad tingimused lütseumi arendamiseks pealinna haridusruumis. Palun teil seda küsimust kommenteerida, kuna meie tingimused ja hilisemad remonditööd Moskva Riikliku Laste- ja Lasteaia hoonetes. Laste laste- ja noorteteater raskendab kontori- ja laborisüsteemi ning vanemas astmes vastavalt FGOS-ile individuaalsete õppekavade järgi õpetamist. Lastevanemate varade koosolek homme (1. märtsil) kell 12.00 16.36. Oodatud on ka kõik huvilised.

01.03 Varakohtumine direktor Tregubovaga

Teatati, et õppejõud ei ole enam rahul töötingimustega palees. Et Lütseum tõstetakse tegelikult välja õppeprotsessi läbiviimiseks sobimatutesse ruumidesse ja et Lütseum leiab kindlasti väljapääsu praegusest olukorrast.

Peale seda oli meie klassis vaikne periood.

1) Lütseumil on 2 arenguteed: liituda paleega hariduskompleksiga või kolida. Kolmandat pole.

2) Lütseum soovib kolida Krasnoselskajasse.

3) Kui Lütseum kolib, siis KÕIK peab ka selle küsimuse enda jaoks ära lahendama.

4) Palee müüride vahele jäänud õpilaste baasil koos ühingus osalevate õppeasutustega avatakse lütseumiklassid.

5) Kevad-suvel värbab A. A. Šaškov puuduolevad õpetajad ja tunnid Palees jätkuvad. Kuid Lyceum 1525 lakkab palees olemast.

6) A.A. Šaškov püüab lütseumit igal võimalikul viisil toetada ja teda aidata. Küll aga ei püüa Lütseumi juhtkond lahendada tekkivaid probleeme (klassiruumide vähesus, konfliktid teenustega jne).

7) Lütseum teeb uues asukohas tihedat koostööd vaid ühe ülikooliga - Kõrgema Majanduskooliga, mis ei toeta eelkõige bioloogia ja keemia suunda.

Kui Lütseum kolib, siis palee baasil tuleb teine ​​(korralduslikult) lütseum, kuid lütseum, mis jätkab 1525. aasta Lütseumi kaasõpetajate paika pandud traditsioone.

Siinkohal olid kõik meie 7A klassi lapsevanemad ärevil ja hakkasid üksikasju välja selgitama ning sündmuste arendamise võimalusi mõtlema. Selgus, et mõned klassid olid otsustanud täielikult paleesse jääda. Paleesse jäävad täies koosseisus Bioloogia- ja keemiaosakonna õpetajad, mida juhib Tinatin Davidovna Egnatašvili, kes on palees töötanud üle 35 aasta ja on Lyceum 1525 bioloogilise ja keemiaosakonna juhataja. Bioloogia- ja keemiaosakond päästetakse!

14.03 Kirjavahetus
Murelikud vanemad vahetasid uudiseid meili teel, igaüks püüdis oma kanaleid pidi vähemalt mõnda detaili välja selgitada. Nad kirjutasid, et 15. märtsil on Krasnoselskajal uues majas kavas õpetajate koosolek, kuhu saavad tulla aktivistidest lapsevanemad. Kohtumine oli kavandatud Varblaste palees.

15.03 Kohtumine Krasnoselskaja teemal
Lapsevanemad olid kell 11.30 juba Malchish Kibalchishi mälestussamba lähedal palees. Nad ootasid tund aega vähemalt mõnda uudist Lütseumi administratsioonilt, kuid ei oodanud, seisid tund aega tänaval. Kas koosolek jäi ära või lihtsalt "unustati" vanemad?

15.03 Sõnum Elzhuris
Kallid vanemad!
20. märtsil (neljapäeval) kell 18:00 toimub meie 7. klassi lastevanemate kohtumine Palace’i juhtkonnaga Lütseumi kolimise teemal. Palun valmistage ette oma küsimused ja ettepanekud hetkeolukorra kohta. Kogunemine kell 17:40-17:45 peasissekäigu fuajees, seejärel läheme kõik koos Keskkonnahariduse Keskusesse, kus määratakse kontor.

Saadud teave oli kõige vastuolulisem. Lütseumi juhtkond ja mõned õpetajad ütlesid, et palee viskab lütseumi välja, et palees ei toimu lütseumitunde, et kogu lütseumi õppejõud kolib Krasnoselskajasse ja ka kõik klassid.

16.03 Lütseumi õpetaja kiri
Kahjuks ei jää ei lütseum ega humanitaarteaduskond järgmiseks aastaks paleesse. Olime väga raske valiku ees. Palee juhtkond ei saa oma territooriumile paigutada kõiki lütseumi klasse. Tehti ettepanek vähendada teaduskondade arvu kolmele. Samal ajal antakse kolmas hoone täielikult administratsiooni kätte. Teatristuudio, alushariduse rühm "Pingviin" naasevad pärast remonti viiendasse majja ja kunstistuudio kolib. Meile pakutakse 8. korpuses mitut klassiruumi, kus õppida ei saa. Hoone vajab kapitaalremonti, puudub korralik ventilatsioonisüsteem ning klassiruumid on klasside jaoks halvasti sisustatud. Jääme ilma võimalusest viia läbi valikkursusi ja valikaineid pärastlõunal, mis on lütseumi tasemel alati olnud õppeprotsessi lahutamatu osa.

Meie 7. klassil on kõige raskem: meil pole eriala, kuraatorit. Plaanis oli, et peale 7. klassi lähevad meie lapsed valitud erialaga 8. klassi. Need. me ei saa isegi kogu klassiga paleesse õppima minna, sest osa lapsi plaanis õppida bioloogia ja keemia osakonda, osa humanitaarosakonda, paar inimest füüsika ja matemaatika ning sotsiaal-ökonoomika osakonda. . Loon FB-s grupi, et vanemad saaksid kiiremini infot vahetada. Kutsume rühma Palace'i lastevanemate komisjoni liige Olga Achkasova. Valmistume 20. märtsi kohtumiseks: arutame küsimusi administratsioonile, päevakorda ja uudiseid.

17.03 Kohtumine A.A. Šaškov
Arvestades lastevanemate muret, täitis palee direktor meie arvukaid soove ja nõustus kohtuma õhtul, kell 17.45. Andrei Anatoljevitš vastas mõnele küsimusele. Mõnele neist ei saanud vastata täieliku infopuuduse tõttu: pole selge, kui palju lapsi soovib paleesse õppima jääda, kui palju on valmis Krasnoselskajasse kolima, kes õpetajatest jääb ja kes lahkub. Ainult biokeemikul oli õpetajatega selgus – nad kõik jäävad. Sellegipoolest püüdis direktor vanemaid rahustada ja lubas, et kõik meie pöördumised võetakse arvesse ja lossi administratsioon teeb kõik endast oleneva, et lossi soovivatel lastel oleks võimalik jätkata haridusteed lütseumiprogrammides.

Kõik, kes soovivad meie klassist jääda, kirjutavad üksmeelselt avaldusi. Laekus info, et meie klassi lastest ja konkursi korras sisseastujatest luuakse biokeemia 8. klass. Need, kes soovivad palees biokeemiat õppida, peaksid võtma otse ühendust Tinatin Davidovna Egnatashviliga. Paljud Palace'i klubides käivad lapsed soovivad lütseumi siseneda.

Lütseum 1525 kodulehel oli teade 22. märtsil toimuvast avatud uste päevast. Siiani pole aadressi. Lütseumi kodulehel ei ole infot osakondade ümberkolimise või arvu vähendamise kohta, sisseastumiskatsete ja vestluste graafikud on viie osakonna kohta, mitte kolme, nagu meile 27. veebruari koosolekul räägiti.

18.03 Sündmused arenevad
Info Lütseumi kolimisest hakkas lastevanemate seas kulutulena levima. Meie kohtumisele 20. märtsil plaanivad tulla 9 klassi esindajad. Lapsevanemad otsustavad algatada küsitluse ja koguda õpilaste seas allkirju, et mõista, kui palju inimesi kavatseb paleesse õppima jääda. Lütseumi administratsioon pole veel vanematele kolimise kohta ametlikke avaldusi teinud. Kõik on väga mures, sest nad on hämaruses: märtsis-aprillis võetakse kõigis erikoolides lapsed järgmiseks õppeaastaks kirja.

Pärastlõunal viisid lapsevanemad Lütseumi sekretariaati kirja kutsega Lütseumi juhtkonnale 20. märtsil kell 18.00 koosolekule. Õhtul saime kõik Elzhuri kaudu Tregubovalt uudiskirja:
Kallid vanemad! Seoses Teie pöördumistega DogM ja SWUOUO poole seoses lütseumi kolimisega ning õppeprotsessi järjepidevuse tagamiseks palun saata kaks esindajat eesotsas vanemakomisjoni esimehega (kohalviibimine on vajalik). klass 20. märtsil 2014 kell 18.00. Kogumiskoht on MGDD (Yu) T talveaed.

Ta määras oma kohtumise samale ajale kui meie!

19.03 Allkirjade kogumine
Juba hommikul hakkasid vanemad palees valves olema. Nad kogusid avaldusi ja allkirju neilt, kes sooviksid paleesse jääda. Selgus, et mõned klassijuhatajad ütlesid lapsevanematele, et lütseumi kolimine on lahendatud ja lossi ei tohi keegi jääda, kuna lossis ei toimu tunde, lütseumi jms. Õpetajad näitasid tundides lastele Lütseumi uue hoone esitlusi ja rääkisid, kui hea hariduse lapsed seal saavad ning milline kurb tulevik neid lossis ees ootab.

Lütseumi administratsioon hakkas takistama vanematel paleesse sisenemist. Neid, kes kogusid allkirju ja rääkisid olukorrast teistele vanematele, püüti neid paleest lahkuma sundida. Kuid lütseumi administratsioon ei saa keelata vanematel palees viibimist. Palee direktor Kalina nimel I.I. võtsid olukorra kontrolli alla: vanemad olid jõudnud juba osakonda kirjutada ja seda külastada.

Lapsevanemad jätkavad koosolekuks valmistumist: arutame päevakorda, uurime, kui palju inimesi kohal on. Aga seda on just kõige raskem teada saada - uudised levivad kiiresti ja võib selguda, et kohale tuleb palju infonälga tundjaid.

Kroonika täieneb kindlasti uute sündmustega!