Ինչպես ես անցկացրի իմ ամառը. տարրական, միջին, ավագ դպրոցի շարադրություն: Կազմություն թեմայի շուրջ

Երբ ամառային արձակուրդներն ավարտվեն, և դպրոցը նորից սկսվի, ուսանողները պետք է պատրաստ լինեն շարադրություն գրել «Ինչպես եմ անցկացրել ամառը» թեմայով: Նման առաջադրանքը տասնամյակներ շարունակ դուրս չի մնացել դպրոցական ծրագրից։ Հետևաբար, մայրիկները և հայրիկները անպայման կկարողանան իրենց երեխային ասել, թե ինչ պետք է լինի շարադրությունը:

Ինչի մասին գրել «Ինչպես անցկացրի ամառը» էսսեում

Կարելի է կարճ շարադրություն գրել, կամ ամեն ինչ մանրամասն պատմել։ Նման առաջադրանքները օգնում են հասկանալ, թե երեխան որքան է հանգստացել, նշանված է եղել տոնական օրերին և սահուն աշխատանքային տրամադրություն ստեղծել տղաների կամ աղջիկների մոտ։

Անկախ տարիքից, յուրաքանչյուր երեխա ցանկանում է ցույց տալ իր ճանապարհորդությունները և արկածները երկար արձակուրդի ընթացքում: Եթե ​​հատուկ իրադարձություններ չեն եղել, ապա երեխաները կարող են միացնել ֆանտազիան և նկարագրել իրենց երազանքների արձակուրդը։ Ամենակարևորն այն է, որ «Ինչպես անցկացրեցի ամառը» թեմայով շարադրությունը հետաքրքիր էր և ընթերցված մեկ շնչով։

Շարադրության պլան

Ծնողները կարող են նախապես պատրաստել իրենց երեխային նման առաջադրանքի համար: Սա կօգնի տղաներին և աղջիկներին արտահայտել իրենց մտքերը գեղեցիկ, գրագետ և ճիշտ հերթականությամբ։ Դա անելու համար դուք կարող եք գրել փշրանքների մանրամասն պլան:

1. Ներածություն. Այս հատվածում կարելի է խոսել այն մասին, որ վերջապես եկավ ամառը, որին այդքան սպասել էինք։ Կարող եք նաև գրել, թե ինչ պլաններ կային անցած ամառվա համար։
2. Հիմնական մասը. Այն պետք է մանրամասն պատմի, թե որտեղ է եղել արձակուրդը, ինչ վայրեր եք հասցրել այցելել և ինչ եք ամենաշատը հիշում ամառային արձակուրդի ընթացքում։
3. Եզրակացություն. Այստեղ դուք պետք է կարճ և գեղեցիկ ավարտեք ձեր ներկայացումը: Եզրափակելով՝ կարող եք գրել, թե արձակուրդը հաջող էր, թե ոչ, ինչպես կցանկանայիք լրացնել արձակուրդները։

Այս ծրագիրը կօգնի ձեզ գրել հիանալի շարադրություն: Ուստի անհրաժեշտ է թեթեւացնել երեխայի ճակատագիրը եւ առաջարկել, թե ինչպես ճիշտ գրել եւ ինչպես գեղեցիկ ավարտել շարադրությունը։ Այնուհետև դուստրը կամ որդին կկարողանան գերազանց գնահատական ​​ստանալ առաջադրանքի համար:

Ստեղծագործություն «Ինչպես անցկացրի ամառը» թեմայով փոքրիկների համար

Առաջին դասարանի աշակերտները բարդ ասացվածքներ ու արտահայտություններ գրելու կարիք չունեն, բավական է իրենց բառերով նկարագրել արձակուրդների ընթացքում տեղի ունեցած ամենահիշարժան իրադարձությունները։ Ինչպես ավարտել շարադրությունը, մենք նույնպես կքննարկենք: Օրինակ, կարող եք գրել հետևյալ բովանդակությամբ կարճ շարադրություն.

Երբ եկան ամառային արձակուրդները, ես լցվեցի էմոցիաներով ու սպասումներով։ Մի ամբողջ տարի սպասում էի այս իրադարձություններով լի ու հիասքանչ շրջանին։

Ամռան առաջին ամսին մայրիկիս հետ գնացինք հանգստանալու քաղաքի մոտ գտնվող բազայում։ Ամեն օր մեզ հետ ինչ-որ արկածներ էին լինում։ Առաջին օրը գնացինք անտառ, որտեղ ես գտա ինչ-որ կենդանու ջրաքիս։ Չգիտեմ, թե ով էր այնտեղ ապրում, բայց ջրաքիսը բավական մեծ էր։ Մի քանի օր անց մենք գնացինք նավով զբոսնելու, հենց գետի մեջտեղում փրկարար բաճկոններով սուզվեցինք գետը, շատ զվարճալի էր։

Ամռան երկրորդ ամսին մայրս գնաց աշխատանքի, իսկ ես Կատյա տատիկիս հետ գնացի ծով։ Մենք ապրում էինք հենց ափին։ Այդ պատճառով, երբ արթնացա, տեսա ծովի փայլը, անմիջապես տատիկիս հետ վազեցի ափ՝ կառուցելու։Մի օր մրցույթ կար ավազի լավագույն կերպարի համար։ Ես զբաղեցրի երկրորդ տեղը՝ մազերի մեջ ուռենու ճյուղերով ավազե ջրահարս պատրաստելով։ Դրա համար ինձ մեդալ ու սառնարանի մագնիս տվեցին։

Ամառվա վերջին ամբողջ ընտանիքը գնաց երկիր։ Այնտեղ մենք հանգիստ ու հանգիստ, առանց միջադեպերի ժամանակ անցկացրինք։ Առավոտյան ես օգնում էի տատիկիս այգուց հատապտուղներ հավաքել, իսկ երեկոյան հայրիկի հետ խորոված էինք տապակում, և նա ինձ ասում էր, որ ես բավականին մեծ եմ դարձել, իսկական տղամարդ:

Ես շատ գոհ եմ, թե ինչպես անցկացրի իմ ժամանակը այս ամառ: Անհամբեր կսպասեմ հաջորդին։ Ես ուժ հավաքեցի, հանգստացա, և պատրաստ եմ նորից սովորել ու գիտելիքներ ձեռք բերել։

Այս պատմությունը կատարյալ է տարրական դասարանների երեխաների համար: Դուք կարող եք ապահով կերպով հաշվի առնել այն: Ինչպես ավարտել շարադրությունը ամառվա մասին, մենք կքննարկենք հետագա:

«Ինչպես անցկացրի ամառը» կոմպոզիցիան ավագ դպրոցի երեխաների համար

Միջին դպրոցի սովորողները կարող են ավելի բարդ շարադրություն գրել «Ինչպես եմ անցկացրել ամառս» թեմայով։ Իհարկե, դուք դեռ պետք է հավատարիմ մնաք տվյալ պլանին, բայց շարադրության մեջ կարելի է ներառել ավելի բարդ արտահայտություններ և ասացվածքներ։ Օրինակ է հետևյալ շարադրությունը.

Ես հիանալի ամառ անցկացրի։ Իմ սիրելի ծնողները նախօրոք էին պլանավորել արձակուրդներս, որպեսզի ես ոչ մի րոպե չձանձրացնեմ ու ժամանակն անցկացնեմ օգուտով։

Հունիսին այցելեցի քաղաքից դուրս գտնվող «Լազուր» մանկական պիոներական հրաշալի ճամբար։ Այնտեղ ամբողջ ջոկատն ամեն օր փորձում էր մրցանակներ ստանալ։ Երկու օրը մեկ տարբեր թեմաներով համերգներ էինք ունենում։ Հատկապես հիշում եմ KVN-ն։ Յուրաքանչյուր ջոկատ ամբողջ ներկայացումներ էր պատրաստել, զվարճալի էր ու հետաքրքիր։ Մեր թիմը գրավեց առաջին տեղը, մենք հաղթեցինք այցելություն զվարճանքի պուրակ, որը գտնվում է տարածքում։

Հուլիսին մայրիկիս և հայրիկիս հետ թռավ Եգիպտոս: Առաջին անգամ էի արտասահմանում, և ինձ շատ դուր եկավ: Արկածը սկսվեց ինքնաթիռից։ Ես նախկինում երբեք չէի թռչել, ուստի հմայիչ և հետաքրքիր էր նայել երկրին, երբ այն փոքր էր թվում: Շատ հիշարժան հյուրանոց և լողափ: Մեր սենյակը շատ լավն էր ու ամեն օր միրգ ու հյութ էին բերում։ Իսկ ծովափին հյուրանոցի աշխատակիցներն ամեն օր տարբեր գույների համեղ կոկտեյլներ էին առաջարկում։

Օգոստոսին կես ամիս տանն էի, քանի որ ամառային առաջադրանքս պետք է անեի։ Իսկ երկրորդ կեսը տատիկիս հետ ապրել եմ երկրում։ Այնտեղ առավոտները գնում էինք մոտակա լիճը, իսկ երեկոյան կրակ էինք վառում, երշիկ էինք խորովում։

Իմ ամառը հրաշալի էր, երբեք չեմ մոռանա այն։ Ես շատ շնորհակալ եմ մայրիկիս և հայրիկիս, որ նրանք ինձ համար այսպիսի հիանալի արձակուրդ կազմակերպեցին։ Զգում եմ, որ արձակուրդներս օգտակար էին, հիմա պատրաստ եմ նորից սովորել և տնային առաջադրանքներս անել, քանի որ այս կերպ ես հնարավորություն կվաստակեմ և հիանալի ժամանակ կանցկացնեմ հաջորդ ամառ։

Ինչպես ավարտել «Ինչպես եմ անցկացրել ամառը» շարադրությունը.

Դուք պետք է ուշադիր մտածեք շարադրության ավարտի մասին: Շարադրությունն ավարտելու տարբերակները կարող են ներառել հետևյալ գաղափարները.

Ես հիանալի ամառ եմ անցկացրել: Ծնողներս ասացին, որ եթե լավ սովորեմ, ապա հաջորդ տարի ինձ համար հիանալի արձակուրդ կկազմակերպեն։ Դրա համար ես պատրաստ եմ փորձել և լավ գնահատականներ ստանալ։

Ես չեմ ուզում ոչինչ փոխել իմ արձակուրդում. Ամեն ինչ այնպես էր, ինչպես երազում էի, ուստի կարող եմ վստահորեն ասել, որ հիանալի ամառ եմ անցկացրել։ Շնորհակալություն մայրիկին և հայրիկին անմոռանալի հանգստի համար։ Նոր եռանդով ես կկարողանամ լավ սովորել և գերազանց արդյունքներ ցույց տալ։

Մայրիկն ու հայրիկը ասացին, որ ես արժանի եմ հետաքրքիր արձակուրդի։ Ուստի հիմա ջանասիրաբար կուսումնասիրեմ բոլոր առարկաները, որպեսզի հաջորդ տարի նույնպես ամբողջ ամառը անցկացնեմ հուզիչ ու զվարճալի։

Արձակուրդներին հիանալի հանգստացա, հիմա լի եմ էներգիայով նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու համար։

Սրանք բավական լավ գաղափարներ են, թե ինչպես ավարտել շարադրությունը «Ինչպես անցկացրի իմ ամառը» թեմայով: Համառոտ ամփոփելով հիմնական մասում ասվածը՝ երեխան իր պատմությունը դարձնում է ամբողջական և ամբողջական։

Ինչպես ստանալ բարձր գնահատական ​​շարադրության համար

Ամառային պատմություն գրելու համար լավ գնահատական ​​ստանալու համար առանձնահատուկ բան պետք չէ անել: Շարադրության պլանին հավատարիմ մնալով և մտքերը անկեղծորեն ու գրագետ արտահայտելով՝ երեխան կհասնի տարվա առաջին գերազանցիկին։

Շարադրություն այն մասին, թե ինչպես եմ անցկացրել իմ ամառային արձակուրդները

Ինչպես եմ անցկացրել իմ ամառային արձակուրդները.

Ամեն տարի անհամբեր սպասում եմ ամառվա մոտենալուն։ Ինձ նույնիսկ թվում է, որ ամռանը տրամադրությունս լավանում է։ Իհարկե, ես հասկանում եմ, որ ամեն սեզոն յուրովի գեղեցիկ է և ունի իր արժանիքները։ Բայց, այնուամենայնիվ, ինձ թվում է, որ ամառը դրանցից ավելի շատ է: Ամենամեծ պլյուսը ուսումնական տարվա ավարտն է։ Երբ դասերն ավարտված են, և դուք կարող եք հանգստանալ: Առաջադրանքներ սովորելու և դասագրքեր կարդալու կարիք չկա։ Առավոտյան վաղ արթնանալու կարիք չկա: Դուք կարող եք ամբողջ օրը նվիրել հանգստին կամ ձեր սիրելի գործունեությանը։ Եվ դա ինձ ջերմացնում է: Հենց առավոտից փայլում է պայծառ արևը՝ ջերմությամբ տաքացնելով շուրջբոլորը։ Ամռանը պետք չէ շատ հագուստ կրել։

Իհարկե, շատ սիրելի զբաղմունքներ ունեմ։ Բայց ուսումնական տարվա ընթացքում նրանք չեն կարող լիարժեք զբաղվել։ Բայց ահա շնորհք է ամռանը: Ես կարող եմ ավելի շատ ժամանակ անցկացնել տանը՝ օգնելով ծնողներիս: Իսկ ես կարող եմ ամբողջ օրը քայլել ընկերներիս հետ։ Ես նույնպես շատ եմ սիրում ֆուտբոլը։ Ամառը լավագույն ժամանակն է այն խաղալու համար: Եղանակը տաք է և արևոտ, և որ ամենակարևորն է՝ անձրև չկա։ Ինձ դուր է գալիս նաև, որ դուք կարող եք ուշ քայլել և չանհանգստանալ առավոտ շուտ արթնանալու մասին: Ամառվա շոգին ես կարող եմ շատ պաղպաղակ ուտել։ Բացի խաղերից, սիրում եմ դետեկտիվ պատմություններ կարդալ։ Ես սիրում եմ ինձ պատկերացնել գլխավոր դերում և հետաքննության պլաններ կազմել։ Մի քանի անգամ փորձեցի գուշակել, թե վերջում ով է ղեկավարելու։ Ճիշտ է, ճիշտ արդյունքը այդպես էլ դուրս չեկավ։

Մենք ունենք ամառանոց։ Իսկ ամռանը ես ու ծնողներս շատ ժամանակ ենք ծախսում դրա վրա։ Մեր տնակում մրգեր են աճում, բայց հիմնականում բանջարեղեն: Ծնողներս ինձ սովորեցնում են, թե ինչպես ճիշտ խնամել իրենց: Հայրիկը շատ հետաքրքիր բաներ գիտի երկրում աճող բոլոր բույսերի մասին: Նա ինձ հաճախ է պատմում դրանց մասին։ Ասում է, որ դա ինձ հետագայում օգտակար կլինի։ Իսկ եթե ցանկանամ, կարող եմ ինքս աճեցնել դրանք։ Այսպես ես իմացա, որ յուրաքանչյուր բանջարեղեն ունի բազմաթիվ տեսակներ, և որ սորտերը տարբերվում են միմյանցից: Եվ հայրս ինձ ասաց, որ ամեն տեսակ ունի իր ժամանակը: Ստացվում է, որ նրանք տարբեր կերպ են հասունանում։ Ինձ միշտ դուր է գալիս, երբ հայրս ինձ ամեն ինչ ասում է:

Ամռանը բնությունը մեզ շատ օգտակար բաներ է տալիս։ Ընկերների կամ ծնողների հետ ես սիրում եմ քայլել անտառով։ Ամռանը անտառը շատ հետաքրքիր է ու գեղեցիկ։ Անտառը այս պահին մեզ տալիս է հատապտուղներ և սունկ: Ճիշտ է, դուք պետք է իմանաք սնկերի տեսակները և կարողանաք անմիջապես տարբերակել ուտելի սունկը թունավորից: Օրինակ, կան այնպիսի թունավոր սնկեր, որոնք ուտելի սնկերից տարբերվում են միայն գլխարկի տակ գտնվող կիսաշրջազգեստով։ Բայց ամառը հատապտուղների ժամանակն է, իսկ սնկերի մեծ մասի համար ճիշտ ժամանակն աշունն է: Հաճելի է քաղաքից հանգստանալ անտառային ստվերում և միևնույն ժամանակ դեռ հատապտուղներ քաղել, որոնցից մայրիկը այնուհետև անուշահոտ ջեմ կեփի:

Ամենից շատ ես սիրում եմ գետը։ Չնայած մենք հաճախ ենք գնում գետ՝ լողալու, բայց հայրիկի հետ ձկնորսության ենք գնացել ընդամենը մի քանի անգամ։ Հայրիկն ինձ իր հետ տարավ առավոտյան ձկնորսության։ Բայց ես ստիպված էի շատ շուտ արթնանալ, ուստի ձկնորսության փոխարեն ես պարզապես քնեցի: Այսպիսով, ես հավանաբար լավ ձկնորս չեմ լինի:

Բայց այս տարի մենք ամբողջ ընտանիքով գնացինք ծով։ Այն ոչ միայն գեղեցիկ է, այլեւ հետաքրքիր։ Ամեն օր մենք լողում էինք և արևայրուք ընդունում։ Այնտեղ ջուրը շատ տաք է։ Սիրում էի նաև լողափում գնդակ խաղալ։ Ծովում հանգիստը շատ լավ է։ Դուք կարող եք դիտել ալիքները: Եվ դուք կարող եք ներքևից պատյան ստանալ: Այնտեղ ծովի վրա ես տեսա ծովային աստղ, որը լողում էր կողքով: Իսկ երբ փոթորիկ է լինում, ծովը շատ մթնում է ու մեծ ալիքներ են սկսվում։ Նրանք ցած են իջնում ​​ափին և լվանում ամեն ինչ։ Լողն այս պահին վտանգավոր է: Դե, քանի որ եղանակը վատացել է, կարող ես տանը նստել ու կարդալ։ Հենց նման առիթների համար էի արձակուրդ տարել իմ սիրելի գիրքը։ Երբ դպրոցը սկսվի, ես կարող եմ ընկերներիս ասել ինչպես եմ անցկացրել իմ ամառային արձակուրդները.

Ցավում եմ, որ ամառը շուտ է ավարտվում։ Սա նշանակում է, որ արձակուրդներն ավարտվել են։ Առջևում նոր ուսումնական տարի է. Իհարկե, դպրոցը հետաքրքիր է, բայց միշտ չէ, որ ուզում ես տնային աշխատանք կատարել։ Դե, այս տարի մենք հիանալի ժամանակ անցկացրինք: Բացի լավ տպավորություններից, ես ծովից բերեցի պարկուճից պատրաստված բանալիների շղթան։ Դա ինձ կհիշեցնի այդ երջանիկ օրերը։ Ուրախության ու երջանկության նման հիշողություններով, կարծում եմ, ինձ համար ավելի հեշտ կլինի սպասել հաջորդ ամառ։ Նորից ուզում եմ, որ գնանք ծով ու այնտեղից մի մեծ պատյան բերենք։ Կան այնպիսիք, որոնց մեջ լսվում է ալիքների ձայնը։ Դուք կարող եք դա լսել հատկապես ուժեղ, երբ ծովում փոթորիկ է: Մեկը բերեցինք, բայց ես ավելին եմ ուզում։

Ով չի սիրում ամառը, հատկապես մանկության տարիներին: Իսկ հիմա մենք շարադրություն կգրենք անցկացրած ամառվա մասին։

Ինչպես անցկացրի իմ ամառը. շարադրություն դպրոցականների համար. Կարևորված տարբերակներ կրտսեր, միջին և ավագ դպրոցի համար:

Ինչպես անցկացրի իմ ամառը. շարադրություն տարրական դասարանների համար

Ամառը տարվա իմ ամենասիրելի եղանակն է, քանի որ դրսում շոգ է, կարող ես ամբողջ օրը քայլել, և ամենակարևորը, քանի որ արձակուրդներ են:

Ամառային ամեն օր երկար է և զվարճալի: Նույնիսկ եթե առավոտը երկար եք քնում, այնուամենայնիվ ձեզ հաջողվում է շատ հետաքրքիր բաներ անել՝ խաղալ ընկերների հետ, իսկ եթե մոտակայքում գետ կամ անտառ կա, ապա կարող եք նաև լողալ կամ թափառել հատապտուղներ փնտրելու համար, հետաքրքիր ճյուղեր կամ տերեւներ, ծաղիկներ: Ապա դուք կարող եք հավաքել հերբարիում, քանի որ մեզ խնդրել են ամառը դպրոցում: Եվ ես միշտ լսում եմ, թե ինչպես են թռչունները երգում անտառում, որովհետև նրանք շատ տարբեր են: Իսկ դրանցից մի քանիսին ես արդեն սովորել եմ նույնականացնել Twitter-ում։

Անձրևի ժամանակ, երբ չես ուզում տանից դուրս գալ, կարող ես հեռուստացույց դիտել, խաղալ համակարգչով, կարդալ։ Եվ դուք կարող եք նաև օգնել ձեր մորը և կարգի բերել ձեր սենյակում, նա միշտ ինձ հարցնում է այդ մասին: Ես շատ եմ սիրում ամառը և ուզում եմ, որ այն, ինչպես երգն է ասում, երբեք չվերջանա։

հազվադեպդասեր

Ես իսկապես սիրում եմ իմ դպրոցը, ուսուցիչներս և դասընկերներիս, բայց այնուամենայնիվ ամեն տարի անհամբեր սպասում եմ, թե երբ են սկսվելու ամառային արձակուրդները:

Այս ամառ, արձակուրդների առաջին օրերին, ես պարզապես հանգստացա։ Ամբողջ օրը ընկերներով քայլեցինք, գնացինք կինոթատրոն, հետո երկար քննարկեցինք ֆիլմը՝ համեմատելով մեր տպավորությունները։ Մի քանի անգամ գնացել ենք քաղաքային լողափ, որտեղ լողացել ենք, արևայրուք ընդունել, ինչը շատ օգտակար է օրգանիզմի համար։ Երեկոները կարդում էի այն գրքերը, որոնք մեզ հանձնարարել էին ամառվա համար, նկարում, հյուսում էի։ Ի դեպ, ամառվա ընթացքում ինձ հաջողվեց հյուսել մի գեղեցիկ երկար շարֆ ձմռան համար, և նույնը միայն այլ գույնի` կրտսեր քրոջս համար:

Ավելի ուշ ես ու քույրս գնացինք գյուղ, որտեղ ապրում են տատիկս ու պապիկս։ Այստեղ նույնպես շատ զվարճալի էր, և ամեն օր տարբերվում էր: Հանդիպեցի գյուղացի աղջիկների ու տղաների, որոնց հետ միասին գնացինք գետ՝ լողալու, իսկ երեկոյան դուրս եկանք դաշտ, ծաղիկներ քաղեցինք, գեղեցիկ ծաղկեփնջեր պատրաստեցինք։ Նրանցից իմացա վայրի ծաղիկների բազմաթիվ անուններ, որոնք չեն աճում մեր քաղաքում։

Իհարկե, տատիկին ու պապիկին օգնել ենք։ Նրանք ունեն հավ ու բադ, և ես ու քույրս ամեն օր կերակրում էինք նրանց։ Նրանք նաև մաքրեցին մահճակալները, քաղեցին վարունգները, որոնք հետո օգնեցին տատիկին գլորել բանկաների մեջ:

Երբ ծնողներս սկսեցին իրենց արձակուրդը, նրանք նույնպես եկան գյուղ։ Մի շաբաթ մենք այստեղ ապրեցինք ամբողջ մեծ ընտանիքով, միասին հավաքեցինք այն ամենը, ինչ հասունանում էր այս պահին և նկուղը լցրեցինք դատարկություններով: Մեր հայրը մոլի ձկնորս է, և մի անգամ ես նրա հետ վաղ առավոտյան գնացի գետ: Ճիշտ է, հայրիկը փնթփնթում էր, եթե ես բարձր խոսեի, քանի որ ասում է, որ ձուկը լռություն է սիրում։ Եվ այնուամենայնիվ, իմ բարձր ուրախությունը յուրաքանչյուր բռնված ձկից չխանգարեց. մենք վերադարձանք ընթրիքի հիանալի որսով, և երեկոյան բոլորը ախորժակով կերան տապակած ձուկը, որը տատիկս պատրաստեց իր գաղտնի բաղադրատոմսով:

Այսպիսով, թռավ երկու շաբաթ, և ժամանակն էր վերադառնալ տուն: Ծնողներս շուտով վերադարձան աշխատանքի, և ես դեռ մի քիչ ժամանակ ունեի ավարտելու այն գրքերը, որոնք չէի հասցրել կարդալ ամառվա սկզբին, և, իհարկե, զբոսնելու համար: Ամառը նոր է ավարտվել, և ես արդեն անհամբեր սպասում եմ, թե երբ կանցնի ուսումնական տարին, և ես նորից կվայելեմ տաք արևը:

Ինչպես անցկացրի իմ ամառը. շարադրություն ք ավագ դասարաններ

Ի՜նչ հրաշալի ամառ է։ Այն այնքան տարբեր է, և ամեն ամիս նման չէ նախորդին. հունիսին կանաչ սաղարթների թարմությունը, հուլիսին գույների հագեցվածությունն ու խորությունը, այս կանաչում դեղին և կարմիր երանգների առաջին դավաճան բծերը՝ օգոստոսին: Ամռանը արևը շատ յուրահատուկ է, կարող է կիզիչ լինել, բայց կարող է լինել նուրբ՝ շոյելով մաշկը իր տաք ճառագայթներով։ Եվ նույնիսկ ամառվա անձրևը հիանալի է, լինի դա տաք ամառային սնկային անձրև երկնքում շողացող արևի միջով, թե հզոր ամպրոպ, ամպրոպով, կայծակով, մթնեցված երկնքով և բուռն քամով, որն ավարտվում է լռությամբ և հանդարտ շաղ տալով: վերջին կաթիլների ջրափոսերում։

Այս ամառը վերջինն էր իմ դպրոցական կյանքում, հաջորդը լինելու է քննությունների, հոգսերի, ավարտական ​​ու բուհ ընդունվելու շրջան։ Ուստի ես փորձեցի այն ինտենսիվ ծախսել՝ դպրոցական վերջին անհոգ արձակուրդները լիարժեք վայելելու համար։

Իմ ամառային ծրագիրը ներառում էր հեռացող մանկության բոլոր զվարճությունները՝ զվարճանքների այգիներ և կարուսելներ, լաստանավի անիվ, որից ես տեսա իմ տունը և ձեռքով ձեռքով ձեռքով ցույց տվեցի նրան՝ ուրախանալով երեխայի պես: Այգում կա մի փոքրիկ լիճ, որտեղ կարապները լողում են, և ես հաճախ կերակրում էի նրանց՝ նետելով հացի կտորներ և հետևում, թե որքան կարևոր և հանգիստ են նրանք լողում մինչև հյուրասիրությունը: Այնքան լավ էր պարզապես թափառել հանգիստ ծառուղիներով, լապտերների լույսի ներքո, հանգիստ զրուցել լավագույն ընկերոջ հետ ամենաինտիմի, քո համակրանքների և ապագայի պլանների մասին:

Իմ ամռանը մշակութային զվարճություններ կային՝ կինո, թատրոն, համերգներ։ Առաջին անգամ ես ինձ համար ընտրեցի օպերային թատրոնը, քանի որ սա արվեստ է, որը շատ կարևոր է հասկանալ և կարողանալ լսել։ Եվ ես չփոշմանեցի իմ ընտրության համար, քանի որ հասկացա, որ երաժշտությունը կարող է շատ տարբեր լինել, իսկ դասականը, որը մենք գործնականում չենք լսում այսօրվա ժամանակակից ռիթմերով, նույնպես գեղեցիկ է ու զարմանալի։

Ամեն օր նա ինձ համար մի նոր բան էր բացում, քանի որ ես նրան նայում էի բոլորովին այլ աչքերով, գրեթե չափահաս մարդու աչքերով։ Եվ նույնիսկ հարևան քաղաքում հարազատներին այցելելու ավանդական ամենամյա ճամփորդությունը այնքան էլ սովորական չէր: Առաջին անգամ ես հասկացա, որ հայրենի մարդիկ մնում են նույնը, անկախ նրանից, թե որտեղ են ապրում։ Դա տեղի ունեցավ այն պատճառով, որ ես զգում էի, որ իսկապես կարոտում եմ հորեղբորս և մորաքրոջս՝ հորեղբորս, թեև նախկինում հաճախ էինք վիճում նրա հետ, երբեմն նույնիսկ կռվում։ Ես շատ ուրախ էի տեսնել նրանց, և յուրաքանչյուրի համար պատրաստել էի առանձին անակնկալ՝ կախված նրանց ճաշակներից և հոբբիներից։

Եվ այս ամառ ես և ծնողներս միասին անցկացրեցինք իրենց արձակուրդի մի մասը (լավ է, որ հայրիկն ու մայրիկը նույնն են ունեցել): Վաղ առավոտյան նստեցինք մեքենան և գնացինք ծովափնյա ճամփորդության։ Բայց ծովը մեր ճանապարհորդության վերջնական նպատակն էր, մինչ այնտեղ հասնելը կանգ առանք տարբեր քաղաքներում, տեսանք տեղի տեսարժան վայրերը, գնացինք թանգարաններ։ Այնքան հետաքրքիր և հետաքրքրաշարժ էր իմ աչքերով տեսնել այն ամենի միջով, ինչ մենք անցել ենք դպրոցական ծրագրում, պատմության և աշխարհագրության դասընթացներում: Սա շատ օգտակար է, քանի որ սովորած տեղեկատվությունը ինքնին հայտնվում է հիշողության մեջ:

Ծովը… Ինչքան կուզենայի միշտ ապրել այստեղ, լսել ճամփորդության ձայնը, ամեն առավոտ ողջունել ափին բախվող ալիքներով, դեմքս ու ուսերս մերկացնել արևի տակ, դիտել ճայերին, որոնք առանձնապես չեն վախենում: մենք՝ մարդիկ, քայլում ենք ափով և գաղտագողի նայում պայուսակների մեջ՝ համեղի որոնման մեջ: Աչքերիս առաջ ճայը խլեց մի տղայի ձեռքից, ով ափից փոքրիկ ձուկ էր բռնում, նրա որսը անմիջապես ձեռքից դուրս էր: Նա անմիջապես թռավ դեպի երկինք՝ ըստ երևույթին շտապելով հեռանալ հանցագործության վայրից և չկիսվել իր ընկերների հետ:

Եվ որքան տարբեր է ծովի օդը մեր քաղաքի օդից: Դրա մեջ ընդհանրապես փոշի չկա, մաքուր է ու աղով հագեցած, այստեղ այնքան հեշտ է շնչել։ Այո, ափսոս, որ չես կարող ամբողջ կյանքդ այստեղ ապրել։ Սակայն տեղացիներն ասում են, որ ձմռանը ծովն ամենևին էլ գրավիչ չէ, մութ է ու ցուրտ։ Այսպիսով, գուցե լավ է, որ իմ երազանքը դեռ միայն երազանք է:

Եվ, իհարկե, ամռանը ես շատ եմ կարդում։ Ճանապարհին էլեկտրոնային գրքերն ինձ օգնեցին դուրս գալ, իսկ տանը՝ իրականը: Ասում են՝ երիտասարդներն այս օրերին քիչ են կարդում, բայց դա այդպես չէ։ Մենք տարբեր ենք, և մեզանում կան շատերը, ովքեր ցանկանում են նոր բաներ սովորել, սուզվել անցյալի մեջ, մտածել և լաց լինել: Դա, իհարկե, հնարավոր է ֆիլմերի օգնությամբ, բայց, այնուամենայնիվ, ես նախընտրում եմ գրքերը, քանի որ միայն դրանցով կարելի է ազատություն տալ երևակայությանը, պատկերացնել հերոսների կերպարները և չնայել նրանց, ինչպես ֆիլմում: Դուք կարող եք գիրքը դնել ամենահետաքրքիր էջում և ինքներդ ձեզ տալ սպասման և սպասման հաճույք: Ուստի ամառվա ընթացքում կարդացի երկու տասնյակ նոր գրքեր՝ մեծ հաճույք ստանալով կարդացածիցս։

Ամառվա վերջին օրերն անցկացրել եմ տանը՝ օգնելով մայրիկիս՝ խոհարարական գրքերից սովորելով նոր բաղադրատոմսեր: Չէ՞ որ ինձ շատ շուտով սպասում է հասուն տարիքը, և ես պետք է պատրաստի մտնեմ դրա մեջ։ Խոհարարությունը մեր ընտանեկան հոբբին է, տատիկներս, մայրիկս շատ համեղ են պատրաստում, և ես նույնպես ուզում եմ նրանց հետ չմնալ։

Սա իմ մանկության վերջին ամառն էր։ Պայծառ, հարուստ, ետևում թողնելով ջերմ լավ հիշողություններ:

Տեսանյութ. Ինչպե՞ս եմ ես անցկացրել իմ ամառը.

Այս ամառը իմ կյանքի ամենահիշարժան ամառն էր: Ես այն անցկացրել եմ իմ հայրենի քաղաքում իմ լավագույն ընկերների հետ: Եղանակը պարզապես կատարյալ էր՝ պայծառ արև և տաք օդ, անձրև գրեթե չկար։ Ցերեկը սովորաբար խաղում էինք ֆուտբոլ, վոլեյբոլ, բասկետբոլ, իսկ երեկոյան հեծանիվներով վազում էինք դեպի գետ։ Նրանք լուսադեմին դուրս են եկել փողոց և վերադարձել միայն մայրամուտին, ամբողջ օրը անցկացրել մաքուր օդում։

Ես շատ լավ հիշում եմ, թե ինչպես ծնողներիս հետ գնացինք անտառ արշավի. այնտեղ խարույկի մոտ երգեր էինք երգում, ձուկ էինք բռնում, վրաններում քնում, բնության հետ կողք կողքի ապրում:

Այս ամառվա ընթացքում ծանոթացա իմ բակի շատ լավ տղաների հետ, ընկերացանք նրանց հետ։ Նրանց մեջ մի շատ քաղցր աղջիկ կար, ինձ թվում է, որ նա հավանեցի։ Ցավոք, նա ամռան կեսերին գնաց, բայց խոստացավ վերադառնալ։

Իսկ օգոստոսին ես ու ծնողներս թռանք Սանկտ Պետերբուրգ։ Ես առաջին անգամ տեսա այս հրաշալի քաղաքը։ Մենք գնացինք բազմաթիվ էքսկուրսիաների, դիտեցինք նկարների, մշակույթների ցուցահանդեսներ։ Թատրոնում էի «Համլետ» ներկայացման ժամանակ, ես, իհարկե, ամեն ինչ չէի հասկանում, բայց ինձ շատ դուր եկավ դերասանական խաղը։ Մենք շատ ենք լուսանկարվել գեղեցիկ հին շենքերով և եկեղեցիներով։ Ամենից շատ ինձ դուր են գալիս Ձմեռային պալատը և Պետերհոֆը, հատկապես այգիներն ու շատրվանները։ Մենք նաև «Ավրորա» նավի վրա էինք, ծնողներն ասացին, որ ժամանակին այս նավի հետ կապված շատ կարևոր իրադարձություն է եղել։

Այս ամառ ես ստիպված չէի ձանձրանալ. ես սովորեցի ձի հեծնել, սովորեցի պարզ երգեր նվագել կիթառի վրա, ես և հայրս նույնպես թռչեցինք ուղղաթիռով և նավարկեցինք նավով:

Բայց բացի ժամանցից, ես շատ եմ կարդում։ Կարդում եմ տարբեր պատմություններ՝ ընկերության, սիրո, պարզ կյանքի, կենդանիների մասին։ Կարդում եմ նաև մարդու կառուցվածքի, երկրների ու ժողովուրդների, մեքենաների կառուցվածքի և տեխնիկայի մասին։ Ուստի կարծում եմ, որ ես ոչ միայն զվարճալի ամառ եմ անցկացրել, այլ նաև օգտակար և այժմ ունեմ ինձ համար կարևոր շատ գիտելիքներ։

Այս ամառ ես նոր ընկեր ձեռք բերեցի: Պապս ինձ մի փոքրիկ սև լակոտ բերեց։ Իհարկե, նա դեռ փոքր է, բայց շատ խելացի աչքեր ունի և շատ բան է հասկանում, ես նրան պարզ հրամաններ եմ սովորեցրել։ Թաթ է տալիս, պառկում, նստում, հաչում։ Բայց ոչ գլխավորը։ Գլխավորն այն է, որ նա հավատարիմ է ու նվիրված ինձ։

Կազմ 5-րդ դասարան ամառային արձակուրդների մասին

Ամառային արձակուրդներն այն ժամանակն են, որին անհամբեր սպասում եք ողջ տարվա ընթացքում: Այս ամառ ծնողներս որոշեցին գնալ ամենաերկար երկաթուղային ճանապարհով՝ Մոսկվա-Վլադիվոստոկ: Մայրիկն ասաց, որ այս կերպ դուք կարող եք տեսնել ամբողջ Ռուսաստանը, և նա վաղուց երազում էր այցելել Վլադիվոստոկ: Հայրիկը չորս տոմս է գնել մեկ կուպեում՝ մայրիկ, հայրիկ, ես և իմ փոքր եղբայրը: Մթերք հավաքեցինք, նստեցինք «Ռոսիա» անունով ֆիրմային գնացք ու ճանապարհ ընկանք։

Ես ու եղբայրս զբաղեցրինք վերևի դարակները և այնտեղից, անիվների ձայնի ներքո, դիտեցինք պատուհանից դուրս թարթող բնապատկերները։ Գնացքը օրորում է մանկական օրորոցի պես, այնքան լավ է քնում։ Երկաթուղով ճանապարհորդելով՝ հնարավոր եղավ կրկնել դպրոցական աշխարհագրության դասերը։ Հայրիկը զինվել է Ռուսական երկաթուղիների ատլասով։ Նա երթուղու ղեկավարն էր։ Ուստի նա անընդհատ վազում էր դիրիժորի մոտ և հարցնում նրան. «Ո՞րն է լինելու հաջորդ կայարանը»։ և «Քանի՞ րոպե է կանգնում գնացքը»: Քարտեզի վրա նա որոշ նշումներ արեց՝ հասկանալի միայն իրեն։ Այդ ընթացքում նա դեռ ժամանակ ուներ անիվների ձայնի տակ քնել։ Իսկ մայրս ամբողջ ճանապարհին հյուսում էր։ Նա ինքն իրեն նոր սվիտեր է հյուսել։

Անցանք Օբ, Ենիսեյ, Ամուր մեծ գետերով։ Գնացքը երկար ժամանակ գնաց ուղիղ Բայկալ լճի ափով։ Հայրիկը նրան լուսանկարել է հենց կուպեի պատուհանից։ Եվ որքան սարսափելի էր սկզբում, երբ գնացքը մտավ թունել, նույնիսկ լույսերը մարեցին։ Այդպիսի մի քանի թունելներ կային ճանապարհի երկայնքով։ Կայարաններում հայրիկը վազում էր կայարանի կրպակներ՝ ուտելու: Կանայք այսպիսի համեղ խաշած կարտոֆիլ ու վարունգ էին վաճառում։ Կյանքումս ավելի համեղ բան չեմ կերել։

Իսկ Վլադիվոստոկի կայանը ռուսական հեքիաթի աշտարակի տեսք ունի։ Մոտակայքում է ծովային կայարանը։ Գնացքներն ու նավերը գրեթե կողք կողքի են՝ իրար կողքի։

Մենք այցելեցինք Խաղաղօվկիանոսյան նավատորմի թանգարան, S-56 սուզանավով հենց դրա ներսում, և նստեցինք ճոպանուղու վրա: Դելֆինարիումում ես նույնիսկ դելֆինի շոյեցի։ Հայրիկն ուրախ էր այցելել մեծ մեքենաների շուկա: Ամենուր նկարվեցինք։ Հայրիկը մեզ նկարահանել է կինոխցիկով։ Տանը հիշելու բան կլինի։ Մենք հետ թռանք ինքնաթիռով։ Մայրիկն ասաց, որ գնացքում ևս մեկ շաբաթ չի դիմանա, նույնիսկ առանձին կուպեում։

Կոմպոզիցիա ամառային արձակուրդների թեմայով

Երկար սպասված ամառն այստեղ է։ Երեք ամիս հանգիստ. Ծնողներս որոշեցին այն անցկացնել ոչ թե երկրում, այլ ինձ ծով տանել։ Արևայրուքի և առողջությունս բարելավելու համար: Քանի որ ես լավ չեմ հանդուրժում շոգը, հանգստի համար ընտրվեց Բալթիկ ծովն իր գեղեցիկ ավազոտ լողափերով։ Ինքնաթիռով գնացինք Կալինինգրադ, իսկ այնտեղից գնացքով՝ Սվետլոգորսկ։

Ինձ դուր եկավ ծովը: Այն ամենևին էլ խորը չէ ափին մոտ, իսկ ջուրը բոլորովին աղի չէ։ Օդից յոդի սուր հոտ էր գալիս։ Ես պառկեցի ծովափին, մայրս ասաց, որ լավ է ծովի օդը շնչել։ Իսկ ալիքը կամացուկ ցայտում է ափին ու այնքան օրորում ինձ, որ ես քնեցի։ Արևը իր գագաթնակետին էր, և ես չնկատեցի, թե ինչպես եմ այրվել։ Մայրիկը պետք է քսեր ինձ ինչ-որ քսուքով, որպեսզի մաշկը չփչանա։ Բայց նա դեռ խաբեց:

Մարդիկ քայլում էին ափով և ավազի վրա ինչ-որ բան էին փնտրում։ Ինչպես պարզվեց, նրանք սաթ էին փնտրում։ Սա նման քարացած խեժ է դեղինից մինչև մուգ շագանակագույն: Ըստ ավանդության՝ դրանք ծովային արքայադստեր Յուրատեի ամրոցից բեկորներ են, որոնք ամեն փոթորիկից հետո ծովը դուրս է բերում ափ։ Երբեմն դուք կարող եք տեսնել սառած ցեխ կամ թռչել նրանց մեջ: Ես էլ գտա սաթի կտոր։ Կտանեմ տուն ու ձմռանը, նայելով նրան, կհիշեմ ծովն ու ծովափը։

Լողափում կարելի է ոտաբոբիկ քայլել։ Այնտեղ մի փոքր սպիտակ ավազ կա, և ընդհանրապես քարեր ու խճանկարներ չկան։
Ծովը տաք է ափին։ Եվ այս «թիավարման լողավազանում» փոքրիկ երեխաներն են խաղում ու շաղ տալիս։ Եվ երկու չափահաս տղամարդ ավազի վրա ամրոց էին կառուցում։ Բայց մի ալիք եկավ ու քանդեց ամեն ինչ։

Ամեն երեկո, երբ զով էր, մարդիկ քայլում էին ափով։ Միայնակ և զույգերով: Նրանք շնչեցին ծովի օդը։ Իսկ լողափն այնքան երկար էր, երկար, որ մարդիկ հեռանում էին ու դառնում փոքրիկ կետեր հորիզոնում։

Լողափում գտնվող մարդկանց համար արևից պաշտպանվելու համար կառուցվել են փոխարկվող խցիկներ և փայտե «սնկեր»: Լողափի մոտ մի փոքրիկ կրպակ կար։ Այնտեղ պաղպաղակ էին վաճառում։ Եվ ես ոտաբոբիկ գնացի այնտեղ և գնեցի այն։ Լողափի մոտ աճում էին դարավոր սոճիներ, նրանք խշշում էին քամուց։ Իսկ երեկոյան ինչ-որ տեղից սպիտակ ամպեր էին լողում։ Նրանք դանդաղ շարժվեցին երկնքով: Մեր բախտը բերեց, և ամբողջ տոնի ընթացքում եղանակը արևոտ էր, առանց անձրևի։ Բոլորս արևայրուք ընդունեցինք, հիանալի հանգստացանք։ Վերջապես երազանքս իրականացավ, և ես տեսա ծովը։ Ես ուզում եմ նորից գալ այստեղ հաջորդ ամառ:

Տարբերակ 4

Ամառային ժամանակը ամենագեղեցիկ ժամանակն է: Փոթորկոտ կյանքի, բուսականության ծաղկման և հունիսյան տաք արևի ժամանակ: Իսկ դպրոցականների համար այս շրջանը նույնպես լավ է, քանի որ սկսվում է երկար սպասված եռամսյա արձակուրդը։ Ամառը ժամանակ է, որը հնարավորություն է տալիս ազատ զգալ անհանգստություններից և ոգեշնչվել այն հույսերով ու երազանքներով, որոնցով լցված են երիտասարդ և կրքոտ սրտերը:

Ամառվա մեծ մասն անցկացրել եմ քոթեջում: Շատերը հոգնել են երկրի գործերից և այգում տատիկին օգնելուց, բայց ընդհակառակը, դա իմ սրտով ստացվեց։ Այնքան հաճելի է ժամանակ անցկացնելը՝ այն նվիրելով ոչ միայն ժամանցին, այլև օգտակար լինելուն։ Բայց որքա՜ն ուրախալի է նախաճաշի ժամանակ ուտել այգուց թարմ քաղած հատապտուղները՝ վայելելով դրանց հարուստ և քաղցր համը: Այսպիսով, ես իմ հունիսը՝ ամառային արձակուրդների առաջին ամիսը, անցկացրի գյուղական հոգսերի հետևում:

Հուլիսին ծնողներիս հետ գնացինք ծով։ Մինչ այդ ես երբեք չէի եղել նման հանգստավայրերում։ Ծովի անսահման տարածությունները ստիպեցին ինձ դողալ իրենց մեծության առաջ և միևնույն ժամանակ ներարկել բնական ամենակարողության վախը: Ես շատ էի լողացել և սուզվել նավամատույցից, ինձ այնքան դուր էր գալիս լողալ ստորջրյա՝ գեղեցիկ խեցիների և խճաքարերի որոնման մեջ. Ծնողիս հետ նաև այցելեցինք դելֆինարիում և այցելեցինք ջրվեժներ, որտեղ համտեսեցինք տեղական հրաշալի մեղր։

Օգոստոսը զվարճալի և հետաքրքիր ամիս էր, քանի որ իմ լավագույն ընկերուհի Սվետկան եկավ, և նրա հետ երբեք ձանձրալի չէ: Մենք շատ ենք քայլել, գնացել ենք կինո, միասին նկարել ենք։ Սվետկայի հետ ամեն օր առանձնահատուկ է և կարծես մինի արկած լինի: Եվ մենք նաև որպես ավանդույթ ընդունեցինք ամեն շաբաթ մեկ գիրք կարդալը և միմյանց հետ կիսվել այդ մասին մեր տպավորություններով: Պարզվեց, որ չափազանց հուզիչ է:

Հե՞շտ է երիտասարդ լինելը: Այս հարցի վերաբերյալ շատ տարբեր կարծիքներ կան, ամեն ինչ կախված կլինի հարցվողի տարիքից։

Կոմպոզիցիա Կանանց կերպարները «Ոճիր և պատիժ» վեպում

Ֆ.Դոստոևսկու ստեղծագործությունները աշխարհին տվեցին բավականին վառ և հետաքրքիր կերպարներ, վերցրեք գոնե մի խեղճ ուսանող Ռասկոլնիկովին, բայց կանացի դերերը միշտ էլ առանձնահատուկ նշանակություն են ունեցել փայլուն գրողի ստեղծագործության մեջ:

Լիբերալ Սալտիկով-Շչեդրին հեքիաթի վերլուծություն

Ստեղծագործության գլխավոր հերոսը լիբերալ հայացքների ներկայացուցիչն է, որը ներկայացնում է գրողը անանուն մտավորականի տեսքով։

Այս ամառը հատկապես հետաքրքիր ու հիշարժան էր ինձ համար։ Ամառվա առաջին ամիսն անցկացրել եմ քաղաքում։ Ես ու ընկերներս շատ էինք քայլում, հաճախում տարբեր հետաքրքիր միջոցառումների, ընդհանրապես ձանձրանալու ժամանակ պարզապես չկար։ Իսկ հուլիսին գնացի գյուղ՝ տատիկիս ու պապիկիս մոտ։ Քաղաքից դուրս անցկացրած այս օրերն էին, որ թողեցին ամենավառ տպավորությունները։

Ժամանակը գյուղում չի թռչում այնպես, ինչպես քաղաքում: Կարծես մի ամբողջ շաբաթ է անցել, իսկ իրականում ընդամենը մեկ օր է։ Մի ամբողջ ամիս այցելեցի իմ սիրելի տատիկին ու պապիկիս։ Իմ առավոտը սկսվեց պարտեզում օգնելով: Մահճակալները մաքրեցի, անհրաժեշտության դեպքում ջրեցի ծաղկե մահճակալները։ Ես էլ տատիկիս օգնեցի մաքրել հավի թաղամասը, ես առաջինն էի, որ վաղ առավոտյան վազեցի այնտեղ՝ ստուգելու, թե հավերը արդեն ձու ածե՞լ են։ Ոմանք շտապում են շատ շուտ, իսկ մյուսները՝ մի փոքր ուշ։

Գյուղում շատ լավ ծանոթներ ու ընկերներ ունեմ։ Մենք միասին շատ ժամանակ ենք անցկացնում։ Գյուղի մոտ մի փոքրիկ գետ կա։ Երբ դրսում շատ շոգ է, մենք հաճախ ենք գնում նրա մոտ, լողում և արևայրուք ընդունում։ Երբեմն այնտեղ փոքր կրակ ենք վառում, կարտոֆիլ ենք թխում, հաց ենք տապակում։ Ընդհանրապես, գյուղում միշտ անելիք կա, և այնտեղ համակարգիչ պետք չէ։

Ամառվա վերջին ամիսն անցկացրել էի քաղաքում, բայց ես ու ծնողներս հաճախ էինք գնում անտառ սնկերի կամ հատապտուղների համար, երբեմն էլ փոքրիկ խնջույք էինք անում։ Անտառում իսկական սկյուռիկ տեսա, նույնիսկ փորձեցի լուսանկարել նրան, բայց նա արագ փախավ, և լուսանկարը մշուշոտ էր։ Այնտեղ ես հանդիպեցի նաև շատ հետաքրքիր միջատների և բույսերի, նրանցից մի քանիսին գրավեցի, և հիմա դպրոցում դասընկերներիս ցույց տալու բան ունեմ։

Ընդհանուր առմամբ, իմ ամառային արձակուրդները շատ հետաքրքիր և զվարճալի էին: Հուսով եմ, որ ուսումնական տարին նույնպես ձանձրալի չի լինի:

«Ինչպես անցկացրի իմ ամառային արձակուրդները» թեմայով շարադրություն հոդվածի հետ միասին կարդացել են.

Կիսվել՝