“Nakon nekoliko putovanja u Soči, moja djeca i ja smo dogovorili brainstorming sesiju i ispod ideja koje su se rodile meni i mojoj djeci.

Pišem štedljivo, jer je nezgodno na telefonu :)

1. Obilazak bi trebao biti razigran i atraktivan.

Na kraju je poželjno obezbijediti neku vrstu nagrada, doduše simbolične, ali djeca to vole.

Praćke, kompasi ili drugi originali, sa kojima se malo sreće u životu.

Možete odštampati male fotografije, dati lepak i zalepiti u auto nakon pregleda.

Uvjet: svako sam određuje mjesto na karti.

3. Na putu da pogledam nekoliko usputnih video zapisa o mjestu gdje idemo.
Ali trebalo bi da bude zanimljivo.

Tada ću, na primjer, Sergeju baciti rap video o Evroaziji, koji je moja kćerka izvještavala u školi.

Drugovi iz razreda su bili oduševljeni.

4. Jedan od zadataka treba da bude sa kompasom.

Zanimljivo je i korisno.

Opcija koju su djeca predložila bila je sa navigatorom. Bliže im je :)

odnosno tražimo od djece da sama pronađu neko mjesto u blizini.

5. Svaka stanica je nekoliko objekata.

Djeci je potrebno dati fragment nekog predmeta (otisak u boji dimenzija 10 x 10 cm).
Moraju pronaći ovaj fragment u živom svijetu.
Ovo će trenutno povećati njihovu pažnju i omogućiti im da vide nešto na šta ranije nisu obraćali pažnju.

6. Ako govorimo o Abhaziji, onda neće škoditi da usput slušate nacionalnu muziku.

Odmah ću reći da se djeci ova ideja nije svidjela :)
Ali muzika vam vrlo jasno omogućava da razumete karakter jedne nacije.
I 10 minuta u autu, djeca ce biti strpljiva :)

Mnogo je spomenika palim u ratu u Abhaziji 1992-1993. Možete vrlo ukratko ispričati o ovom ratu i dati jednu od ratnih pjesama da poslušate.

7. Granica: duga, dosadna, nezanimljiva.

U ovom trenutku mora biti aktivnosti.

Kao ideja: jednostavne ukrštene riječi na temu ekskurzije, a također je jako lijepo naučiti nekoliko ključnih ili smiješnih riječi na abhaskom.

Djeca ih tada rado pokazuju u školi.

"djed" na abhaskom "babadu"))

Podsjetilo me na nešto izmišljeno u SSSR-u (samo moderni terminator):

Hookah-arba - parna lokomotiva
Armatur-batyr - Terminator

Saksaul-bala - Buratino
Ik-pook-water - coca-cola

Shaitan-pipe - bacač granata

Skewer batyr - D'Artanyan

Apa's Nightmare - Baba Yaga
Magarac mornar - zebra

Nibelmes-bala - Ne znam
Kyzim-balyk - sirena

Shaitan-arba - minibus

Autogen Aga - zmija Gorynych

8. Moguće je predvideti male majstorske kurseve na putu.

Na primjer, unaprijed pripremite jednostavne vrećice, a u planinama skupljajte lišće šimšira koje umiruje, savijajte i sipajte tamo.
Poklon je spreman, dijete će sigurno naći nekoga za poklon. Ili začinsko bilje za čaj.

9. Na vodopadima svi vežu trake. Svi su isti za sve.

Vodič unaprijed priprema trake za djecu, na način na koji se potpisuju, crtaju ili na drugi način.
Ovo više nije masivno, već svoj jedinstveni, koji će ostati na mjestu.

10. Vodič je trebao unaprijed pronaći mjesta za cool selfije.

Ovo nisu mjesta gdje se mama i tata slikaju ispred spomenika.
Ovo je još nešto što je postavljeno na mreži i pokazuje da je dijete pretjerano cool: na primjer (šta su moja djeca izabrala):

fotografije iz strašnih guštara,
fotografija na rubu mosta itd.
glavna stvar je da ih vodič odabere unaprijed kako bi bili sigurni, ne nužno lijepi, ali jedinstveni.

I tu posebnost treba naglasiti. Djeca će vam biti zahvalna.

Sergej, poslaću ti lično šta je Marija smislila u Abhaziji.

Ako želite, objavite ga na forumu, možda neko želi da ga koristi.

Ovo je ono što smo iscrpili, ali ideje predložene iznad mogu se dalje razvijati.

Najvažnije je ne ponuditi im ih kao zadatak, već ih predstaviti upravo kao uzbudljivu igru.

I naravno, ako ima najmanje dvoje djece. To je interesantnije.

Ako djeca nisu velika do 10 godina, onda se djeci može ponuditi potraga za blagom, kako bi roditelji imali mir da uživaju u prekrasnim pogledima. Za svako novo mjesto se pravi mala mapa. Omogućava pronalaženje karte sljedećeg mjesta. itd. Posljednja karta označava lokaciju blaga. Štoviše, za djecu to može biti bilo koja kutija sa sitnim novčićima. 100 rubalja u sitniš (10, 50 kopejki, svaka rublja) je puno - provjereno :)

Čak i kada putujete u Abhaziju, svakako biste trebali reći djeci o tradiciji i običajima ove zemlje, posebno o onima koji Rusiji nisu u potpunosti poznati: tradicijama vezanim za gostoprimstvo, svadbene ceremonije, krvnu osvetu, podizanje djece i drugo. Oni su potpuno jedinstveni i pokazat će djeci da postoji potpuno drugačiji život. I ovo će se sigurno pamtiti, jer izlazi iz uobičajenih okvira.

Na primjer, šta je značenje zastave Abhazije.

Još jedna zanimljiva tema: sva djeca vole željeti želje. Čak joj i moj mali trogodišnji sin, koji vidi jedinu zvijezdu na nebu, kaže koji bi auto želio dobiti za rođendan.
Stoga, na izletima za malu djecu, vrijedi iskoristiti ovu priliku.
Ili možete napisati svoju najdražu želju, zatim napraviti brod od ceduljice i poslati ga da plovi jezerom Ritsa, a u trenutku kada brod stigne do najbliže rijeke, želja će vam se ostvariti! U ovom slučaju može biti bilo koja legenda :) glavna stvar je ne obećavati ispunjenje odmah, jer može doći do razočaranja.

2.3. Planiranje rute izleta

Ruta izleta predstavlja najpogodniji put za izletničku grupu, doprinoseći razotkrivanju teme. Gradi se ovisno o najispravnijem redoslijedu za datu ekskurziju za pregled objekata, dostupnosti mjesta za lokaciju grupe, potrebi da se osigura sigurnost turista. Jedan od ciljeva rute je da doprinese što potpunijem otkrivanju teme.

Glavni zahtjevi koje planeri rute moraju uzeti u obzir su organizacija prikaza objekata u logičnom slijedu i pružanje vizualne osnove za otkrivanje teme.

U praksi izletničkih institucija postoje tri opcije za izgradnju ruta: hronološki, tematski i tematsko-hronološki.

Primjer hronološke rute su izleti posvećeni životu i radu istaknutih ljudi.

Ekskurzije vezane za otkrivanje određene teme u životu grada (na primjer, "Arhangelsk je u izgradnji", "Književna predgrađa" itd.) Organiziraju se prema tematskom principu.

Svi gradski izleti strukturirani su po tematskom i hronološkom principu. Redoslijed izlaganja gradiva u hronologiji u ovakvim ekskurzijama se po pravilu promatra tek kada se razotkrije svaka podtema.

Razvoj rute- složena višestepena procedura koja zahtijeva prilično visoku kvalifikaciju i jedan je od glavnih elemenata tehnologije za kreiranje nove ekskurzije. Prilikom razvoja autobuska ruta treba da se rukovodi "Pravilima puta", "Poveljom drumskog saobraćaja", "Pravilima za prevoz putnika" i drugim resornim propisima.

Objekti, ovisno o njihovoj ulozi u ekskurziji, mogu se koristiti kao glavni i dodatno.

Glavni objekti su podvrgnuti dubljoj analizi, na njima se otkrivaju podteme ekskurzije.

Prikaz dodatnih objekata u pravilu se vrši kada se ekskurzijska grupa kreće (prijelazi) i ne zauzima dominantan položaj.

Trasa je izgrađena po principu najispravnijeg redoslijeda pregleda objekata i planirana je uzimajući u obzir sljedeće zahtjeve:

Prikaz objekata treba vršiti određenim logičnim redoslijedom, izbjegavajući nepotrebno ponavljanje prolaza duž iste dionice rute (ulica, trg, most, autoput), odnosno tzv. „petlje“;
- dostupnost objekta (mjesta za njegov pregled);
- kretanje ili prelaz između objekata ne bi trebalo da traje 10-15 minuta, kako ne bi bilo predugih pauza u emisiji i priči;
- dostupnost udobnih stajališta, uključujući sanitarne i parking prostore za vozila.

Preporučljivo je imati nekoliko opcija za grupno kretanje u vrijeme ekskurzije. Potrebu za promjenom rute u nekim slučajevima uzrokuju gužve u saobraćaju, radovi na popravci na gradskim autoputevima. Sve ovo treba uzeti u obzir prilikom kreiranja različitih opcija rute.

Izrada autobuske rute završava se usaglašavanjem i odobravanjem pasoša i šeme rute, obračunom kilometraže i vremena korištenja vozila.

Zaobilaženje (zaobilaženje) rute

Zaobilaženje (zaobilaženje) rute je jedna od važnih faza u razvoju nove izletničke teme. Prilikom organizacije obilaska (obilaznog puta) rute postavljaju se sljedeći zadaci:

1) upoznati se sa rasporedom trase, ulica, trgova po kojima se trasa polaže;
2) navesti mesto na kome se objekat nalazi, kao i mesto predviđenog zaustavljanja autobus za razgledanje ili pešačka grupa;
3) ovlada autobuskim pristupom objektima ili parkiralištima;
4) sprovodi merenje vremena potrebnog za prikazivanje predmeta, njihovih verbalnih karakteristika i kretanja autobusa (pešačke grupe), kao i pojašnjavanje trajanja ekskurzije uopšte;
5) proverava celishodnost korišćenja predviđenih objekata za prikaz;
6) izabrati najbolje tačke za prikaz objekata i opcije za lokaciju izletničke grupe;
7) bira način upoznavanja sa objektom;
8) radi obezbjeđivanja sigurnosti kretanja turista duž rute, identifikuje potencijalno opasna mjesta i preduzme mjere.

Priprema kontrolnog teksta ekskurzije

Tekst je materijal neophodan za potpuno otkrivanje svih podtema uključenih u ekskurziju. Tekst ima za cilj da pruži tematski fokus priče vodiča, formuliše određeno gledište o činjenicama i događajima kojima je ekskurzija posvećena i daje objektivnu ocjenu prikazanih objekata.

Zahtjevi za tekst: sažetost, jasnoća formulacije, potrebna količina činjeničnog materijala, dostupnost informacija o temi, potpuno razotkrivanje teme, književni jezik.

Tekst ekskurzije sastavlja kreativna grupa pri razvoju nove teme i obavlja kontrolne funkcije. To znači da svaki vodič mora izgraditi svoju priču, vodeći računa o zahtjevima ovog teksta (kontrolnog teksta).

Kontrolni tekst u većini slučajeva sadrži hronološki prikaz gradiva. Ovaj tekst ne odražava strukturu izleta i nije izgrađen u nizu rute, sa distribucijom prezentiranog materijala po stajalištima na kojima se vrši analiza izletničkih objekata. Kontrolni tekst je pažljivo odabran i verificiran izvornim materijalom, koji je osnova za sve ekskurzije na ovu temu. Koristeći odredbe i zaključke koji su sadržani u kontrolnom tekstu, vodič gradi svoj vlastiti tekst.

Na osnovu probnog teksta mogu se kreirati opcije za ekskurzije na istu temu, uključujući djecu i odrasle, za različite grupe radnika.

Kako bi se olakšao rad na kreiranju ovakvih opcija, kontrolni tekst može uključivati ​​materijale koji se odnose na objekte, podteme i glavna pitanja koja nisu bila uključena u rutu ove ekskurzije.

Osim materijala za priču vodiča, kontrolni tekst uključuje materijale koji treba da čine sadržaj uvodne riječi i zaključka ekskurzije, kao i logičke prijelaze. Trebao bi biti jednostavan za korištenje. Citati, brojke i primjeri su popraćeni vezama do izvora.

Nabavka "portfolia turističkih vodiča"

"Portfolio turističkog vodiča"je simbolični naziv kompleta vizuelnih pomagala koji se koriste tokom ekskurzije. Ova pomagala se obično stavljaju u fasciklu ili mali portfolio.

Jedan od zadataka "portfolia turističkih vodiča" je rekonstrukcija karika koje nedostaju u emisiji. U ekskurzijama se često dešava da nisu sačuvani svi predmeti potrebni za otkrivanje teme. Na primjer, posjetitelji ne mogu vidjeti istorijsku zgradu koja je uništena tokom vremena; selo uništeno tokom Velikog Otadžbinski rat, itd. Ponekad je potrebno dati predstavu o originalnom pogledu na mjesto na kojem je izgrađena zgrada koja se ispituje (stambeni dio). U tu svrhu koriste se, na primjer, fotografije sela ili slobodne parcele, panorame izgradnje preduzeća, stambenog naselja. Može se pojaviti i zadatak da se pokaže šta će biti na pregledanom mjestu u bliskoj budućnosti. U ovom slučaju izletnicima se prikazuju projekti zgrada, objekata, spomenika.

Tokom ekskurzija potrebno je pokazati fotografije ljudi koji su povezani sa ovim objektom ili događajima povezanim s njim (na primjer, portreti članova porodice Wolfe - prijatelja Aleksandra Puškina - prilikom vođenja ekskurzije oko "Puškinovog prstena Gornja Volga").

Ekskurziju čini uvjerljivijom demonstracija kopija originalnih dokumenata, rukopisa, književnih djela, o kojima vodič govori.

I još jedan važan zadatak vizuelnih pomagala na ekskurzijama - dati vizuelni prikaz objekta(biljke, minerali, mehanizmi prikazivanjem originalnih uzoraka ili njihovih fotografija, modela, lutki).

"Portfolio vodiča" uključuje fotografije geografske karte, dijagrami, crteži, slike, uzorci proizvoda itd. Takvi "portfoliji" se kreiraju, po pravilu, za svaku temu. Stalni su pratioci vodiča i pomažu da svako putovanje u prošlost i sadašnjost učini uzbudljivijim i korisnijim. Sadržaj "portfolija" diktira tema ekskurzije.

Vizuelna pomagala "portfolia turističkih vodiča" trebaju biti laka za korištenje. Njihov broj ne bi trebao biti velik, jer će u ovom slučaju priručnici odvratiti izletnike od pregleda originalnih predmeta, raspršiti njihovu pažnju.

Članovi kreativne grupe, pripremajući novu ekskurziju, od vizuelnih materijala koji su im na raspolaganju biraju one najizrazitije koji mogu pomoći vodiču u obradi teme. Tehnika demonstriranja vizuelnih pomagala se testira na ruti. Zatim se preporuke o korištenju materijala „portfolija“ uključuju u metodološki razvoj.

Svaki eksponat uključen u "portfolio" prati letak sa objašnjenjima ili referentnim materijalom. Ponekad su objašnjenja zalijepljena na poleđini eksponata. Ova napomena služi kao izvorni materijal za vodič kada pokazuje izložbu posjetiteljima.

Popis vizuelnog materijala određene teme koji je uključen u „portfolio vodiča“ treba ažurirati tokom razvoja nove ekskurzije.

Muzeji, izložbe, arhivi pružaju veliku pomoć u odabiru vizuelnog materijala za „portfolio“ izletničkih organizacija.

Određivanje metodičkih tehnika za izvođenje ekskurzije

Uspjeh ekskurzije je u direktnoj proporciji s metodološkim tehnikama prezentacije i priče koja se u njoj koristi. Izbor ove ili one metodološke metode diktira zadaci postavljeni za ekskurziju, informativno bogatstvo određenog objekta.

Rad kreativne grupe u ovoj fazi sastoji se iz nekoliko delova: izbor najefikasnijih metodičkih tehnika za isticanje podtema, metodičke tehnike koje se preporučuju u zavisnosti od publike ekskurzije (odrasli, deca), termina ekskurzije (zima). , ljeto, dan, večer), prikaz karakteristika; utvrđivanje metoda očuvanja pažnje turista i aktiviranje procesa sagledavanja izletničkog materijala; razvoj preporuka o upotrebi izražajnih sredstava u govoru vodiča; izbor pravila tehnike ekskurzije. Jednako je važno odrediti tehnologiju korištenja metodoloških tehnika.

Određivanje tehnike ekskurzije

Ekskurzijska tehnika objedinjuje sva organizaciona pitanja ekskurzijskog procesa. Autori ekskurzija autobusom, na primjer, pažljivo promišljaju kada i gdje izletnici izlaze da pregledaju objekt, kako se izletnici kreću između objekata, kako i kada se prikazuju eksponati „portfolija vodiča“ itd. Odgovarajući upisi se unose u kolonu metodološki razvoj "Organizaciona uputstva". Ova uputstva su upućena i vozaču autobusa. Na primjer, gdje staviti autobus, gdje treba ići sporije da biste promatrali objekt sa prozora. Posebne upute odnose se na izletnike (poštivanje sigurnosnih pravila na ulici, izlazak iz autobusa, smještaj u kabini). Važno je formulisati preporuke o korištenju pauza u ekskurziji; o poštivanju vremena predviđenog za pokrivanje podtema, organizovanje odgovora na pitanja turista; o tehnici upotrebe eksponata "portfolio"; o redoslijedu polaganja vijenaca i sl. Ništa manje bitne su i upute o mjestu vodiča pri pokazivanju objekata, vođenju samostalnog rada turista na ruti, vođenju priče dok se autobus kreće.

Izrada metodološke izrade

Metodološka izrada - dokument koji definiše kako da se sprovede data ekskurzija, kako najbolje organizovati izlaganje spomenika, koju metodologiju i tehniku ​​izvođenja treba primeniti da bi ekskurzija bila efektivna. Metodološka izrada postavlja zahtjeve metodologije ekskurzije, uzimajući u obzir karakteristike izloženih objekata i sadržaj prezentiranog materijala. Ona disciplinuje vodiča i mora ispuniti sljedeće zahtjeve: potaknuti vodiča na putu da otkrije temu; opremiti ga najefikasnijim metodološkim tehnikama prikaza i priče; sadrže jasne preporuke o organizaciji ekskurzije; uzeti u obzir interese određene grupe turista (ako postoje mogućnosti izleta); spojiti emisiju i priču u jedinstvenu cjelinu.

Za svaku temu ekskurzije izrađuje se metodološka izrada, uključujući i diferenciran pristup pripremi i izvođenju ekskurzije. U varijantama metodološke izrade ogledaju se dob, stručna i druga interesovanja turista, posebnosti metodologije njegove implementacije.

Metodološki razvoj je formaliziran na sljedeći način:

Naslovna stranica sadrži podatke: naziv izletničke ustanove, naziv teme ekskurzije, vrstu ekskurzije, dužinu rute, trajanje u akademskim satima, sastav izletnika, nazive i pozicije ekskurzija. sastavljači, datum odobrenja ekskurzije od strane rukovodioca izletničke ustanove.
- na sljedećoj stranici opisana je svrha i ciljevi izleta, dijagram rute koji pokazuje objekte i stajališta tokom ekskurzije.

Metodička izrada sastoji se od tri dijela: uvoda, glavnog dijela i zaključka. Uvod i zaključak nisu raspoređeni po kolonama. Na primjer, kako izgledaju preporuke za vodiča o izgradnji uvoda u metodološki razvoj ekskurzije na temu - "Tjumenj - kapija Sibira": "Prije svega, morate upoznati grupu , imenovati vodiča i vozača, zatim podsjetiti izletnike na pravila ponašanja u autobusu, upozoravajući ih da će moći postavljati pitanja i iznijeti svoje utiske kada za to bude vremena. dio uvoda treba da bude vedar, emotivan Može početi pjesmama AS Puškina ili citatom - izjavom decembrista o neizrecivim bogatstvima Sibira, velikoj budućnosti ove surove zemlje." Mjesto sletanja grupe se određuje u radnom stanju zajedno sa kupcem, polazna tačka ekskurzije je određena metodološkom izradom.

Tabela 2.1

Primjer metodološke izrade ekskurzije

Ruta	Stani	Prikaz objekata	Vrijeme	Naziv podtema i lista glavnih pitanja	Organizacione smjernice	Metodička uputstva
Nova Basmannaya st. - M. Razgulyay - Baumanskaya st.	Na putu	Nova Basmannaya ulica; katedrala sv. Paul; broj 16 u ulici Novaya Basmannaya, br.2 u ulici Spartakovskaya ul.		Podtema I: Puškinskaja Moskva 1. Nekadašnje njemačko naselje - jedan od aristokratskih okruga Moskve u 18.-19. veku. 2. Nova Basmannaya ul. - ugao Puškinske Moskva	Priča je ispričana u usporenoj snimci autobusa	1. Koristite tehniku ​​izvještavanja, dajući opis nekadašnjeg njemačkog naselja. Posmatrajte sinkronicitet priče i prikaza objekata koji se nalaze na različitim ulicama 2. Karakterizacija izgleda njemačkog naselja Krajem 18. veka, kada su se Puškinovi ovde naselili, za prikaz koriste raspored i razvoj ulice Novaja Basmanska. Koristi u priči, nazivi traka kojima trasa prolazi, da okarakterišu prošlost. Spomenuti preživjele na obalama rijeke. Kuće plemića Yauza (Palata Lefortovo, Palata Slobodskoy, itd.)
Baumanskaya, 8/10	Zaustavite se u dvorištu škole. A.S. Puškin broj 353	Škola ih gradi. A.S. Puškin, Spomen ploča s bareljefom Puškina djeteta na fasadi zgrade		3. Mjesto rođenja pjesnika 4. "Moje porijeklo" 5. Djetinjstvo pjesnika	Izvucite grupu iz autobusa, dovedite do školske zgrade, zaustaviti se kod spomen ploče. Zatim donesite do spomenika A.S. Puškin, postavlja grupu tako da se vidi školsko dvorište, spomenik, zgrade levo i desno od njega	3. Verbalna rekonstrukcija ovog ugla njemačkog naselja s kraja 18. stoljeća. Prikaz: reljef školskog dvorišta (presušeno korito potoka Kukui), očuvana krila (kuća 8), koja podsjeća na imanje Skvorcov, u kojoj je rođen A.S. Puškin. Otkrivajući pitanja 4, 5, citirajte odlomke iz djela "Moja genealogija" i "Gosti okupljeni na dachi". Koristite "portfolio vodiča" (pogledi stare Moskve, Lefortova, portreti rođaka A.S. Puškin). Varijanta logičkog prijelaza teme: "VL Puškin - utjecao je na formiranje književnog ukusa budućeg pjesnika"

Efikasnost metodološke izrade zavisi od pravilnog popunjavanja svih sedam kolona. Veličina izrade - 6-12 kucanih stranica. Dužina dokumenta zavisi od broja objekata izleta, broja podtema, trajanja ekskurzije u vremenu i dužine rute.

U rubrici " Ruta izleta„je polazna tačka ekskurzije i kraj I podteme.

U rubrici " Zaustavlja se„nazivaju se one tačke rute na kojima je predviđen izlaz iz autobusa; pješačka tura... Ne biste trebali unositi takve netačne unose kao što su, na primjer: "Nasip rijeke Volge" ili "Centralni trg". Ispravnije bi bilo napisati: "Nasip rijeke Volge u blizini spomenika N. A. Nekrasovu".

U rubrici " Prikaz objekata„nabroj te mjesta za pamćenje, glavni i dodatni objekti koji prikazuju grupu na stajalištu, tokom kretanja ili kretanja grupe do sljedećeg stajališta.

U prigradskoj ekskurziji objekti izlaganja mogu biti cijeli grad, selo, naselje gradskog tipa, a prilikom putovanja rutom vidljivi dijelovi iz daljine (visoka zgrada, kula, zvonik i sl.). U obilasku grada, objekti za prikaz mogu biti ulica ili trg.

broji " Trajanje ekskurzije Vrijeme koje se naziva u ovoj koloni je zbir vremena utrošenog na pokazivanje ovog objekta, priču vodiča (dio kada nema emisije) i na kretanje izletnika duž rute do sljedeće stanice. objekata koji se pregledavaju i između objekata.

broji " Naziv podtema i lista glavnih pitanja„sadrži kratke unose. Prije svega, poziva se podtema, koja se otkriva na datom segmentu rute, u datom vremenskom periodu, kod objekata navedenih u koloni 3. obilazak jedna od podtema se zove "Poltava u Sjevernom ratu između Rusije i Švedske". Glavna pitanja koja se obrađuju u ovoj podtemi su „Šveđani u Ukrajini“ i „Bitka kod Poltave“. Podtema "Novo do starog grada" otkriva glavne teme: "Stambenogradnja u gradu", "Razvoj kulture i umjetnosti", "Izgradnja sportskog kompleksa". Broj glavnih pitanja uključenih u podtemu ne bi trebao biti veći od pet.

U rubrici " Organizacione smjernice„stavlja preporuke o kretanju grupe, osiguravanju sigurnosti izletnika na ruti i ispunjavanju sanitarno-higijenskih zahtjeva, pravila ponašanja učesnika ekskurzije na spomen-obilježjima i spomenicima istorije i kulture. izneti zahtjeve za izletnike za zaštitu prirode i pravila zaštite od požara.uključiti sva pitanja koja su uključena u koncept "Tehnika izvođenja ekskurzije." Evo primjera snimka: "Grupa je postavljena tako da svi turisti mogu pogledajte ulaz u zgradu." sadrži uputstva o sanitarnim stajalištima, preporuke za zaštitu prirode, pravila kretanja turista na stajalištima, posebno u blizini autoputeva kako bi se osigurala njihova sigurnost.

Prilikom izvođenja industrijskih ekskurzija, obilaska radnih radnji daju se preporuke o merama bezbednosti, izvodi iz uputstava uprave preduzeća, obavezna pravila ponašanja izletnika u preduzeću, nazivaju se mesta gde se prave pauze u priči i prikazu. .

broji " Metodička uputstva"definiše pravac celog dokumenta, formuliše osnovne zahteve za vodič o načinu izvođenja ekskurzije, daje uputstva o upotrebi metodoloških tehnika. Na primer, u ekskurziji" Memorijalni kompleks "Khatyn" na objektu "Linija odbrane 100. streljačke divizije" daju se dva metodološka uputstva: "Prilikom otkrivanja podteme koristi se metoda verbalnog poređenja, daje se potvrda o vojnom potencijalu nacističke Nemačke u vreme njenog napada na SSSR" i "Priča o bitkama vođena je metodološkom metodom vizuelne rekonstrukcije mjesta na kojem su se odvijala neprijateljstva."

Trebalo bi naznačiti gdje i kako se metodologija primjenjuje. Ova kolona također prikazuje varijantu logičnog prijelaza na sljedeću podtemu, daje preporuke za prikazivanje materijala iz "portfolija vodiča", uključuje savjete o korištenju kretanja posjetitelja u odnosu na objekte kao metodološke tehnike (na primjer, "Nakon posmatranja objekta i priču vodiča, turisti mogu samostalno nastaviti upoznavanje sa objektom", "Vodič treba da objasni pojmove...", "Prilikom prikaza bojišta potrebno je orijentisati izletnike...", itd.).

Izrada individualnog teksta

Ekskurzijska praksa polazi od toga da je osnova priče vodiča prilagođeni tekst, koji određuje redoslijed i cjelovitost izlaganja misli, pomaže vodiču da logički izgradi svoju priču. Svaki vodič samostalno sastavlja takav tekst. Referentni tekst je osnova za pojedinačni tekst.

Svi pojedinačni tekstovi s dobrim kontrolnim tekstom imat će identičan sadržaj, ali različite okrete govora, različite riječi, različit slijed u priči, čak mogu postojati različite činjenice koje potvrđuju istu poziciju. Naravno, svi vodiči, koji su na istom objektu, reći će istu stvar.

Kontrolni tekst ne treba skrivati ​​od onih koji za sebe razvijaju novu ekskurziju, jer je na kontrolnom tekstu radila kreativna grupa najstručnijih vodiča, a vodič koji sebi priprema novu temu neće moći postići ono što je bilo učinjeno prije njega zajedničkim naporima. Nakon završenog pripremnog rada vodiča na novu temu (prikupljanje, proučavanje i primarna obrada gradiva), omogućava mu se upoznavanje sa kontrolnim tekstom. To će mu pomoći da odabere materijal za priču, odredi optimalan broj primjera korištenih za isticanje podtema, donese prave zaključke o podtemama ekskurzije i općenito. Upućenje na kontrolni tekst, napravljeno na vrijeme, garantuje viši nivo pripreme početnika za ekskurziju.

Osnovna razlika između pojedinačnog teksta i kontrolnog teksta je u tome što on odražava strukturu ekskurzije i izgrađen je u potpunosti u skladu s metodološkim razvojem ekskurzije. Materijal je postavljen redosledom kojim su prikazani objekti i ima jasnu podjelu na dijelove. Svaki od njih posvećen je jednoj od podtema. Pojedinačni tekst sastavljen u skladu sa ovim zahtjevima je priča spremna za "upotrebu". Pojedinačni tekst sadrži potpunu izjavu o tome šta treba reći tokom ekskurzije. Prilikom predstavljanja suštine istorijskih događaja ne bi trebalo biti skraćenica ili ocena njihovog značaja.

Također nije dozvoljeno spominjati činjenice bez datiranja, pozivajući se na izvore. Istovremeno, tekst ovog tipa odražava posebnosti govora "izvođača". Priča vodiča se takoreći sastoji se od zasebnih delova vezanih za vizuelne objekte. Ovi dijelovi su kombinovani zaključcima za svaku podtemu i logičkim prijelazima između podtema (i objekata). U pojedinačnom tekstu, svaka podtema je posebna priča, pogodna za korištenje tokom ekskurzije.

Prilikom sastavljanja pojedinačnog teksta, njegov autor ne treba zaboraviti na logiku zvučnog govora, na činjenicu da riječ i slika (predmet) po pravilu djeluju sinhrono na osjećaj posjetitelja. Težnja za živahnošću u prezentaciji materijala na izletima ne bi trebala dovesti do pokušaja zabave turista. Prilikom odlučivanja o kombinaciji kognitivnih i zabavnih elemenata na ekskurziji, stvar treba riješiti po formuli: maksimum spoznajnog i minimum zabavnog. Pitanje legendi ima posebno mjesto u pripremi ekskurzije. U ekskurzijama se mogu koristiti samo legende.

Po svom sadržaju, oba teksta (kontrolni i pojedinačni) se poklapaju. A to znači da u prisustvu pravilno sastavljenog testnog teksta, svi vodiči koji su savladali ovu temu imaju "standardne" ekskurzije. One su iste po svom sadržaju, poklapaju se u ocjenama istorijskih događaja i činjenica u zaključcima koje izvode o pojedinim podtemama i o temi u cjelini.

Dok analiziraju isti vizuelni objekat, vodiči pokazuju i govore istu stvar. Ovo je značenje kontrolnog teksta kao standarda.

Međutim, uz jednak sadržaj, vodiči mogu koristiti različite okrete govora, mogu predstaviti preporučene činjenice, brojke i primjere različitim redoslijedom. Individualnost ekskurzije leži u činjenici da vodiči koji vode ekskurziju na istu temu mogu imati različit stepen emotivnosti. Oni, budući na istom objektu, mogu koristiti različite tehnike prezentacije i oblike priče. Ista izjava može se otkriti u različitim primjerima. Tekst treba pisati u prvom licu i izražavati vašu ličnost.

Pripovijedanje i pojedinačni tekst

Uspjeh priče ovisi o tome koliko je pojedinačni tekst blizak općeprihvaćenom govoru, koliko uzima u obzir govorne karakteristike tog vodiča kojem ovaj tekst pripada. „Stepen uticaja na našu svest različitih tekstova zavisi od mnogo razloga i uslova (logičnost, dokaz, novina teme i informacija, psihološki stav autora prema uticaju ili njegovo odsustvo, itd.).“ Međutim, govor, njegova svojstva, struktura i karakteristike igraju jednako važnu ulogu.

Pojedinačne tekstove gotovo svih vodiča na istu temu karakteriziraju sličnosti u sadržaju i prikazu građe, u ocjeni povijesnih događaja, činjenicama i primjerima. Međutim, priče svih vodiča su individualne. Kako dolazi do izražaja individualnost vodiča? Svi vodiči koji vode ekskurzije na istu temu govore isto, ali govore drugačije. Njihova priča je ista po sadržaju, ali različita po formi, upotrebi vokabulara i emocionalnom nivou.

Metoda zahtijeva od vodiča da zapamti značajnu razliku između govora predavača i vodiča prilikom sastavljanja pojedinačnog teksta.

Tokom ekskurzije vodič „juri“ objekte koje treba pokazati grupi. Dva-tri sata predviđena za ekskurziju, boravak turista na nogama i na otvorenom, tjeraju vodiča da kratko govori, jasno okarakterizira spomenike ispred grupe i sažeto priča o događajima vezanim za njih. .

Trajanje priče ne bi trebalo da bude duže od vremena koje je spomenik u stanju da privuče pažnju posetilaca. Najčešće je to pet do sedam minuta. Ako se ovo vrijeme ne poštuje, onda nikakva živost priče, nikakve metodološke tehnike ne mogu vratiti pažnju turista. Nije slučajno što se u metodološkoj literaturi koristi termin „jezik predmeta“. Jedan od zadataka vodiča je da objekt „progovori“.

Tehnika korištenja individualnog teksta

Vodič, baš kao i predavač, može koristiti svoj individualni tekst tokom ekskurzije. Radi lakšeg korištenja, preporučuje se da sadržaj priče prenesu na posebne kartice, gdje se bilježe kratke informacije o objektu, glavne misli priče, pojedinačni citati i povijesni datumi. Za svaku podtemu popunjava se nekoliko kartica (obično prema broju glavnih pitanja).

Koristeći kartice, vodič ne čita njihov sadržaj tokom ekskurzije, već se samo uvidom u njih prisjeća sadržaja priče. Ako tokom ekskurzije dođe do značajne pauze između objekata, vodič može ponovo pogledati kartice, osvježiti materijal priče u sjećanju. Najčešće se kartice koriste kao sinopsis priče u pripremi za ekskurziju. Izuzetak su one kartice na koje su upisani citati i veliki odlomci iz umjetničkih djela, čiji sadržaj čini osnovu tehnike književne montaže. Na ekskurzijama se čitaju u cijelosti.

Kartica bi trebala biti laka za korištenje. Preporučuje se mala veličina, otprilike četvrtina lista debelog papira za pisanje, pogodna za dugotrajnu upotrebu. Karte imaju serijski brojevi i dodaju se prije ekskurzije, uzimajući u obzir slijed otkrivenih podtema.

Korištenje karata na izletima pravo je svakog vodiča, ali sa stjecanjem iskustva više ne mora. Činjenica da su karte pri ruci i da se mogu koristiti u pravo vrijeme daje vodiču povjerenje u svoje znanje.

Prisustvo pojedinačnog teksta ne znači da se sve to mora zapamtiti napamet i od riječi do riječi prenijeti posjetiteljima.

Logički skokovi

Kreatori ekskurzije suočeni su sa zadatkom povezivanja sadržaja svih podtema u jedinstvenu cjelinu. To se rješava uz pomoć logičke tranzicije, što treba smatrati važnim, iako ne i samostalnog značaja, dijelom ekskurzije. Dobro ukomponovani logički prijelazi daju ekskurziji sklad, osiguravaju konzistentnost u izlaganju gradiva i garancija su da će naredna podtema biti percipirana sa zanimanjem.

Često se u ekskurzijama, kada prelaze s jedne podteme na drugu, koriste formalne (konstruktivne) tranzicije... Formalni je prijelaz koji nije vezan za sadržaj ekskurzije i nije "most" od jednog dijela ekskurzije do drugog. (Na primjer, "Hajdemo sada kroz trg", "Sada idemo dalje s tobom", "Hajde da pogledamo još jedno značajno mjesto"). Međutim, ne treba poricati legitimnost korištenja takvih prijelaza općenito i smatrati ih jednom od grešaka ekskurzionog rada.

U onim slučajevima kada kretanje između objekata traje nekoliko sekundi, takvi prijelazi su neizbježni: (na primjer, "Sada pogledajte ovdje" ili "Obratite pažnju na spomenik koji se nalazi u blizini"). Takve tranzicije su neizbježne prilikom gledanja izložbi u muzejima i na izložbama, gdje su dvorane, tematski dijelovi i zasebni štandovi posvećeni različitim podtemama smješteni blizu jedni drugima. Konstruktivni odlomak, koji nije "prijelazni most" između podtema, upućuje izletnike da se upoznaju sa sljedećim objektom.

Efikasnije logičan prelaz, vezan za temu ekskurzije... Takav prijelaz može započeti prije nego što grupa pređe na sljedeću stanicu, ili može završiti već na zaustavljanju u blizini objekta. Logički prijelaz diktiran je ne toliko karakteristikama objekta ekskurzije, koliko sadržajem samog izleta, podteme nakon koje se ovaj prijelaz vrši.

Trajanje logičkog prijelaza obično je vremenski jednako kretanju (prijelazu) grupe od objekta do objekta, ali može biti manje ili više.

Prihvat (isporuka) ekskurzija

U slučaju pozitivne ocjene kontrolnog teksta i metodološke izrade ekskurzije, kao i uz prisustvo popunjenog "portfolija vodiča" i mape rute, određuje se datum prijema (isporuke) nove ekskurzije. Izvođenje ekskurzije povjereno je voditelju kreativne grupe. Ukoliko je odsutan zbog bolesti ili drugih valjanih razloga, ekskurziju vodi neko od članova kreativne grupe. U prijemu (isporuci) ekskurzije učestvuju rukovodioci izletničke ustanove, metodički radnici, članovi kreativne grupe i metodičke sekcije u kojoj je ekskurzija pripremljena, kao i rukovodioci drugih sekcija.

Prihvatanje (isporuka) ekskurzije je poslovne prirode, odvija se u vidu kreativne diskusije, razmjene mišljenja, utvrđivanja nedostataka. Učesnici ekskurzije moraju biti upoznati sa njenim kontrolnim tekstom i metodičkom izradom, dijagramom rute, sadržajem „portfolija vodiča“, spiskom korišćene literature itd.

Odobrenje putovanja

Uz pozitivan zaključak o kontrolnom tekstu i metodološki razvoj, kao i na osnovu obračuna cijene i utvrđivanja stope povrata novog izleta, rukovodilac izletničke ustanove izdaje naredbu o odobravanju nove teme izleta i spisku vodiča kojima je dozvoljeno njegovo izvođenje.

Omogućen je rad vodičima koji su aktivno učestvovali u razvoju teme i slušali na ruti ili tokom intervjua. Zaključak intervjua donosi metodičar ekskurzno-metodičkog odjeljenja.

Svi ostali vodiči, koji su kasnije samostalno pripremali ovu temu, provode probnu ekskurziju na uobičajen način. Vodičima (bez obzira na radno iskustvo) je dozvoljeno da vode ekskurziju na temu koja im je nova samo ako imaju pojedinačni tekst nakon saslušanja i izdavanja odgovarajuće naredbe.

zaključci

Obavezna dokumentacija na temu. Priprema nove teme ekskurzije je složen proces. Ovaj posao se smatra završenim kada su pripremljeni svi potrebni dokumenti. Dokumentacija o temama ekskurzije čuva se u metodičkom kabinetu.

Tabela 2.2.

Za svaku temu potrebna je dokumentacija

P / p br.	Ime dokumenta	Sadržaj dokumenta
1	Spisak srodne literature	Navedene su sve knjige, brošure, članci koji su korišteni u pripremi ovog izleta
2	Kartice (pasoši) objekata uključenih u rutu	Informacije koje karakteriziraju izletnički objekt. Vrsta spomenika, njegovo ime, događaj s kojim je povezan, lokacija, Kratki opis, autori i vrijeme nastanka objekta, izvori
3	Kontrolni tekst ekskurzije	Odabran i provjeren izvorima materijal koji otkriva temu. Sadržaj teksta otkriva podteme i glavne probleme, služi kao osnova za uvod, zaključak, logičke prijelaze
4	Pojedinačni tekstovi vodiča	Materijal prezentiran od strane određenog vodiča u skladu sa metodološkim razvojem, strukturom ekskurzije, njegovom rutom. Daje karakterizaciju objekata i događaja
5	Šema rute (mapa)	Poseban list pokazuje putanju grupe. Naznačeni su početak i kraj rute, objekti za prikaz, mjesta za njihovo posmatranje, stajališta za izlazak grupe do objekata
6	"portfolio vodiča"	Fascikla sa fotografijama, dijagramima, mapama, crtežima, crtežima, reprodukcijama, kopijama dokumenata, uzorcima proizvoda preduzeća, drugim vizuelnim pomagalima
7	Metodički razvoj na temu	Preporuka za izlet. Pozivaju se metodološke tehnike prikaza i priče, određuje se redoslijed demonstracije predmeta, vizualnih pomagala, tehnika izvođenja ekskurzije, uzimajući u obzir diferenciran pristup izletnicima.
8	Materijali za izlete	Materijali (uredi)

* Izračuni su zasnovani na prosječnim podacima za Rusiju

Pa šta ti treba za ovo?

Pretpostavimo da već imate želju - za početak, bilo bi lijepo odlučiti šta ćete točno prodati - drugim riječima, razviti zanimljive izletničke ture.

Ne treba se fokusirati na znamenitosti za koje svi već znaju – izaberite rutu kroz mjesta koja će biti otkriće čak i za starosjedioce.

Kao što pokazuje iskustvo gospodina Finberga, značajan dio klijenata (ipak čudno) će biti lokalni stanovnici koji žele otkriti nešto novo za sebe.

U pravilu, istinski obožavatelji svog voljenog grada nemaju problema s odabirom tako malo poznatih atrakcija - neobično lijepa zgrada (ne nužno stara), slikoviti kutak u parku - sve se može uključiti u vašu rutu ako prikazuje poznati grad sa neočekivane strane.

Zaradite do
200.000 RUB mesec dana zabave!

Trend 2020. Inteligentni zabavni posao. Minimalna investicija. Bez dodatnih odbitaka i plaćanja. Obuka po sistemu ključ u ruke.

Na primjer, moja prijateljica je ispričala kako je pronašla tri cvijeta trešnje negdje na periferiji Rostova na Donu u privatnoj bašti (!) - i njenom laganom rukom najmanje deset poznanika otišlo je u tu spomen kuću da se dive cvjetanju ovog prekrasno kultno japansko drvo.

I svaki od vaših prijatelja ima nekoliko svojih mini otkrića, koje će rado podijeliti s vama.

Općenito, uz dovoljno želje, ne biste trebali imati problema s formiranjem raznih ruta kako za goste grada tako i za njegove stanovnike.

Da biste privukli mlade, možete kombinovati izlete s tematskim misijama koje su trenutno na vrhuncu. Ujedinite turiste u grupe i pustite ih da završe zadatke i traže određenim mjestima... Takvi izleti su naravno pješački.

Gotove ideje za vaš posao

Tako su formirane naše ture. Međutim, prije nego što ih prodate, bilo bi dobro odlučiti koga ćete prodati - drugim riječima - gdje tražiti kupce.

U naše doba informatičke tehnologije, internet, odnosno društvene mreže, postat će glavni izvor vaših kupaca.

Drugi načini pridobijanja kupaca su saradnja sa lokalnim turističkim agencijama, školama, pa čak i ograncima zapadnih kompanija, kojima ponekad mogu biti potrebne vaše usluge kao zabavni program za goste.

Oglašavanje u tradicionalnim medijima je manje efikasno (i skuplje). Ali možete predložiti zanimljiva ideja za reportažu ili članak. Mediji su u stalnoj potrazi zanimljive teme za izvještaj ili članak i, iako radije plaćaju za njih, shvaćajući da neće moći dobiti novac od vas, rado će vas koristiti kao stručnjaka i izvora zanimljive informacije o gradu.

Kreiranje novog zanimljiva ekskurzija- Nije lako. Planirani događaj potrebno je podijeliti u dvije jednake etape - to je priprema i izvođenje ekskurzije.

Za izradu nove izletničke rute potrebno je odlučiti o svrsi izleta, vrsti (sadržajno – pregledno, tematsko; po načinu kretanja – pješačko, autobusko) i objektima izlaganja. O tome će zavisiti tekst ekskurzije, njeno trajanje i bogatstvo činjenica. To ne bi trebala raditi jedna osoba, već kreativna grupa, koja bi trebala uključivati ​​od tri do sedam ljudi.

Prvi koraci u planiranju vašeg izleta

Kada su objekti odabrani, prelazimo na prikupljanje informacija o svakom od njih i izrađujemo najprikladniju rutu za prijelaze (prijelazi, itd.). Sada, od velike količine informacija o objektima, morate sastaviti tekst ekskurzije za svaki od njih i karticu objekta. Takva karta je nezamjenjiv dio vodiča, sadrži kratke informacije o objektu i, eventualno, njegovu fotografiju.

Nakon što su napisani ekskurzijski tekstovi do objekata, lakše je kreirati zanimljiv i koncizan ekskurzioni tekst, povezati dijelove sa kompetentnim prijelazima.

Nakon pripreme materijala, radi se metodološka izrada ekskurzije - ovo je dokument sa opisom ekskurzije, njenim glavnim parametrima. Priručnik sadrži temu, mapu rute, njenu dužinu, vrstu ekskurzije, sigurnosna pravila, svrhu, ciljeve i vrijeme kursa. Sadrži i tabelu - plan izleta:

• ruta;
• objekt prikaza;
• stop;
• vrijeme u minutama;
• popis glavnih pitanja, naslova podtema;
• organizacione upute;
• metodičke upute (logički prijelazi).

Nakon toga, priručnik mora biti uvjeren od strane uprave, služi kao potvrda kvaliteta ekskurzije.

Portfolio turističkog vodiča

Prije nego što obavite obilazak, morate prikupiti „portfolio vodiča“. Ovo je profesionalni naziv za set vizuelnih pomagala za olakšavanje vođenih obilazaka. To mogu biti reprodukcije slika, fotografije ljudi koji se odnose na datu temu, šematske karte koje prikazuju preduzeća ili vojne operacije, geografske karte, geološki uzorci, uzorci proizvoda, snimci traka i drugi materijali koji pomažu u zasićenju ekskurzije.

Zahtjevi za materijale

Kriterijumi za odabir vizuelnog materijala su niski: očuvanost, neobičnost, ekspresivnost, potreba za prikazom i kognitivna vrednost. Ovo su glavni kvaliteti ovih kriterijuma. Veoma je važno imati dobre materijale na predmetima koji do danas nisu sačuvani ili su u velikoj meri modifikovani. Ovo će pojednostaviti percepciju materijala. Treba imati na umu da reprodukcije, karte i fotografije moraju biti na kartonskoj podlozi, slika mora biti čista veličine najmanje 18*24, najbolje 24*30 cm.

Sada kada je sav materijal spreman, shvatimo kako pravilno provesti obilazak. Obično svaki vodič ima svoju tehniku ​​ekskurzije, zasnovanu na lično iskustvo i zapažanja. Ali metoda izvođenja ekskurzije je čitav sistem zahtjeva i zadataka, metoda pripovijedanja i prikazivanja. Sve je to neophodno kako bi se postigla maksimalna svarljivost materijala. Dobro razvijena metodologija je svojevrsna lista pravila za vodiča prilikom izvođenja određene ekskurzije. Ali vrijedi obratiti pažnju na činjenicu da se metode izvođenja izleta trebaju malo razlikovati ovisno o starosnim karakteristikama grupe i interesu turista.

Za školarce je bolje da tekst ne opterećuju činjenicama, bit će im zanimljivije vidjeti vizualni materijal i čuti zanimljivu legendu ili priču. Vrijedi se pripremiti i za pitanja, mnoga dolaze od djece. Važno je biti u stanju zadržati pažnju školaraca na ekskurziji. Da biste to učinili, morate postaviti pitanja: "Da li znate?"; “Jeste li čuli za...?”; "Da li vam se sviđa ...?" i tako dalje.. U ovom slučaju vodič vodi dijalog sa turistima i tako možete dugo vremena.

Posetioci starije generacije se u pravilu ponašaju tiho i smireno, a prilično je teško shvatiti da li im je priča zanimljiva ili ne. U slučaju da se ne radi o profesorima i naučnicima, preporučljivo je ne preopteretiti tekst ekskurzije velikim brojem datuma i brojeva. Uvek ostavite vremena za fotografisanje, dovoljno je samo pet do sedam minuta.

Prijemi vodiča

Postoje općeprihvaćene tehnike ekskurzije koje uključuju tehnike pripovijedanja i demonstracije. Tehnike demonstracije omogućavaju vam da skrenete pažnju turista na najvažnije detalje, da ocijenite opći izgled objekta i njegovu kombinaciju s okolinom. Tehnike pripovijedanja, zauzvrat, pomažu u stvaranju preciznije slike događaja u mašti turista. Ključne riječi: "Zamislite...", "Bilo je ...godina ..." itd.

Sigurnosni propisi

No, osim zanimljivog materijala i ugodnog vodiča, događaj mora biti siguran.

Sigurnost tokom ekskurzija, posebno pješačkih tura, veoma je važna. Osnovna pravila sigurnosti i ponašanja na ruti nalaze se u metodološkoj izradi ekskurzije. Ali vodič je dužan obavijestiti grupu o sigurnosnim mjerama neposredno prije izleta. Ispričajte o svim nijansama rute. Moraju se čuti najbanalnije fraze o tome da ne gurate glavu kroz prozor autobusa i iskačete u pokretu. Budući da odgovornost za grupu tokom ekskurzije preuzima vodič, njegov je zadatak da govori o sigurnosnim pravilima.

Na šta upozoriti turiste

Posebnu pažnju treba posvetiti putnim prelazima i prelazima (žičarski mostovi, pećine, tuneli, itd.). Ako se izlet provodi u prirodi, tada trebate upozoriti na pravila zaštite od požara. Također je potrebno reći da ne možete probati gljive, dirati rukama razne insekte i životinje, piti vodu iz otvorenih rezervoara i hodati bosi.

Vrijedno je pažljivo tretirati kućne predmete lokalno stanovništvo i okolna priroda na mjestu izleta. Osim toga, izleti moraju biti dozvoljeni osobama koje su prošle prethodne upute i ljekarski pregled, kao i osobama koje nemaju zdravstvene kontraindikacije.

Danas je teško iznenaditi ljude poznatim prizorima, obale okeana i palme su već prošlost. Sada su turisti zainteresirani za sve vrste užitaka, uključujući industrijski ili društveni turizam.

Koja je tajna popularnosti? Mnogi uredski radnici nemaju pojma kako tvornice rade, a neki imaju tendenciju da gledaju na proizvodnju. Štoviše, ovo je moderna destinacija koja praktično nema konkurenciju, što je jedna od rijetkih vrsta turističkih aktivnosti za industrijske zone ili postindustrijske centre.

Industrijske ekskurzije postale su posebno popularne početkom 2000-ih, kada su se pojavili mnogi "zaustavljeni" industrijski objekti i raspuštene vojne jedinice. Danas se sve počelo dramatično mijenjati: ljudi su ponovo osjetili želju da se razvijaju, putuju. Štaviše, početak je došao odakle mnogi nisu očekivali, industriju su "zagrejale" igre. Metro 2033, kultna serija Fallout 4 i novootvoreni Stalker učinili su glavnu stvar, pokazali publici mračnu ljepotu postindustrijskog svijeta.
Ako ste iz Čeljabinska, Magnitogorska ili bilo kojeg industrijskog grada, možete početi raditi na svojoj bazi kupaca.

Napravite zanimljiv, i što je najvažnije, neobična ruta za industrijski izlet, nije teško. Svaki grad, posebno veliki, pored istorijskih znamenitosti, muzeja i arhitektonskih spomenika ima industrijske zone. Stari, napušteni objekti, rudnici nafte i uglja ili preduzeća sa punim radnim vremenom izgledaju posebno uzbudljivo.

Objekti za industrijske ture

Pogledajte izbliza svoj grad i vidjet ćete mnoga mjesta koja će izazvati interesovanje gostiju. Štaviše, to može biti glavni grad ili daleki i gotovo zaboravljeni gradovi.

Primjeri za obavljanje industrijskih ekskurzija u Rusiji:

• Khavrinsky nedovršen (Moskva): objekat se nalazi u Moskvi i privlači pažnju ekstremnih ljubavnika legendama i mitovima. Danas su ruševine ograđene i čuvane. U napuštenu bolničku zgradu možete ući samo uz posebnu dozvolu.
• Plavi kristal (Moskva): visoka zgrada koja se gradila kao trening i poslovni centar. Objekt može biti zanimljiv za izlete.
• Stari Nevjanski pogon (regija Sverdlovsk): objekat metalurške industrije. Trenutno je jedna od atrakcija za goste regiona.
• „Pale fabrike“ (Bajkalsk, Čapajevsk, Azbest): ekskurzije se provode do mesta preduzeća koja su prestala da postoje.
• Metalurgija (Magnitogorsk): regija teškog inženjeringa, ima mnogo objekata koji su od interesa širom svijeta.

Kako organizovati izlet u industrijsku zonu, odakle početi

Za organizaciju takvog izleta neophodno je razviti rutu. Poznavajući dobro grad, to je prilično lako učiniti. Samo trebate istaknuti nekoliko polaznih tačaka za samostalni obilazak i pješačku turu. Nakon što popunite mapu puta sa listom ruta, morate je postaviti na stranicu.

Kreiranje web stranice. Važna tačka za svaku turističku aktivnost. Važna tačka- stranica bi trebala ponuditi nekoliko tura sa različitim rutama.

Obilasci na teritoriju tvornica i neaktivnih industrijskih "atrakcija" značajno se razlikuju po organizacijskim pitanjima. To je zbog pogodnosti ulaza, mogućnosti da se određeno vrijeme provede direktno na licu mjesta i sigurnosti turista. U hitnim zgradama starih radionica bolje je ne zadržavati se i pratiti rutu.

Kako organizovati ekskurziju do operativnog preduzeća

Za eventualne posjete preduzeću od strane grupe turista potrebno je zatražiti dozvolu rukovodstva fabrike. To je zbog potrebe da se dobije propusnica. Vjerovatnoća uspjeha u ovom slučaju neće biti 100%, a vrijeme ekskurzije bira kompanija, kao i odgovorno lice iz osoblja svojih zaposlenih.

Prilikom planiranja ekskurzije neophodno je proučiti povijest razvoja biljke, koja je izletnički objekt. Vođa grupe treba da razume opremu i da zna šta je svaki predmet, da poseduje tačne informacije i jasno odgovara na pitanja.

Važna stvar je oblik vlasništva nad objektom, ako je u pitanju državna kompanija, sasvim je moguće dobiti dozvolu za obavljanje obilazaka.

Izleti do neaktivnih objekata

Obilasci mogu biti zakazani za određeni datum ili se mogu izvoditi na individualnoj osnovi, tako da morate odrediti datum preuzimanja za turiste.

Izrada plana događaja. Vođenje grupe mora biti harmonično. Treba obratiti pažnju i na raspored ljudi, kretanje grupe. Važno je da svi posjetioci mogu čuti priču vodiča, vidjeti sve zanimljiva mjesta i karakteristike objekta.

Vrste izleta, detaljno o glavnom

Postoje tri vrste izleta u industrijsku zonu:

• Eksterno: obilazak se izvodi u gradu iu blizini industrijskog objekta. Ovaj pogled je klasifikovan kao informativni, jer vam ne dozvoljava da vidite rad industrijske kompanije iznutra. Ovakvi izleti interesantni su gostima grada koji nastoje da u kratkom vremenskom periodu vide sve znamenitosti regiona.
• Domaći: grupa turista ima priliku ne samo da razgleda objekte iz daleka, već i da uroni u atmosferu kompanije. Vrijedi napomenuti da industrijsku zonu možete posjetiti samo nakon preliminarnog dogovora sa menadžmentom kompanije. Takođe je potrebno uzeti u obzir moguću dostupnost pristupnog sistema u preduzeću.
• Stalkeri: grupa je pozvana da posjeti napuštena preduzeća, fabrike, fabrike, vojne baze. U Rusiji se stalker ekskurzije održavaju i u starim "izumrlim" selima.

Izleti u industrijsku zonu najbolji su marketinški alat za određeno područje. Zato je vrijedno razmotriti ovaj smjer ne samo za privatne poduzetnike, već i za lokalne vlasti kako bi privukli investitore u određeni objekt.

Koliko novca je potrebno za početak

Da biste organizirali aktivnost, morat ćete uložiti od 10 hiljada rubalja. Iskustvo „iskusnih“ preduzetnika pokazuje da industrijski turizam ne zahteva značajnije troškove. Izuzetak su autoture, potreban vam je automobil sa pogonom na sva četiri točka i prosječnim nivoom udobnosti u kabini. Troškovi u ovom slučaju će biti od 700 hiljada rubalja, uključujući cijenu vozila. Najteže je planirati rutu duž "napuštenog". Pod ovom rečju treba razumeti ne samo preduzeća, već i napuštena sela. Također je idealno mjesto za lokalno organiziranje. Trebat će vam potpuno kampiranje ili kampovanje ako planirate višednevnu turu. U ovom slučaju, troškovi će premašiti 1 milion rubalja.

Najjednostavnija verzija gradskih ekskurzija zahtijevat će ne više od 5 hiljada na početku aktivnosti. Niska ulaganja trebala bi biti nadoknađena organizacijskim talentom poduzetnika, jer će apsolutno sav posao biti na njemu.