Կոմպոզիցիա «Ինչպես եմ անցկացրել ամառը». Կազմություն թեմայի շուրջ

Որպեսզի շարադրությունը չհամընկնի համացանցում եղածի հետ։ Սեղմեք 2 անգամ տեքստի ցանկացած բառի վրա:

Իմ կարծիքով՝ ամառը տարվա ամենագեղեցիկ եղանակն է, քանի որ շատ տաք է, շրջապատում ամեն ինչ գեղեցիկ է, և մենք հիանալի հնարավորություն ունենք հանգստանալու։ Իսկ ամառը արձակուրդների և արձակուրդների ժամանակն է։ Մենք կարող ենք գնալ ցանկացած տեղ, հիանալի ժամանակ անցկացնել լճակի մոտ, զմրուխտ կանաչի ստվերում, շաղ տալ տաք ջրի մեջ: Եվ դուք կարող եք գնալ սարեր, հեծանիվ քշել կամ խաղալ բոլոր տեսակի խաղեր:

Անտառն այդ օրը հոյակապ էր։ Օդը բուրում էր ծաղիկներով, մեղրով ու վայրի ելակով։ Շուրջն ամեն ինչ կանաչ էր, մուգ կանաչ ֆոնի վրա վառ կետերում էին միայն ծառերի բները։ Թռչունները ծլվլում էին իրենց լեզվով, փայտփորիկը զարկում էր։

Հանկարծ կասկածելի ձայներ լսվեցին... Ինձ թվաց, թե ինչ-որ մեկը կողքիս ֆշշաց. Ես շրջվեցի և տեսա... ճոճվող օձ։ Անմիջապես շունչս կտրվեց։ Ես նույնիսկ չէի հիշում, թե ինչ տեսք ուներ նա, որովհետև շատ վախեցած էի: Ես սկսեցի կամաց-կամաց նահանջել, իսկ հետո շտապեցի մեր ճամբար։ Որոշեցի մորս չպատմել այն ամենի մասին, ինչ տեղի ունեցավ, որպեսզի չանհանգստացնեմ նրան։ Քիչ անց, ճաշելուց և շատ զվարճանալուց հետո հավաքեցինք մեր իրերը և գնացինք տուն։

Այո... Ժամանակը շատ արագ է թռչում։ Ափսոս, որ անհնար է կրկնել այն պահերն ու ապրումները, որոնք ապրել ես տոնական օրերին։ Բայց ես հավատում եմ, որ հաջորդ ամառը նույնպես անմոռանալի կլինի:

2. Շարադրություն, թե ինչպես եմ անցկացրել ամառը 6-րդ դասարանում

Ամառը զարմանալի ժամանակ է: Ես մեծ անհամբերությամբ էի սպասում տոներին, և հիմա նրանք վերջապես եկել են։

Արձակուրդի առաջին շաբաթը արվեստի դպրոցի տղաների հետ գնացի բաց երկնքի տակ։ Մենք պատկերել ենք ծաղիկներ, ծառեր, խոտ և շատ ավելին: Բացօթյա տարածքից հետո մի քանի անգամ գնացի գյուղ։ Մենք ամբողջ ընտանիքով գնացինք այնտեղ՝ օգնելու մեր տատիկին ու պապիկին։ Երբեմն գյուղում էի մնում՝ գիշերելու։ Իսկ երբ տուն վերադարձավ, այցելեց ընկերներին ու նրանց հետ զբոսնեց։

Եվ հետո սկսվեց լողափի բուռն ժամանակը: Ես ու քույրս գրեթե ամեն օր գնում էինք ծովափ, որտեղ լողում էինք և արևայրուք ընդունում։

Ավաղ... Ամառը շատ արագ անցավ։ Եվ ժամանակն է վերադառնալ դպրոց:

3. Կազմ՝ ինչպես եմ անցկացրել ամառը

Այս ամառը հետաքրքիր էր. Հանգստի առաջին ամիսը շատ նման էր նախորդ ամառային արձակուրդներին, քանի որ մնացել էի քաղաքում։ Սակայն ամառվա հաջորդ երկու ամիսները ինձ համար զարմանալիորեն հետաքրքիր ստացվեցին. ես դրանք գյուղում անցկացրի մորաքրոջս հետ։ Քաղաքից դուրս անցկացրած այս օրերի հետ է, որ կապել եմ իմ ամառվա ամենավառ իրադարձություններն ու անջնջելի տպավորությունները։

Գյուղում ժամանակը դանդաղ է անցնում, ամենևին էլ այնպես, ինչպես մեգապոլիսներում։ Կարծես մի ամբողջ ամիս է անցել, իսկ իրականում ընդամենը մեկ շաբաթ է անցել։ Իմ առավոտը սովորաբար սկսվում է այգում մորաքրոջս օգնելով: Մեր գյուղը գյուղից հեռու է, իսկ ծորակից ջուրը չլսված շքեղություն է։ Այսպիսով, ես գնում եմ ջրհոր երկու հին երկաթե դույլերով: Նրա ջուրը զարմանալիորեն մաքուր է և շատ սառը։ Հորաքրոջս էլ եմ օգնում տանը, բայց առաջին իսկ հնարավորության դեպքում վազում եմ ընկերներիս հետ խաղալու։

Գյուղում լավ ընկերներ ունեմ։ Ամբողջ ազատ ժամանակը միասին ենք անցկացնում։ Ամենաշոգ ժամանակ մենք ժամերով նստում ենք գետի ափին։ Լողանալով, մենք ուժգին ու հիմնական ցնծում ենք և նայում անցնող բեռնատարներին։ Մի օր մորաքրոջս հարվածը հասցրեց ընթրիքի չգալու համար։ Բայց իրականում ես ընդհանրապես ուտելու ցանկություն չունեի, քանի որ ընկերոջս՝ Փաշկայի հետ միասին կարտոֆիլ էինք թխում կրակի մեջ։ Այնքան հաճելի է շիկացած կարտոֆիլը ձեռքից ձեռք փոխանցելը, իսկ հետո կոտրել ու մաս առ մաս ուտել։ Համաձայն եք, որ սա եփած ապուր չէ՞: Եվ ամենակարևորը, որքան ռոմանտիկա և երջանկություն այս ամառային օրերին, ինչպես անցկացվել է այլ աշխարհում:

Ամառային երեկոներն անցկացնում էի իսկական փայտե տնակում։ Որպես կանոն, ճաշից հետո մորաքրոջս այցելում էին նրա ընկերները։ Մի մեծ կլոր սեղանի մոտ նստած՝ նրանք թեյ խմեցին։ Իսկ ես թաքնվում էի մի մեծ քարե վառարանի վրա, կամ գրքեր էի նայում, կամ տատիկս ասում էր՝ «բթամատ եմ ծեծում»։ Եվ ճիշտն ասած, օրագիր էի պահում, և ինչպես Ռոբինզոն Կրուզոն ամայի կղզում, հաշվում էի քաղաք վերադառնալուն մնացած օրերը։

Երբեմն մտքովս անցնում է, որ գյուղը քաղաքից հեռու մի կղզի է, և նրա վրա կյանքն այլ ռիթմի է ենթարկվում։ Կամ բնությանը մոտ լինելու պատճառով, կամ գուցե պարզապես այն պատճառով, որ տեխնիկական առաջընթացի անվերջ հետապնդման մեջ գտնվող մեծ քաղաքները կտրվել են հանգիստ, չափված կյանքից: Բայց ոնց որ լինի, ես քաղաքային մարդ եմ։ Ուրեմն ահա թե որտեղ է իմ տեղը։ Եվ այնուամենայնիվ, ամեն անգամ, երբ հեռանում եմ հանգստության այս հանգիստ կղզուց, կկարոտեմ իմ գյուղը։

4. Թեմայի շուրջ, թե ինչպես եմ անցկացրել ամառը

Ամառային արձակուրդները միշտ հաճելի տպավորություններ են բերում։ Դասերը, դպրոցական զանգերն ու ընդմիջումները մնացին, իսկ առջեւում լավ բանի ակնկալիքն էր։

Քրոջս հետ մենք խնամում ենք մեր բանջարեղենը։ Մեր կանաչ այգում աճում են սամիթ, մաղադանոս, թրթնջուկ և բողկ։ Մենք ուրախ ենք ջրում և մոլախոտ ենք անում մեր կանաչ այգին: Եվ շատ հաճելի է ընթրիքի ժամանակ մայրիկիցս լսել հետևյալ խոսքերը. «Ինչ զարմանալի համեղ աղցան է ստացվել ձեր բանջարեղենից, ինչ խելացի եք, աղջիկներս»։

Ամռանը բավական ժամանակ կա՝ կարող ես ընկերուհիներիդ հետ զբոսնել, հյուր գնալ, տարբեր խաղեր խաղալ։ Բայց ամենից շատ անհամբեր սպասում եմ ծնողներիս հետ ծով մեկնելուն:

Ես վերջապես այս ամառ սովորեցի լողալ և շատ ուրախ եմ դրա համար: Ես շատ եմ սիրում ծովը: Այն այնքան խորն է ու լայն, և այնքան խորհրդավոր, որ երբեմն նույնիսկ վախեցնում է իր անկանխատեսելիությամբ։

Ծովը և՛ մոտ է, և՛ հեռու, տաք և զով: Եվ որքա՜ն հաճելի է ամառային շոգ օրը սուզվել թարմ զով ջրի մեջ: Եվ լողալ, սուզվել, շաղ տալ:

Ես սեղանին դրեցի ծովային խեցիներ։ Երբ դրանք դնում եմ ականջիս, լսում եմ ճամփորդության ձայնը։ Եվ դու կարող ես զգալ ծովի ալիքի ուժը, որը թռչում է, և հարվածելով քարին, շատ վառ աղի շիթեր է շպրտում դեմքիս: Ես զվարճանում եմ, ծիծաղում եմ բոլորի հետ՝ ծնողներիս, ծովի, արևի և ճայերի հետ։

Բոլորը ուսումնասիրության համար » Ռեֆերատներ » Շարադրություն, թե ինչպես եմ անցկացրել ամառը

Էջը նշելու համար սեղմեք Ctrl+D:

ՈՒղեցույց՝ https://site/sochineniya/kak-ya-provel-leto

Երբ ամառային արձակուրդներն ավարտվեն, և դպրոցը նորից սկսվի, ուսանողները պետք է պատրաստ լինեն շարադրություն գրել «Ինչպես եմ անցկացրել ամառը» թեմայով: Նման առաջադրանքը տասնամյակներ շարունակ դուրս չի մնացել դպրոցական ծրագրից։ Հետևաբար, մայրիկները և հայրիկները անպայման կկարողանան իրենց երեխային ասել, թե ինչ պետք է լինի շարադրությունը:

Ինչի մասին գրել «Ինչպես անցկացրի ամառը» էսսեում

Կարելի է կարճ շարադրություն գրել, կամ ամեն ինչ մանրամասն պատմել։ Նման առաջադրանքները օգնում են հասկանալ, թե երեխան որքան է հանգստացել, նշանված է եղել տոնական օրերին և սահուն աշխատանքային տրամադրություն ստեղծել տղաների կամ աղջիկների մոտ։

Անկախ տարիքից, յուրաքանչյուր երեխա ցանկանում է ցույց տալ իր ճանապարհորդությունները և արկածները երկար արձակուրդի ընթացքում: Եթե ​​հատուկ իրադարձություններ չեն եղել, ապա երեխաները կարող են միացնել ֆանտազիան և նկարագրել իրենց երազանքների արձակուրդը։ Ամենակարևորն այն է, որ «Ինչպես անցկացրեցի ամառը» թեմայով շարադրությունը հետաքրքիր էր և ընթերցված մեկ շնչով։

Շարադրության պլան

Ծնողները կարող են նախապես պատրաստել իրենց երեխային նման առաջադրանքի համար: Սա կօգնի տղաներին և աղջիկներին արտահայտել իրենց մտքերը գեղեցիկ, գրագետ և ճիշտ հերթականությամբ։ Դա անելու համար դուք կարող եք գրել փշրանքների մանրամասն պլան:

1. Ներածություն. Այս հատվածում կարելի է խոսել այն մասին, որ վերջապես եկավ ամառը, որին այդքան սպասել էինք։ Կարող եք նաև գրել, թե ինչ պլաններ կային անցած ամառվա համար։
2. Հիմնական մասը. Այն պետք է մանրամասն պատմի, թե որտեղ է եղել արձակուրդը, ինչ վայրեր եք հասցրել այցելել և ինչ եք ամենաշատը հիշում ամառային արձակուրդի ընթացքում։
3. Եզրակացություն. Այստեղ դուք պետք է կարճ և գեղեցիկ ավարտեք ձեր ներկայացումը: Եզրափակելով՝ կարող եք գրել, թե արձակուրդը հաջող էր, թե ոչ, ինչպես կցանկանայիք լրացնել արձակուրդները։

Այս ծրագիրը կօգնի ձեզ գրել հիանալի շարադրություն: Ուստի անհրաժեշտ է թեթեւացնել երեխայի ճակատագիրը եւ առաջարկել, թե ինչպես ճիշտ գրել եւ ինչպես գեղեցիկ ավարտել շարադրությունը։ Այնուհետև դուստրը կամ որդին կկարողանան գերազանց գնահատական ​​ստանալ առաջադրանքի համար:

Ստեղծագործություն «Ինչպես անցկացրի ամառը» թեմայով փոքրիկների համար

Առաջին դասարանի աշակերտները բարդ ասացվածքներ ու արտահայտություններ գրելու կարիք չունեն, բավական է իրենց բառերով նկարագրել արձակուրդների ընթացքում տեղի ունեցած ամենահիշարժան իրադարձությունները։ Ինչպես ավարտել շարադրությունը, մենք նույնպես կքննարկենք: Օրինակ, կարող եք գրել հետևյալ բովանդակությամբ կարճ շարադրություն.

Երբ եկան ամառային արձակուրդները, ես լցվեցի էմոցիաներով ու սպասումներով։ Մի ամբողջ տարի սպասում էի այս իրադարձություններով լի ու հիասքանչ շրջանին։

Ամռան առաջին ամսին մայրիկիս հետ գնացինք հանգստանալու քաղաքի մոտ գտնվող բազայում։ Ամեն օր մեզ հետ ինչ-որ արկածներ էին լինում։ Առաջին օրը գնացինք անտառ, որտեղ ես գտա ինչ-որ կենդանու ջրաքիս։ Չգիտեմ, թե ով էր այնտեղ ապրում, բայց ջրաքիսը բավական մեծ էր։ Մի քանի օր անց մենք գնացինք նավով զբոսնելու, հենց գետի մեջտեղում փրկարար բաճկոններով սուզվեցինք գետը, շատ զվարճալի էր։

Ամռան երկրորդ ամսին մայրս գնաց աշխատանքի, իսկ ես Կատյա տատիկիս հետ գնացի ծով։ Մենք ապրում էինք հենց ափին։ Այդ պատճառով, երբ արթնացա, տեսա ծովի փայլը, անմիջապես տատիկիս հետ վազեցի ափ՝ կառուցելու։Մի օր մրցույթ կար ավազի լավագույն կերպարի համար։ Ես զբաղեցրի երկրորդ տեղը՝ մազերի մեջ ուռենու ճյուղերով ավազե ջրահարս պատրաստելով։ Դրա համար ինձ մեդալ ու սառնարանի մագնիս տվեցին։

Ամառվա վերջին ամբողջ ընտանիքը գնաց երկիր։ Այնտեղ մենք հանգիստ ու հանգիստ, առանց միջադեպերի ժամանակ անցկացրինք։ Առավոտյան ես օգնում էի տատիկիս այգուց հատապտուղներ հավաքել, իսկ երեկոյան հայրիկի հետ խորոված էինք տապակում, և նա ինձ ասում էր, որ ես բավականին մեծ եմ դարձել, իսկական տղամարդ:

Ես շատ գոհ եմ, թե ինչպես անցկացրի իմ ժամանակը այս ամառ: Անհամբեր կսպասեմ հաջորդին։ Ես ուժ հավաքեցի, հանգստացա, և պատրաստ եմ նորից սովորել ու գիտելիքներ ձեռք բերել։

Այս պատմությունը կատարյալ է տարրական դասարանների երեխաների համար: Դուք կարող եք ապահով կերպով հաշվի առնել այն: Ինչպես ավարտել շարադրությունը ամառվա մասին, մենք կքննարկենք հետագա:

«Ինչպես անցկացրի ամառը» կոմպոզիցիան ավագ դպրոցի երեխաների համար

Միջին դպրոցի սովորողները կարող են ավելի բարդ շարադրություն գրել «Ինչպես եմ անցկացրել ամառս» թեմայով։ Իհարկե, դուք դեռ պետք է հավատարիմ մնաք տվյալ պլանին, բայց շարադրության մեջ կարելի է ներառել ավելի բարդ արտահայտություններ և ասացվածքներ։ Օրինակ է հետևյալ շարադրությունը.

Ես հիանալի ամառ անցկացրի։ Իմ սիրելի ծնողները նախօրոք էին պլանավորել արձակուրդներս, որպեսզի ես ոչ մի րոպե չձանձրացնեմ ու ժամանակն անցկացնեմ օգուտով։

Հունիսին այցելեցի քաղաքից դուրս գտնվող «Լազուր» մանկական պիոներական հրաշալի ճամբար։ Այնտեղ ամբողջ ջոկատն ամեն օր փորձում էր մրցանակներ ստանալ։ Երկու օրը մեկ տարբեր թեմաներով համերգներ էինք ունենում։ Հատկապես հիշում եմ KVN-ն։ Յուրաքանչյուր ջոկատ ամբողջ ներկայացումներ էր պատրաստել, զվարճալի էր ու հետաքրքիր։ Մեր թիմը գրավեց առաջին տեղը, մենք հաղթեցինք այցելություն զվարճանքի պուրակ, որը գտնվում է տարածքում։

Հուլիսին մայրիկիս և հայրիկիս հետ թռավ Եգիպտոս: Առաջին անգամ էի արտասահմանում, և ինձ շատ դուր եկավ: Արկածը սկսվեց ինքնաթիռից։ Ես նախկինում երբեք չէի թռչել, ուստի հմայիչ և հետաքրքիր էր նայել երկրին, երբ այն փոքր էր թվում: Շատ հիշարժան հյուրանոց և լողափ: Մեր սենյակը շատ լավն էր ու ամեն օր միրգ ու հյութ էին բերում։ Իսկ ծովափին հյուրանոցի աշխատակիցներն ամեն օր տարբեր գույների համեղ կոկտեյլներ էին առաջարկում։

Օգոստոսին կես ամիս տանն էի, քանի որ ամառային առաջադրանքս պետք է անեի։ Իսկ երկրորդ կեսը տատիկիս հետ ապրել եմ երկրում։ Այնտեղ առավոտները գնում էինք մոտակա լիճը, իսկ երեկոյան կրակ էինք վառում, երշիկ էինք խորովում։

Իմ ամառը հրաշալի էր, երբեք չեմ մոռանա այն։ Ես շատ շնորհակալ եմ մայրիկիս և հայրիկիս, որ նրանք ինձ համար այսպիսի հիանալի արձակուրդ կազմակերպեցին։ Զգում եմ, որ արձակուրդներս օգտակար էին, հիմա պատրաստ եմ նորից սովորել և տնային առաջադրանքներս անել, քանի որ այս կերպ ես հնարավորություն կվաստակեմ և հիանալի ժամանակ կանցկացնեմ հաջորդ ամառ։

Ինչպես ավարտել «Ինչպես եմ անցկացրել ամառը» շարադրությունը.

Դուք պետք է ուշադիր մտածեք շարադրության ավարտի մասին: Շարադրությունն ավարտելու տարբերակները կարող են ներառել հետևյալ գաղափարները.

Ես հիանալի ամառ եմ անցկացրել: Ծնողներս ասացին, որ եթե լավ սովորեմ, ապա հաջորդ տարի ինձ համար հիանալի արձակուրդ կկազմակերպեն։ Դրա համար ես պատրաստ եմ փորձել և լավ գնահատականներ ստանալ։

Ես չեմ ուզում ոչինչ փոխել իմ արձակուրդում. Ամեն ինչ այնպես էր, ինչպես երազում էի, ուստի կարող եմ վստահորեն ասել, որ հիանալի ամառ եմ անցկացրել։ Շնորհակալություն մայրիկին և հայրիկին անմոռանալի հանգստի համար։ Նոր եռանդով ես կկարողանամ լավ սովորել և գերազանց արդյունքներ ցույց տալ։

Մայրիկն ու հայրիկը ասացին, որ ես արժանի եմ հետաքրքիր արձակուրդի։ Ուստի հիմա ջանասիրաբար կուսումնասիրեմ բոլոր առարկաները, որպեսզի հաջորդ տարի նույնպես ամբողջ ամառը անցկացնեմ հուզիչ ու զվարճալի։

Արձակուրդներին հիանալի հանգստացա, հիմա լի եմ էներգիայով նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու համար։

Սրանք բավական լավ գաղափարներ են, թե ինչպես ավարտել շարադրությունը «Ինչպես անցկացրի իմ ամառը» թեմայով: Համառոտ ամփոփելով հիմնական մասում ասվածը՝ երեխան իր պատմությունը դարձնում է ամբողջական և ամբողջական։

Ինչպես ստանալ բարձր գնահատական ​​շարադրության համար

Ամառային պատմություն գրելու համար լավ գնահատական ​​ստանալու համար առանձնահատուկ բան պետք չէ անել: Շարադրության պլանին հավատարիմ մնալով և մտքերը անկեղծորեն ու գրագետ արտահայտելով՝ երեխան կհասնի տարվա առաջին գերազանցիկին։

Ամռանը ամբողջ ընտանիքը գնաց կրկես։ Առաջին անգամը չէ, որ լինում եմ կրկեսում, բայց այս անգամ հատկապես այն ինձ դուր եկավ։ Մինչ շոուի սկսվելը, ես ուրախացա՝ գնելով իմ սիրելի բամբակյա կոնֆետը:

Շնորհանդեսը շատ հետաքրքիր էր։ Առաջին մասում ելույթ ունեցան ակրոբատներ, ծաղրածուներ, ժոնգլերներ։ Իսկ երկրորդում՝ վարժեցված գիշատիչներ: Զարմանալի է, թե ինչպես է մարդուն հաջողվում ենթարկել վայրի կենդանիներին։

Ինձ հատկապես դուր եկավ վագրը, որը թղթով պատված օղակի միջով ցատկում էր պատվանդանից պատվանդան, իսկ հետո նույնիսկ վառվող օղակի միջով։

Շատ զվարթ վերադարձանք տուն՝ քննարկելով մեզ դուր եկած համարները։

Կուզմինովա Քրիստինա

Ամառը ամենահիասքանչ ժամանակն է։ Միշտ անհամբեր սպասում եմ ամառային արձակուրդներին։ Ես սիրում եմ ֆուտբոլ խաղալ, լողալ գետում, գնալ անտառ, ճանապարհորդել։ Այս ամենի համար ամառը տարվա լավագույն եղանակն է։ Այս ամառ ես շատ սպորտով էի զբաղվում՝ գրեթե ամեն օր ֆուտբոլ էի խաղում դպրոցի մարզադաշտում։

Ամռանը ես ոչ միայն քայլել եմ, լողացել և արևայրուք ընդունել։ Երբ անձրև եկավ, ես կարդում էի իմ սիրելի գրքերը: Դրանցից մեկը Ջեք Լոնդոնի «Սպիտակ ժանիքն» է։ Ինձ շատ դուր եկավ նա, և ես ուզում եմ խոսել նրա մասին: Գլխավոր հերոսը՝ Սպիտակ Ժանիքը, գայլ շուն է, շատ հավատարիմ և արդար, ընդունակ է մեծ և անկեղծ սիրով: Այս հատկանիշներն այժմ խիստ բացակայում են շատ մարդկանց մոտ:

Ես կցանկանայի ունենալ այնպիսի չորս ոտանի ընկեր, ինչպիսին Սպիտակ Ժանիքն է: Ես անհամբեր սպասում եմ հաջորդ ամռանը:

Սոկոլսկի Միշա

Ամառը տարվա ամենագեղեցիկ եղանակն է։ Ամռանը մենք ուժ ենք ստանում և զվարճանում։ Երեք ամիս հանգիստը «գերազանց» էր՝ իմ մասին շատ տպավորություններ թողնելով։ Ամառային արձակուրդներին գնացի ծով, հանգստացա դպրոցական ճամբարում, մնացի տատիկիս մոտ, մնացած ժամանակը լավ անցկացրի տանը։

Ինձ շատ դուր եկավ դպրոցական ճամբարը, այն հետաքրքիր էր և բովանդակալից: Գնացինք գետ, կենդանաբանական այգի, այցելեցինք սուրբ աղբյուրները։ Հատկապես հիշում եմ Զադոնսկ և Խվոշչևատկա կատարած ուղևորությունները։ Այցելելով տարբեր տաճարներ՝ ես շատ բան սովորեցի և զգացի հատուկ, հանգստացնող մթնոլորտ:

Հուլիսը հիշվեց ամբողջ ընտանիքի հետ ծովային ճամփորդությամբ: Եղանակը մեզ թույլ տվեց լողալ և արևայրուք ընդունել, տեսնել Անապայի տեսարժան վայրերը և հիշողության համար հետաքրքիր լուսանկարներ անել։ Ես հիշում եմ ջրաշխարհը՝ տարբեր սլայդներով, լողավազաններով և շատ ջրով: Գնացինք նաև կենդանաբանական այգի, որն իր մասին շատ լավ տպավորություններ թողեց։ Մուտքի մոտ մեզ առաջարկեցին կենդանաբանական այգու ընտանի կենդանիների համար տարբեր հյուրասիրություններ գնել։ Ես սիրում էի թռչուններին և կենդանիներին կերակրել իմ ձեռքերից։ Զվարճալի էր դիտել կապիկի, տուկանի, ջրարջի և ջայլամի պահվածքը։ Բայց կակաուն հատկապես զարմացրեց մեզ՝ սկսելով հուզված ցատկել, թեւերը թափահարել ու արտասովոր ձայներ հանել։ Ես երբեք չեմ տեսել թռչունների նման բազմազանություն:

Օգոստոսին այցելեցի տատիկիս, որտեղ ինձ հարմարավետ և լավ էի զգում։ Ես գրքեր էի կարդում, գլանով և հեծանիվով: Երբ հասա տուն, հանդիպեցի դասընկերներիս հետ։ Ինձ թվում էր՝ այս տոներից ավելի գեղեցիկ բան չկա։

Արձակուրդներս «հիանալի» էին, քանի որ հանգստանում էի ընտանիքիս և ընկերներիս հետ։

Տոլոկոննիկովա Մաշա

Մենք տեսանք մարտերին մասնակցող տանկեր, ՀՕՊ-ներ։ Առաջին անգամ տեսա հայտնի Կատյուշային։ Հետո գնացինք թանգարան։ Էքսկուրսավարը պատմեց պատերազմի օրերի և պատերազմի ժամանակ զինվորների կյանքի մասին։ Թանգարանում ներկայացված են մեր զինվորների տարբեր իրեր՝ գդալներ ու ածելիներ, պատերազմի զենքեր ու համազգեստներ։ Մենք տեսանք զինվորների գրած նամակները տանը։

Դեմենտեևսկայա Եվգենյա

Երբ մայրը սկսեց ջուրը մտնել, եղեգներից ճռռոց լսվեց։ Նրանք լաստանավեր էին։ Նրանք վազեցին ափով դեպի եղեգները։ Նրանք վազում էին կազմավորված, գծով, միմյանցից նույն հեռավորության վրա։ Նրանք վազեցին մոտ տասը: Եվ երբ ես մոտեցա ափին, «հրամանատարը» մի կերպ այլ կերպ ճռռաց, և այն լաստանավերը, որոնք չէին հասցնում վազել, հանդարտվեցին։ Այդ օրը ես ու մայրս այլևս չտեսանք նրանց։ Բայց երկու օր անց ես տեսա լաստանավներ։ Նույնը։ Նրանք հետ վազեցին։

Նիկիտին փաշա

Տարվա լավագույն եղանակը՝ ամառը, ավարտվեց։ Եվ դրա հետ մեկտեղ ամենաանհոգ ժամանակը` ամառային արձակուրդները: Մենք շատ երկար սպասեցինք նրանց, բայց նրանք շատ արագ անցան։ Ամբողջ ամառ ես խաղում էի իմ սիրելի ֆուտբոլը, ծնողներիս հետ գնացի գետ և հանգստացա գյուղում։ Բայց բոլոր լավ բաներն արագ ավարտվում են: Ահա թե ինչ եղավ ամառային արձակուրդների ժամանակ.

Վերջին օրերը կրկնակի հաճույքով էի ուզում անցկացնել։ Ուստի գնացի Բոր գյուղ տատիկիս մոտ։ Տատիկս ինձ բացարձակապես ամեն ինչ թույլ էր տալիս։ Նա նույնիսկ մասնակցել է իմ որոշ կատակություններին: Իմ ուրախ դեմքը տեսնելով՝ տատիկս նույնպես երեխայի պես ուրախացավ.

Սակայն ուսումնական սեզոնի մեկնարկին երկու օր է մնացել։ Մայրիկս այս երկու օրը նվիրեց սեպտեմբերի 1-ին պատրաստվելու համար։ Սկզբում նոր շորեր էինք գնում, ամեն ինչ պարուրում էինք, արդուկում, ծաղկեփնջեր պատրաստում։

Ահա գալիս է Գիտելիքի օրը: Չնայած ես գնում եմ վեցերորդ դասարան, ես դեռ մի փոքր նյարդայնանում էի: Մենք արթնացանք ձյունաճերմակ շապիկներ հագած։ Իսկ խոհանոցում մեզ անակնկալ էր սպասվում՝ մայրս անսովոր համեղ հսկայական տորթ էր թխել։ Եվ ամբողջ մեծ ընկերական ընտանիքը մենք գնացինք դպրոց: Ես ինձ ամենաերջանիկ էի զգում։

Ես նույնիսկ դժվարանում եմ ընտրել տոների լավագույն օրը։ Ես ուրախ էի ամեն օր!

Բոնդարև Միշա

Նստած նայում եմ պատուհանից դուրս։ Դրսում ամպամած է և զով: Եվ այսպես, ես ուզում եմ վերադառնալ ամառ, քանի որ իմ ամառային արձակուրդները զվարճալի էին և հետաքրքիր: Հունիսին ես այցելեցի դպրոցական ուղղափառ ճամբար: Ես և Տատյանա Նիկոլաևնա Շիլովան տարբեր ճամփորդություններ կատարեցինք դեպի սուրբ վայրեր, սովորեցինք շատ նոր և հետաքրքիր բաներ:

Երբ ծնողներս սկսեցին իրենց արձակուրդը, գնացինք հանգստանալու Սև ծովում՝ Վարդանե գյուղում։ Ամբողջ օրն արևայրուք ընդունելով ու լողալով էինք։ Այս ամառ ես սովորեցի վստահ լողալ առանց շրջանի օգնության։ Վարդանում ծանոթացա Մոսկվայից ժամանած աղջիկների հետ։ Քայլեցինք, խաղացինք, մուլտֆիլմեր դիտեցինք, երաժշտություն լսեցինք։ Մեզ շատ հետաքրքրեց։ Հայրս ծովում նիզակային ձկնորսությամբ էր զբաղվում, ձուկ էր բռնել, որ ես երբեք չէի տեսել։ Երեկոյան ծնողներիս հետ զբոսնում էինք ամբարտակով, որտեղ դիսկոտեկներ էին, և մենք վաճառում էինք ամեն տեսակ իրեր։ Ծնողների արձակուրդը շատ արագ ավարտվեց, վերադառնալու ժամանակն էր, բայց ես չէի ուզում։

Ամառվա վերջին ամիսը թռավ: Օգոստոսի հանգստյան օրերին մենք հանգստացանք մեր Վորոնեժ գետի վրա։ Ափսոս, որ տարեցտարի այն ավելի կեղտոտ է դառնում, և հանգստացողները չեն գնահատում նման հրաշալի հանգստի վայրը…

Այսպես եմ անցկացրել իմ ամառային արձակուրդները. Ես անհամբեր սպասում եմ հաջորդ ամռանը:

Կարնաշովա Անյա

Ամառվա մասին էսսեների ընտրանի.Ինչպես անցկացրի իմ ամառային արձակուրդները, որտեղ էի և ինչ նոր սովորեցի / էսսեների բոլոր տեքստերը ազատ թեմայով, բաժանված դասերի

Կոմպոզիցիաներ «Ինչպես անցկացրի ամառը» 2-րդ դասարան

Ամառը շատ գունեղ եմ անցկացրել։ Ընտանիքիս հետ գնացինք փոքրիկ ճամփորդությունների, հանգստացանք բնության գրկում։ Այս ամառ շատ վառ գույներ: Ծառերի հյութալի գույներ, վառ կապույտ երկինք՝ փոքրիկ սպիտակ ամպերով, գեղեցիկ վայրի ծաղիկներ՝ մարդու աչքին հաճելի։ Բակում ես խաղում էի իմ լավագույն ընկերների հետ։ Մենք խաղացինք թաքստոց, բռնել, շատ տարբեր խաղեր հորինեցինք: 5 կոմպոզիցիա

Կոմպոզիցիաներ «Ինչպես անցկացրի ամառը» 3-րդ դասարան

Ամառային արձակուրդներն ամենաերկարն են։ Ես գնացի Սոչի հանգստանալու. Այնտեղ մի ամբողջ ամիս անցկացրեց։ Գնաց ծով, արևի լոգանք ընդունեց: Ես գնացի ջրաշխարհ և կենդանաբանական այգի։ Ինձ դուր եկավ այս քաղաքը։ Շատ էքսկուրսիաներ եմ այցելել, Ստալինի տնակում էի։ Ես ինքս ինձ համար շատ բան սովորեցի։ Շրջայցը շատ բովանդակալից և հետաքրքիր էր։ Եվ ես գնացի նաև Վորոնցովի քարանձավներ։ Սարսափելի էր, բայց հուզիչ: Ես հիացած եմ իմ տեսածով՝ ծովից և Սոչի քաղաքից։ 6 կոմպոզիցիա

Կոմպոզիցիաներ «Ամառային արձակուրդներ» Դասարան 4

Ամառը ամենահիասքանչ ժամանակն է։ Միշտ անհամբեր սպասում եմ ամառային արձակուրդներին։ Ես սիրում եմ ֆուտբոլ խաղալ, լողալ գետում, գնալ անտառ, ճանապարհորդել։ Այս ամենի համար ամառը տարվա լավագույն եղանակն է։ Այս ամառ ես շատ սպորտով էի զբաղվում՝ գրեթե ամեն օր ֆուտբոլ էի խաղում դպրոցի մարզադաշտում։ Ամռանը ես ոչ միայն քայլել եմ, լողացել և արևայրուք ընդունել։ Երբ անձրև եկավ, ես կարդում էի իմ սիրելի գրքերը: Դրանցից մեկը Ջեք Լոնդոնի «Սպիտակ ժանիքն» է։ Ինձ շատ դուր եկավ նա, և ես ուզում եմ խոսել նրա մասին: 4 կոմպոզիցիա

Կոմպոզիցիաներ «Ինչպես անցկացրի ամառը» 5-րդ դասարան

Ամառային արձակուրդները երեք հիանալի ամիսներ են, որոնք կարող եք անցկացնել այնպես, ինչպես ցանկանում եք: Կարող եք ընկերների հետ հանդիպել այնքան, որքան ցանկանում եք, կարդալ ցանկացած գիրք, ճանապարհորդել կամ գնալ ձեր տատիկի ու պապիկի մոտ և ծանոթանալ այնտեղ ապրող երեխաների հետ: Ամառային արձակուրդները նշանակում են, որ դուք կարող եք քնել այնքան, որքան ցանկանում եք, իսկ հետո կարող եք գնդակը խփել բակում այնքան, որքան ցանկանում եք կամ կարել հագուստ տիկնիկների համար՝ ընկերուհիների հետ բակում փռված վերմակի վրա նստած։ Բացի այդ, դուք կարող եք ամեն օր պաղպաղակ ուտել: 3 կոմպոզիցիա

Կոմպոզիցիաներ «Ամառային արձակուրդներ» Դասարան 6

Հավանաբար, մեկ այլ դասարան ավարտած յուրաքանչյուր ուսանող երազում է ամառային արձակուրդներին բավականաչափ քնել։ Ես բացառություն չեմ, ուստի ամառային արձակուրդների առաջին օրերին ես պարզապես բավականաչափ քնում էի։ Բայց հետո որոշեցի, որ ամառային թանկարժեք ժամանակը չեմ վատնի, այլ օգտակար կանցկացնեմ։ Ամեն առավոտ ես սկսում էի փոքրիկ առավոտյան վազք նվիրել մոտակա այգում: Իսկ առողջության համար՝ օգտակար, իսկ իմ ֆիզիկական ձևի համար։ Ես չեմ ուզում սեպտեմբերի առաջինին գալ բլիթ նմանվող հանդիսավոր շարքին: 3 կոմպոզիցիա

Կոմպոզիցիաներ «Ինչպես անցկացրի ամառը» 7-8 դասարան

Այս ամառը հետաքրքիր էր. Հանգստի առաջին ամիսը շատ նման էր նախորդ ամառային արձակուրդներին, քանի որ մնացել էի քաղաքում։ Սակայն ամառվա հաջորդ երկու ամիսները ինձ համար զարմանալիորեն հետաքրքիր ստացվեցին. ես դրանք գյուղում անցկացրի մորաքրոջս հետ։ Քաղաքից դուրս անցկացրած այս օրերի հետ է, որ կապել եմ իմ ամառվա ամենավառ իրադարձություններն ու անջնջելի տպավորությունները։ 3 կոմպոզիցիա

Կազմը «Ամառ»

Ո՞վ չի սիրում ամառը: Չեմ կարծում, որ կան: Ամառը ուրախության, ջերմության և զվարճանքի ժամանակ է: Ամառը ամենաերկար արձակուրդն է՝ կարելի է ընկերների հետ քայլել, գնալ գետ կամ ծով: Տարվա այս եղանակին կյանքը գեղեցիկ և անհոգ է թվում։

«Ամառ»-ի գեղարվեստական ​​բնութագիրը.

Ամառը տարվա հրաշալի եղանակ է։ Երկար արևոտ օրերը իրենց տեղը զիջում են կարճ տաք գիշերներին: Շատ հաճախ եղանակը պարզ է, և անսահման կապույտ երկինքը ձգվում է գլխավերեւում: Ծառերը շքեղ հագած են վառ կանաչ զգեստներով։ Դրանց տակ ամենուր խիտ է աճում խոտը՝ ամառային ծաղիկների գունագեղ լույսերով՝ կակաչներ, կապույտ զանգակներ, երեքնուկ, թանզիֆ, երիցուկ, նարգիզ… Եվ նրանց վերևում թիթեռներ են թռչում և ամեն տեսակ սագի բզզոցներ:

Պատմություն, թե ինչպես եմ ես անցկացնում իմ ամառը. Դրսում ձմեռ է։ Գարունը շուտով կգա։ Իրականում ես շատ եմ ուզում հանել ձմեռային այս ամբողջ ծանր հագուստը, բայց, ավաղ, պատուհանից դուրս միայն մշուշ ու բթություն կա։ Ես իրական ջերմ փողեր եմ ակնկալում միայն մինչև մայիս, ուստի առայժմ պետք է ջերմանամ անցած ամառվա հիշողություններով։ Ի՞նչն է առանձնահատուկ իմ պատմության մեջ: Երևի հարցնեք. Եվ ոչինչ, ես ձեզ կպատասխանեմ։ Ես ուղղակի ուզում եմ ինչ-որ մեկի հետ կիսվել, գուցե քեզ չհետաքրքրի, բայց դա ինձ ավելի լավ կզգա։ Եվ այսպես՝ մայիսի 31. Վերջին դպրոցական օրը. Ազատության ինչ հզոր զգացում է պատում այս օրը.. Մեկը կարող է քննություններ ունենալ.. Բայց վատի մասին չխոսենք. Պատկերացրու, մի երկու օրից գրքերդ կհանձնես ու այլեւս չես հիշի դպրոցական այդ ցավալի օրերը, ջղայնացնող տնային աշխատանքները։ Պարզապես կապրես ու կվայելես կյանքը, ազատությունը։ Ես մարդ եմ, ով իրականում չի սիրում քայլել։ Բայց մայիսի 31-ին նույնիսկ ես ուրախությամբ վեր թռա տեղից ու վազեցի զբոսնելու։ Մի խոսքով, բոլորն արդեն հասկացել են մայիսի վերջին օրվա մասին։ Պարզապես իմանալով, որ դու ազատ ես: Իսկ ի՞նչ է հաջորդը: Եվ հետո երեք ամիս է հատկացվում, որպեսզի անեք այն ամենը, ինչ միայն ձեր սիրտն է ցանկանում։ Բառերը չեն կարող արտահայտել այս հրաշալի զգացումը։ Ամռան առաջին ամսին ես սովորաբար նախընտրում եմ ոչինչ չանել։ Բացարձակապես։ Դա լուրջ է: Պարզապես ամբողջ օրը պառկեք անկողնում և հայացքը հառած ձեր հեռախոսին/նոութբուքին: Այդքան ժամանակ է ինձ պետք, որպեսզի հասկանամ, որ ինչ-որ կերպ արդեն հոգնել եմ ծույլ լինելուց: Եվ ահա սկսվում է ֆանտազիայի թռիչքը։ Երկու ամիս արձակուրդը դեռ առջեւում է, իսկ դու անելիք չունես։ Պարզապես շրջեք ձեր փոքրիկ քաղաքում՝ արկածներ փնտրելու համար: Առաջին բանը, որ սովորաբար գալիս է իմ մտքով նման մտքերով, համակարգչային խաղերն են։ Որքան օրիգինալ. Դուք ոչինչ չեք անում այնպես, ինչպես առաջին ամսում, բայց արդեն կարծես թե ավելի հետաքրքիր բան է: Ես սովորաբար սիրում եմ ինչ-որ ամառային խաղեր անցնել: Չգիտես ինչու, անմիջապես մտքիս են գալիս Far Cry-ն ու Մադագասկարը։ Ինչեւէ։ Ես շարունակում եմ մտածել, որ ինչ-որ բան եմ անում՝ ոչինչ չանելով։ Երբ ես այսպես ստում եմ իմ օրերի մեծ մասը, ապա վերջապես ինձ մոտ հարց է ծագում. Իսկ որտե՞ղ է հունիսն ու հուլիսի կեսը։ Ի՞նչ էի անում այս վեց ամիսը։ Հետո ես սկսում եմ ինչ-որ կերպ զարգացնել ինքս ինձ, կամ գոնե դուրս գալ փողոց: Նկարում եմ, կարդում եմ տարբեր տեսակի գրականություն, կրկնում եմ դպրոցական նյութը, սպորտով եմ զբաղվում կամ ուղղակի վարունգ եմ դնում աչքերիս։ Մնացած տոներն այս տեմպերով են անցնում։ «Ինչ հետաքրքիր է», կարող են հիմա ասել ոմանք: «Ուղղակի վատնել ժամանակ». Բայց այս պատմության նպատակը շատ պարզ էր՝ պարզապես բարձրաձայնել, և գուցե շատերն անգամ իրենց ճանաչեն դրանում։ Թվում է, թե տարվա այս եղանակին ոչ մի հետաքրքիր բան տեղի չի ունենում, բայց տաք շողերի ակնկալիքով ինչ-ինչ պատճառներով դեռ հիշում են ամառը... Ուզում եմ մաղթել այս ուսումնական տարվա հաջող ավարտ, քննություններ հանձնել և մնացած բոլոր խնդիրները լուծել։ . Կհանդիպենք շուտով: