สาขาของ Lyceum Vorobyovy Gory สถานศึกษา "สแปร์โรว์ฮิลส์"

ในสถานศึกษา "Vorobyovy Gory" ในระดับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาจะใช้โปรไฟล์ต่อไปนี้:
เทคโนโลยี;
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ;
มนุษยธรรม;
เศรษฐกิจและสังคม
สากล.

โปรไฟล์เทคโนโลยี
การเลือกโปรไฟล์ทางเทคโนโลยี เด็กจะได้รับความรู้ขั้นสูงในวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ วิทยาการคอมพิวเตอร์
ใน Vorobyovy Gory Lyceum การทำโปรไฟล์ในช่วงต้นจะดำเนินการในระดับประถมศึกษาทั่วไปโดยการแนะนำหลักสูตรตัวแปรซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ การนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางไปปฏิบัติยังทำให้สามารถเพิ่มความสนใจในด้านวิทยาศาสตร์เทคนิค เพื่อส่งเสริมการระบุและการพัฒนาความสามารถของเด็กผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตร เช่น การเขียนโปรแกรมด้วยภาพ, เครื่องจักรกลขนาดเล็ก, หมากรุก
ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเพิ่มเติม นักเรียนในเกรด 1-4 จะได้รับโปรแกรม "การสร้างแบบจำลองทางเทคนิคเบื้องต้น", "วิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจ", "วิทยาการหุ่นยนต์"
ในระดับการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน ชั้นเรียนต่างๆ ถูกสร้างขึ้นด้วยบล็อกทางคณิตศาสตร์ที่กำลังพัฒนา (เกรด 5-7) ชั้นเรียนเตรียมสอบ (เกรด 8-9) ซึ่งหลักสูตรในการเลือกนักเรียนในกิจกรรมบทเรียนจะกลายเป็นเวิร์คช็อปในวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ , วิทยาการคอมพิวเตอร์ที่ช่วยให้นักเรียนเตรียมทางเลือกการศึกษาเฉพาะทางอย่างมีสติในกิจกรรมนอกหลักสูตรเช่น "การเขียนโปรแกรม" (2-3 ภาษา), "ฟิสิกส์พิเศษ", "คณิตศาสตร์พิเศษ", "ภาษาอังกฤษเชิงเทคนิค" ช่วยให้คุณ สำรวจโลกแห่งอาชีพ เลือกความเชี่ยวชาญ เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเพิ่มเติม นักเรียนในเกรด 5-6 จะได้รับหลักสูตรการเขียนโปรแกรมในภาษา Scratch การสร้างแบบจำลองทางเทคนิคและวิทยาการหุ่นยนต์ นักเรียนชั้นป.7-9 เรียนภาษาโปรแกรมระดับสูง (C++, C#, Python), การออกแบบเว็บ, วิศวกรรม 3 มิติและการสร้างแบบจำลองการออกแบบ, พื้นฐานของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์แอนะล็อกและดิจิทัล, เทคโนโลยีการผลิตดิจิทัล และวิทยาการหุ่นยนต์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเพิ่มเติม . ในห้องเรียน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเรียนรู้ที่จะสร้างเว็บไซต์ พัฒนา อย่างอิสระ แอปพลิเคชั่นมือถือเพื่อตั้งโปรแกรมอุปกรณ์ไมโครโปรเซสเซอร์ Arduino นักเรียนยังได้รับโปรแกรมเพื่อศึกษาคอมพิวเตอร์กราฟิก 2 มิติและ 3 มิติ แอนิเมชั่น และความคิดสร้างสรรค์ของสื่อดิจิทัลโดยใช้โปรแกรมและระบบคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย ชั้นเรียนสอนโดยอาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ - ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำของรัสเซีย
เมื่อสำเร็จการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปแล้ว นักศึกษาของสถาบันการศึกษางบประมาณ Vorobyovy Gory State จะทำการศึกษาต่อในระดับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาในชั้นเรียนด้านเทคโนโลยี ตั้งแต่ปีการศึกษา 2559-2560 องค์กรการศึกษาได้ดำเนินโครงการ "ชั้นเรียนวิชาการ (วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี) ในโรงเรียนมอสโก" ภายใต้กรอบที่ GBPOU "Vorobyovy Gory" ร่วมมือกับสถาบันคณิตศาสตร์ AV Steklov แห่งรัสเซีย Academy of Sciences สถาบันฟิสิกส์ทั่วไปตั้งชื่อตาม AM .Prokhorov RAS

โปรไฟล์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
เด็กที่เลือกโปรไฟล์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติจะได้รับความรู้ขั้นสูงในสาขาวิชาต่างๆ เช่น ชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์ และคณิตศาสตร์ การดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางยังทำให้เป็นไปได้ ผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตร เช่น ดาราศาสตร์ จุลชีววิทยา We and the Biosphere, Young Medic เพื่อเพิ่มความสนใจในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เพื่อส่งเสริมการระบุและพัฒนาความสามารถของเด็ก
เด็ก ๆ มีการประชุมเชิงปฏิบัติการทางชีววิทยา ชั้นเรียนเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาธรรมชาติกึ่งเขตร้อน ดาราศาสตร์ และฟิสิกส์ดาราศาสตร์ ชั้นเรียนสำหรับนักเรียนจัดขึ้นในเรือนกระจก สวนฤดูหนาว มุมนั่งเล่น พิพิธภัณฑ์สัตววิทยา สวนพฤกษศาสตร์ พื้นที่รวบรวมและทดลองในพื้นที่เปิด เช่นเดียวกับในท้องฟ้าจำลองและหอดูดาวของพระราชวังผู้บุกเบิกมอสโก เด็ก ๆ ไปทำงานในห้องปฏิบัติการในพิพิธภัณฑ์โปลีเทคนิคและได้พบปะกับผู้คนที่น่าสนใจมากมาย - ตัวแทนของสภาพแวดล้อมวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
ภายในกรอบของโครงการ "ชั้นเรียนวิชาการ (วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี) ในโรงเรียนมอสโก" GBPOU "Vorobyovy Gory" ร่วมมือกับสถาบันเคมีชีวภาพที่ได้รับการตั้งชื่อตาม MM Shemyakin และ Yu.A. Ovchinnikov ของ Russian Academy of Sciences สถาบันพันธุศาสตร์ทั่วไปของ Russian Academy of Sciences สถาบันจุลชีววิทยาตั้งชื่อตาม S. N. Vinogradsky RAS
รายละเอียดด้านมนุษยธรรม
เด็กที่เลือกโปรไฟล์นี้จะได้รับความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับมนุษยศาสตร์ ภาษารัสเซีย สังคมศาสตร์ ภาษาอังกฤษ, ภาษาต่างประเทศที่สอง.
ความสนใจเป็นพิเศษในการศึกษามนุษยศาสตร์เป็นภาษาต่างประเทศ นอกจากภาษาอังกฤษแล้ว เด็ก ๆ สามารถเลือกเรียนภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน หรือสเปนได้ กิจกรรมนอกหลักสูตรเช่น "เศรษฐศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ", "ประเทศศึกษา", "วรรณคดีต่างประเทศ" ไม่เพียง แต่จะช่วยเพิ่มพูนความรู้ด้านภาษาเท่านั้น สอนการใช้งานด้วยเงื่อนไขพิเศษและมีส่วนร่วมในการแข่งขันระดับนานาชาติและโอลิมปิก แต่ยังเปิดโลกทัศน์ ของนักเรียน มีหลักสูตร "การเดินทางรอบประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษ" ซึ่งในห้องเรียน เด็กๆ สามารถเยี่ยมชมประเทศต่างๆ ไปร้านกาแฟ ร้านค้า หรือสอบถามเส้นทางได้อย่างแท้จริง ดังนั้นพวกเขาจึงใช้ทักษะที่ได้รับซึ่งเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ภาษาและยังช่วยให้พวกเขาเอาชนะอุปสรรคการพูด โรงละครเป็นภาษาอังกฤษ (ฝรั่งเศส เยอรมัน สเปน) ช่วยให้คุณแสดงศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน lyceum ได้อย่างเต็มที่ ในขณะเดียวกันก็เป็นการเพิ่มแรงจูงใจให้กับนักเรียน นักเรียนแสดงความรู้ภาษาจากเวทีใหญ่ของ Palace of Pioneers ชื่นชมการแสดงละครเป็นภาษาต่างประเทศที่ยอดเยี่ยมปกป้องโครงการวิจัยต่างๆในภาษาต่างประเทศซึ่งพัฒนาทักษะการทำงานทางวิทยาศาสตร์เนื่องจากโครงการใดเป็นหลัก กิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และงานดังกล่าวในภาษาต่างประเทศสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ

โปรไฟล์ทางเศรษฐกิจและสังคม
ทางเลือกของโปรไฟล์นี้ช่วยให้แน่ใจว่าการก่อตัวของความคิดทางเศรษฐกิจใหม่ในหมู่นักเรียน, การก่อตัวของความสามารถในการรับและใช้ความรู้ทางเศรษฐกิจอย่างอิสระ, การพัฒนาตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นในนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการทางเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นในสังคม
ความสนใจเป็นพิเศษในโปรไฟล์ทางเศรษฐกิจและสังคมนั้นมอบให้กับสังคมศาสตร์ คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ นอกจากสาขาวิชาเหล่านี้แล้ว ชั้นเรียนยังจัดขึ้นที่นี่ด้วยวาทศาสตร์ พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย
กิจกรรมนอกหลักสูตรเช่น "เศรษฐศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ", "เศรษฐศาสตร์ผู้บริโภค", "คณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ", "ความรู้พื้นฐานทางการเงิน" ให้นักเรียนไม่เพียง แต่จะขยายความรู้ในสาขาเศรษฐศาสตร์เท่านั้น แต่ยังพัฒนาความรู้และทักษะการคิดอย่างมืออาชีพช่วย เข้าใจปัญหาเศรษฐกิจและการเมืองในสมัยของเรา เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่เลือก
การศึกษาเพิ่มเติมเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาของชั้นเรียนทางสังคมและเศรษฐกิจ และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ทักษะพิเศษเพิ่มเติม โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมมีจุดมุ่งหมายเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในวิชาพิเศษ การจัดการวิจัยและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของนักศึกษา และมีบทบาทสำคัญในการตระหนักถึงศักยภาพของผู้ประกอบการ
ในการสอนพร้อมกับวิธีการดั้งเดิมนั้นใช้การสัมมนาท่องเที่ยวการฝึกอบรมการป้องกันโครงการสร้างสรรค์การมีส่วนร่วมในการวิจัยทางสังคมวิทยา

การมีส่วนร่วมในโครงการเมืองของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก
ในปีการศึกษา 2559-2560 Vorobyovy Gory ได้เปิดตัวโครงการเมืองต่อไปนี้ของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก:
"โรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์มอสโก";
"ชั้นเรียนวิชาการในโรงเรียนมอสโก";
"การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานบรรจบกันสำหรับการศึกษาทุกระดับชั้น"
ในปีการศึกษา 2017-2018 มีการวางแผนที่จะเข้าร่วมในการดำเนินการตามโปรแกรม DOGM:
"นักเรียนนายร้อยในโรงเรียนมอสโก";
"ชั้นเรียนแพทย์ในโรงเรียนมอสโก".
Lyceum ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยชั้นนำ: Lomonosov Moscow State University, Bauman Moscow State Technical University, RANEPA, MAI, HSE, RUDN และอื่นๆ

ลูกชายของฉันใฝ่ฝันที่จะเข้าเรียนชีวเคมีที่สถานศึกษาแห่งนี้มาเป็นเวลา 2 ปีแล้ว เขาไปเรียนในแวดวงชีววิทยาของ Palace of Pioneers และตั้งตารอว่าเขาจะเติบโตเป็นเกรด 8 เมื่อใดเพื่อที่จะได้อยู่ใน Lyceum อันเป็นเจ้าข้าวเจ้าของในที่สุด

และทันใดนั้น ในฤดูร้อนปี 2013 ฉันเห็นข้อความบนเว็บไซต์ของ Lyceum ว่าการลงทะเบียนกำลังอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของการปฐมนิเทศทั่วไป (โดยไม่มีความเชี่ยวชาญพิเศษ) เรามีความสุขมากและสมัครเข้าเรียนทันที ได้รับ. ลูกชายบินเหมือนติดปีกและมีความสุขอย่างยิ่ง เขาชอบทุกอย่างใน Lyceum: ครู โปรแกรม ชั้นเรียนเพิ่มเติม โอกาสที่จะไปที่แวดวงโปรดของเขาหลังเลิกเรียน ไปประชุมหนึ่งในสโมสร และกิจกรรมในวัง ฉันและครอบครัวมองดูใบหน้าที่มีความสุขของเขาและดีใจที่มีสถานศึกษาที่ Vorobyovy Gory

ทำไมถึงเป็นอดีตกาล? เพราะมีมากกว่า Lyceum 1525" สแปร์โรว์ฮิลส์" ไม่. Lyceum 1525 แยกจากกัน, คอมเพล็กซ์การศึกษา "Vorobyovy Gory" แยกจากกันเพราะ พนักงาน Lyceum ภายใต้การดูแลของผู้อำนวยการ E.P. Tregubova ในการประชุมของกลุ่มแรงงานตัดสินใจที่จะปฏิเสธที่จะเข้าร่วมศูนย์การศึกษาบนพื้นฐานของ Palace of Pioneers ได้มีการสร้างศูนย์การศึกษา Vorobyovy Gory ประกอบด้วย โรงเรียนมัธยม GBOU หมายเลข 22, โรงเรียนมัธยมศึกษา GBOU หมายเลข 1260, GBOU โรงเรียนอนุบาลฉบับที่ 2041, SBEI CDO "Dialogue of Sciences", SBEI TSUNTT "Istok", GBOU CRR - Kindergarten No. 2042, Moscow College of Professional Technologies, Palace with A.A. Shashkov ที่หัวสถานศึกษามีอาคารบนสถานีรถไฟใต้ดิน Krasnoselskaya ซึ่งจะเริ่มทำงานตั้งแต่เดือนกันยายน 2014 แน่นอนว่าเขาจะเสียชื่อ "โวโรบิโอวี กอรี่"

ฉันจะไม่ถือว่าอะไรเป็นสาเหตุของเหตุการณ์ที่น่าเศร้านี้และให้การประเมินการกระทำของฝ่ายต่างๆ ฉันจะโพสต์เหตุการณ์ในบล็อกของฉัน

27.02 ประชุมผู้ปกครอง ชั้น 7A

ในวาระ : ผลการรับรองนักเรียนชั้น ป.7 ประจำไตรมาสที่ 3 การจัดกิจกรรมสันทนาการในช่วงวันหยุด การรับรองระดับกลางในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เราคุยกันเรื่องเร่งด่วน กังวลเกี่ยวกับการสอบช่วงเปลี่ยนผ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ไม่มีการพูดคุยเกี่ยวกับการย้ายสถานศึกษา แต่ผู้ที่ยังไม่ผ่าน "ค่าแรกเข้า" ในรูปแบบของการบริจาค "โดยสมัครใจ" ในจำนวน 25,000 รูเบิลได้รับการเตือนถึงความจำเป็นในการทำเช่นนั้น เรายังได้รับแจ้งว่าจะมี 3 แผนกแทนที่จะเป็น 5 แห่งใน Lyceum ซึ่งเป็นข้อกำหนดของพระราชวัง

28.02 จดหมายมาถึง Elzhur จากผู้กำกับ Ye.P. Tregubova

พ่อแม่ที่รัก! วันนี้ในวังในความคิดของฉันเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาสถานศึกษาในพื้นที่การศึกษาของเมืองหลวงกำลังแย่ลงฉันขอให้คุณแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหานี้เนื่องจากเงื่อนไขของเราและการซ่อมแซมที่ตามมาในอาคารของเด็กและเยาวชนแห่งรัฐมอสโก โรงละครเด็กและเยาวชนสร้างความยุ่งยากให้กับระบบสำนักงานและห้องปฏิบัติการ และการสอนตามหลักสูตรของแต่ละคนในระดับอาวุโสตาม FGOS ประชุมสินทรัพย์ผู้ปกครอง พรุ่งนี้ (1 มีนาคม) เวลา 12:00 16:36 น. ขอเชิญผู้สนใจทุกท่าน

01.03 ประชุมทรัพย์สินกับกรรมการ Tregubova

มีการประกาศว่าอาจารย์ผู้สอนไม่พอใจกับสภาพการทำงานในวังอีกต่อไป สถานศึกษากำลังถูกขับไล่ไปยังสถานที่ที่ไม่เหมาะสมสำหรับการดำเนินการศึกษา และสถานศึกษาจะหาทางออกจากสถานการณ์ปัจจุบันอย่างแน่นอน

หลังจากนั้น ก็มีช่วงเวลาที่เงียบสงบในชั้นเรียนของเรา

1) สถานศึกษามี 2 เส้นทางการพัฒนา: เข้าร่วมศูนย์การศึกษากับวังหรือย้าย ไม่มีที่สาม

2) สถานศึกษาต้องการย้ายไปที่ Krasnoselskaya

3) หาก Lyceum เคลื่อนไหว ทุกคนจะต้องแก้ปัญหานี้ด้วยตัวเขาเองด้วย

4) บนพื้นฐานของนักเรียนที่เหลืออยู่ภายในกำแพงวังพร้อมกับสถาบันการศึกษาที่เข้าร่วมในสมาคมเปิดชั้นเรียนของสถานศึกษา

5) ในช่วงฤดูใบไม้ผลิ-ฤดูร้อน A.A. Shashkov รับสมัครครูที่หายตัวไป และชั้นเรียนที่วังยังคงดำเนินต่อไป แต่ Lyceum 1525 หยุดอยู่ในวัง

6) A.A. Shashkov มุ่งมั่นที่จะสนับสนุน Lyceum ในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้และช่วยเขา อย่างไรก็ตาม การบริหารสถานศึกษาไม่ได้พยายามแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น (การขาดห้องเรียน ความขัดแย้งกับบริการ ฯลฯ)

7) ที่สถานที่ตั้งใหม่ Lyceum จะร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับมหาวิทยาลัยเพียงแห่งเดียว นั่นคือ Higher School of Economics ซึ่งไม่สนับสนุนทิศทางของชีววิทยาและเคมีโดยเฉพาะ

หากสถานศึกษาเคลื่อนไหว บนพื้นฐานของวังจะมีสถานศึกษา (ในองค์กร) แห่งอื่น แต่เป็นสถานศึกษาที่สานต่อประเพณีที่วางไว้โดยครูผู้ช่วยของ Lyceum 1525

ณ จุดนี้ ผู้ปกครองทุกคนในชั้นเรียน 7A ของเราตื่นตระหนกและเริ่มค้นหารายละเอียดและคิดเกี่ยวกับทางเลือกต่างๆ สำหรับการพัฒนากิจกรรม ปรากฎว่าบางชั้นเรียนตัดสินใจที่จะอยู่ที่วังทั้งหมด อาจารย์ของแผนกชีววิทยาและเคมีนำโดย Tinatin Davidovna Egnatashvili ซึ่งทำงานที่วังมานานกว่า 35 ปีและเป็นหัวหน้าแผนกชีววิทยาและเคมีของ Lyceum 1525 ยังคงอยู่ที่วังอย่างเต็มกำลัง แผนกชีววิทยาและเคมีจะถูกบันทึกไว้!

14.03 จดหมายโต้ตอบ
ผู้ปกครองที่เป็นห่วงเป็นใยได้แลกเปลี่ยนข่าวกันทางอีเมล แต่ละคนพยายามค้นหารายละเอียดอย่างน้อยผ่านช่องทางของตนเอง พวกเขาเขียนว่าเมื่อวันที่ 15 มีนาคมมีการวางแผนการประชุมในอาคารใหม่บน Krasnoselskaya สำหรับครูซึ่งผู้ปกครองของนักเคลื่อนไหวสามารถมาได้ การประชุมมีกำหนดที่พระราชวังบนนกกระจอก

15.03 ประชุมที่ Krasnoselskaya
ผู้ปกครองเวลา 11.30 น. อยู่ใกล้กับอนุสาวรีย์ Malchish Kibalchish ในวังแล้ว พวกเขารออย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงเพื่อรับข่าวจากการบริหารสถานศึกษา แต่ก็ไม่ได้รอ ยืนอยู่บนถนนเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง การประชุมถูกยกเลิกหรือเพียงแค่ "ลืม" เกี่ยวกับผู้ปกครองหรือไม่?

15.03 ข้อความใน Elzhur
พ่อแม่ที่รัก!
20 มีนาคม (วันพฤหัสบดี) เวลา 18:00 น. จะมีการประชุมผู้ปกครองของชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของเรากับผู้นำของวังในประเด็นการย้ายสถานศึกษา โปรดเตรียมคำถามและข้อเสนอแนะของคุณเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบัน ประชุมเวลา 17:40-17:45 น. ที่ล็อบบี้ของทางเข้าหลัก จากนั้นเราจะไปที่ศูนย์การศึกษาสิ่งแวดล้อมด้วยกัน ซึ่งจะกำหนดสำนักงาน

ข้อมูลที่ได้รับขัดแย้งกันมากที่สุด ฝ่ายบริหารและครูของ Lyceum กล่าวว่าพระราชวังกำลังขับไล่ Lyceum ว่าจะไม่มีห้องเรียน Lyceum ในวังว่าอาจารย์ผู้สอนทั้งหมดของ Lyceum ย้ายไปที่ Krasnoselskaya และทุกชั้นเรียนด้วย

16.03 จดหมายจากอาจารย์ของ Lyceum
น่าเสียดายที่ Lyceum และคณะมนุษยศาสตร์ไม่ได้อยู่ที่วังในปีหน้า เราต้องเผชิญกับทางเลือกที่ยากมาก ฝ่ายบริหารของวังไม่สามารถวางสถานศึกษาทุกระดับในอาณาเขตของตนได้ เสนอให้ลดจำนวนคณะเป็นสามคณะ ในเวลาเดียวกัน อาคารที่สามได้รับมอบให้แก่ฝ่ายบริหารทั้งหมด สตูดิโอโรงละคร กลุ่มการศึกษาก่อนวัยเรียน "เพนกวิน" กำลังกลับไปที่อาคารที่ห้าหลังการซ่อมแซมและสตูดิโอศิลปะกำลังย้าย เรามีห้องเรียนหลายห้องในอาคาร 8 ซึ่งไม่สามารถเรียนได้ อาคารต้องมีการซ่อมแซมครั้งใหญ่ ไม่มีระบบระบายอากาศที่เหมาะสม และห้องเรียนมีอุปกรณ์การเรียนไม่เพียงพอ เราขาดโอกาสในการจัดหลักสูตรวิชาเลือกและวิชาเลือกในช่วงบ่าย ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการศึกษาในระดับสถานศึกษามาโดยตลอด

เกรด 7 ของเรามีช่วงเวลาที่ยากที่สุด: เราไม่มีความเชี่ยวชาญ ไม่มีภัณฑารักษ์ มีการวางแผนว่าหลังจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ลูก ๆ ของเราจะไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ด้วยความเชี่ยวชาญที่เลือก เหล่านั้น. เราไม่สามารถแม้แต่จะไปพระราชวังเพื่อเรียนกับทั้งชั้นได้ เพราะเด็กบางคนวางแผนจะเรียนที่แผนกชีววิทยาและเคมี บางคนที่แผนกมนุษยธรรม บางคนที่แผนกฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ และแผนกเศรษฐกิจและสังคม . ฉันกำลังสร้างกลุ่มบน FB เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลได้รวดเร็วยิ่งขึ้น เราเชิญ Olga Achkasova สมาชิกของคณะกรรมการผู้ปกครองของ Palace เข้าร่วมกลุ่ม เรากำลังเตรียมการประชุมในวันที่ 20 มีนาคม เรากำลังหารือเกี่ยวกับคำถามสำหรับฝ่ายบริหาร วาระและข่าวสาร

17.03 พบกับเอ.เอ. Shashkov
เมื่อพิจารณาจากความกังวลของผู้ปกครองแล้ว ผู้อำนวยการพระราชวังจึงตอบสนองคำขอของเราจำนวนมากและตกลงที่จะประชุมในตอนเย็น เวลา 17.45 น. Andrey Anatolyevich ตอบคำถามบางข้อ เป็นไปไม่ได้ที่จะตอบบางคนเนื่องจากขาดข้อมูลทั้งหมด: ไม่ชัดเจนว่ามีเด็กกี่คนที่อยากเรียนที่วัง มีกี่คนที่พร้อมที่จะย้ายไป Krasnoselskaya ซึ่งครูอยู่และใครออกไป มีเพียงนักชีวเคมีเท่านั้นที่มีความชัดเจนกับครู - พวกเขาทั้งหมดยังคงอยู่ อย่างไรก็ตาม ผู้อำนวยการพยายามสร้างความมั่นใจให้ผู้ปกครองและสัญญาว่าคำอุทธรณ์ทั้งหมดของเราจะได้รับการพิจารณา และฝ่ายบริหารของวังจะพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ ที่ประสงค์จะพักที่วังสามารถศึกษาต่อในโครงการสถานศึกษาได้

ทุกคนที่ต้องการออกจากชั้นเรียนของเราอย่างเป็นเอกฉันท์เขียนใบสมัคร ได้รับข้อมูลว่าชีวเคมีเกรด 8 จะถูกสร้างขึ้นจากเด็กในชั้นเรียนของเราและผู้ที่เข้าร่วมการแข่งขัน ผู้ที่ต้องการศึกษาชีวเคมีที่วังควรติดต่อ Tinatin Davidovna Egnatashvili โดยตรง เด็กหลายคนที่เข้าร่วมชมรมที่วังต้องการเข้าสถานศึกษา

บนเว็บไซต์ของ Lyceum 1525 มีข้อความเกี่ยวกับวันเปิดประตูในวันที่ 22 มีนาคม จนถึงขณะนี้ยังไม่มีที่อยู่ ไม่มีข้อมูลบนเว็บไซต์ของสถานศึกษาเกี่ยวกับการย้ายหรือการลดจำนวนแผนก มีตารางสอบเข้าและสัมภาษณ์สำหรับห้าแผนก ไม่ใช่สาม ตามที่เราบอกในที่ประชุมเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์

18.03 กิจกรรมกำลังพัฒนา
ข้อมูลเกี่ยวกับการย้ายถิ่นฐานของสถานศึกษาเริ่มแพร่กระจายในหมู่ผู้ปกครองเช่นไฟป่า ตัวแทนจาก 9 ชั้นเรียนกำลังวางแผนที่จะมาประชุมของเราในวันที่ 20 มีนาคม ผู้ปกครองตัดสินใจเริ่มการสำรวจความคิดเห็นและรวบรวมลายเซ็นระหว่างนักเรียนเพื่อทำความเข้าใจจำนวนคนที่วางแผนจะพักศึกษาที่พระราชวัง ฝ่ายบริหารของ Lyceum ยังไม่ได้ออกแถลงการณ์อย่างเป็นทางการเกี่ยวกับการย้ายสำหรับผู้ปกครอง ทุกคนมีความกังวลอย่างมาก เนื่องจากพวกเขาอยู่ในบริเวณขอบรก: ในโรงเรียนเฉพาะทางทุกแห่งในเดือนมีนาคมถึงเมษายน เด็ก ๆ จะลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษาหน้า

ในตอนบ่าย ผู้ปกครองได้ส่งจดหมายถึงสำนักเลขาธิการของ Lyceum พร้อมคำเชิญให้ผู้บริหาร Lyceum เข้าประชุมในวันที่ 20 มีนาคม เวลา 18.00 น. ในตอนเย็น เราทุกคนได้รับจดหมายข่าวจาก Tregubova ผ่าน Elzhur:
พ่อแม่ที่รัก! ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการอุทธรณ์ของคุณต่อ DogM และ SWUOUO เกี่ยวกับการย้ายสถานที่ตั้งของสถานศึกษา และเพื่อให้กระบวนการศึกษาเป็นไปอย่างต่อเนื่อง ฉันขอให้คุณส่งตัวแทนสองคนที่นำโดยประธาน (ต้องเข้าร่วม) ของคณะกรรมการผู้ปกครองของ เรียนวันที่ 20 มีนาคม 2557 เวลา 18.00 น. สถานที่รวบรวมคือ Winter Garden of MGDD (Yu) T.

เธอนัดประชุมเวลาเดียวกับเรา!

19.03 การรวบรวมลายเซ็น
ตั้งแต่เช้าตรู่ ผู้ปกครองเริ่มปฏิบัติหน้าที่ที่วัง พวกเขารวบรวมคำแถลงและลายเซ็นจากผู้ที่ต้องการพักที่วัง ปรากฏว่าครูประจำชั้นบางคนบอกผู้ปกครองว่าการย้ายสถานศึกษาเป็นเรื่องเรียบร้อยและไม่มีใครสามารถอยู่ในวังได้ เนื่องจากจะไม่มีชั้นเรียน สถานศึกษา ฯลฯ ในวัง ระหว่างบทเรียน ครูแสดงการนำเสนอต่อเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาคารใหม่ของ Lyceum และบอกพวกเขาว่าจะมีการศึกษาที่ดีแค่ไหนที่เด็ก ๆ จะได้ไปที่นั่น และอนาคตที่น่าเศร้ารอพวกเขาอยู่ที่พระราชวัง

การบริหารสถานศึกษาเริ่มป้องกันไม่ให้ผู้ปกครองเข้าไปในวัง บรรดาผู้ที่รวบรวมลายเซ็นและบอกผู้ปกครองคนอื่นๆ เกี่ยวกับสถานการณ์พยายามบังคับให้พวกเขาออกจากวัง แต่การบริหารสถานศึกษาไม่สามารถห้ามผู้ปกครองให้อยู่ในวังได้ ผู้อำนวยการพระราชวังในนามของ Kalina I.I. เข้าควบคุมสถานการณ์: ผู้ปกครองได้จัดการเขียนจดหมายถึงแผนกและเยี่ยมชมแล้ว

ผู้ปกครองยังคงเตรียมการประชุม: เราหารือเกี่ยวกับวาระการประชุม ค้นหาว่าจะมีผู้เข้าร่วมกี่คน แต่นี่เป็นสิ่งที่ยากที่สุดในการค้นหา - ข่าวแพร่กระจายอย่างรวดเร็วและอาจกลายเป็นว่าผู้คนจำนวนมากที่กำลังประสบกับความหิวโหยของข้อมูลจะมาถึง

พงศาวดารจะเสริมด้วยกิจกรรมใหม่อย่างแน่นอน!