«Pärast mitut reisi Sotši korraldasime lastega ajurünnaku ja allpool olid need ideed, mis mulle ja mu lastele sündisid.

Kirjutan säästlikult, kuna telefonis on ebamugav :)

1. Ekskursioon peaks olema mänguline ja atraktiivne.

Lõpus on soovitatav väljastada mingisugused auhinnad, ehkki sümboolsed, kuid lastele see meeldib.

Kadrid, kompassid või muu originaal, millega elus vähe kokku puutub.

Pärast ülevaatust saab trükkida väikseid fotosid, välja anda liimipulga ja kleepida autosse.

Seisukord: igaüks määrab koha kaardil ise.

3. Teel lubage mul näha paar mööduvat videot kohast, kuhu me läheme.
Aga huvitav peaks olema.

Siis viskan näiteks Sergei jaoks Euraasiast räpivideo, millest mu tütar koolis ette kandis.

Klassikaaslased olid rõõmsad.

4. Üks ülesannetest peaks olema kompassiga.

See on huvitav ja kasulik.

Variant, mille lapsed välja pakkusid, oli navigaatoriga. See on neile lähemal :)

ehk siis palume lastel ise leida mõni lähedalasuv koht.

5. Iga peatus on mitu objekti.

Lastele tuleb anda mingi eseme fragment (värviline väljatrükk mõõtmetega 10 x 10 cm).
Nad peavad leidma selle killu elavast maailmast.
See suurendab koheselt nende tähelepanelikkust ja võimaldab neil näha midagi, millele nad varem tähelepanu ei pööranud.

6. Kui me räägime Abhaasiast, siis ei tee paha, kui kuulate teel rahvuslikku muusikat.

Ütlen kohe ära, et lastele see idee ei meeldinud :)
Aga muusika võimaldab väga selgelt mõista rahvuse iseloomu.
Ja 10 minutit autos, lapsed kannavad :)

Abhaasias 1992-1993 sõjas langenute mälestussambaid on palju.Sellest sõjast saab väga lühidalt rääkida ja ühe sõjalaulu kuulamiseks anda.

7. Piir: pikk, igav, ebahuvitav.

Sel ajal peab tegevust olema.

Ideena: lihtsad ristsõnad ekskursiooni teemal ja väga tore on ka paar võtme- või naljakat abhaasiakeelset sõna selgeks õppida.

Lapsed näitavad neid siis koolis hea meelega.

"Vanaisa" abhaasia keeles "Babadu"))

See meenutas mulle midagi NSV Liidus leiutatud (ainult tänapäevane terminaator):

Hookah-arba - auruvedur
Armatur-batyr - Terminaator

Saksaul-bala – Buratino
Ik-pook-vesi - kokakoola

Shaitan-pipe - granaadiheitja

Varras - D'Artanyan

Apa õudusunenägu – Baba Yaga
Eesli madrus – sebra

Nibelmes-bala – Dunno
Kyzim-balyk - merineitsi

Shaitan-arba - väikebuss

Autogen Aga - madu Gorynych

8. Teel on võimalik ette näha väikseid meistriklasse.

Näiteks valmistage ette lihtsad kotikeste kotid ja koguge mägedes pukspuulehti, mis rahustavad, voldivad ja valavad just sinna.
Kingitus on valmis, laps leiab kindlasti kellegi, keda kinkida. Või mõned ürdid tee jaoks.

9. Koskede juures seovad kõik paelu. Kõik need on kõigile ühesugused.

Eelnevalt valmistab giid lastele paelad ette, kui nad kirjutavad, joonistavad või muul viisil.
See pole enam massiivne, vaid oma ainulaadne, mis jääb paigale.

10. Giid oleks pidanud eelnevalt leidma kohad lahedate selfide tegemiseks.

Need ei ole kohad, kus memme-issi monumendi ees pildistatakse.
See on midagi muud, mis on võrgus välja pandud ja näitab, et laps on ülemäära lahe: näiteks (mida minu lapsed valisid):

fotod hirmutavast tihnikust,
foto silla servas jne.
Peaasi, et giid valib need eelnevalt välja, et need oleksid ohutud, mitte tingimata ilusad, kuid ainulaadsed.

Ja seda unikaalsust tuleb rõhutada. Lapsed on teile tänulikud.

Sergei, ma saadan sulle isiklikult, mida Maria Abhaasias välja mõtles.

Soovi korral postita foorumisse, äkki keegi soovib seda kasutada.

Siin oleme ammendanud, kuid ülal pakutud ideid saab edasi arendada.

Peaasi, et neid ei pakutaks neile ülesandena, vaid esitataks täpselt põneva mänguna.

Ja muidugi juhul, kui lapsi on vähemalt kaks. See on huvitavam.

Kui lapsed pole kuni 10-aastased väga suured, siis selleks, et anda vanematele meelerahu kauneid vaateid nautida, võib lastele pakkuda aardejahti. Iga uue koha kohta tehakse väike kaart. See võimaldab leida järgmise koha kaardi. Jne. Viimane kaart näitab aarde asukohta. Veelgi enam, lastele võib see olla mis tahes karp väikeste müntidega. 100 rubla väikese vahetusrahaga (10, 50 kopikat, rubla tk) on palju - kontrollitud :)

Isegi Abhaasiasse reisides peaksite kindlasti rääkima lastele selle riigi traditsioonidest ja kommetest, eriti neist, mis pole Venemaale täiesti tuttavad: külalislahkuse, pulmatseremooniate, verevaenu, laste kasvatamise ja muuga seotud traditsioonid. Need on täiesti ainulaadsed ja näitavad lastele, et elu on täiesti erinev. Ja see jääb kindlasti meelde, kuna see lööb tavapärasest raamistikust välja.

Näiteks, mida tähendab Abhaasia lipp.

Veel üks huvitav teema: kõik lapsed armastavad soove esitada. Isegi mu väike 3-aastane poeg, nähes taeva ainsat tähte, ütleb talle, millist autot ta sünnipäevaks saada tahaks.
Seetõttu tasub väikelaste ekskursioonidel seda võimalust kasutada.
Või võid kirjutada oma kõige kallima soovi, siis teha sedelist laev ja saata see Ritsa järvele sõitma ning sel hetkel, kui laev lähima jõe äärde jõuab, täitub soov! Sel juhul võib olla igasugune legend :) peaasi, et mitte kohe täitmist lubada, kuna võib tulla pettumus.

2.3. Ekskursiooni marsruudi planeerimine

Ekskursiooni marsruut esindab ekskursioonirühmale kõige mugavamat marsruuti, aidates kaasa teema avalikustamisele. See ehitatakse sõltuvalt objektide kontrollimiseks antud ekskursiooni kõige õigemast järjestusest, grupi asukoha jaoks mõeldud saitide olemasolust, vajadusest tagada turistide ohutus. Üks marsruudi eesmärke on aidata kaasa teema võimalikult täielikule avalikustamisele.

Peamised nõuded, millega trassi koostajad peavad arvestama, on objektide eksponeerimise korraldamine loogilises järjestuses ja visuaalse aluse tagamine teema avalikustamiseks.

Ekskursiooniasutuste praktikas on marsruutide ehitamiseks kolm võimalust: kronoloogiline, temaatiline ja temaatilis-kronoloogiline.

Kronoloogilise marsruudi näiteks on väljapaistvate inimeste elule ja loomingule pühendatud ekskursioonid.

Temaatilisel põhimõttel korraldatakse ekskursioone, mis on seotud konkreetse linnaelu teema avalikustamisega (näiteks "Arhangelsk on valmimas", "Kirjanduslikud eeslinnad" jne).

Kõik linnaekskursioonid on üles ehitatud temaatilise ja kronoloogilise põhimõtte järgi. Materjali kronoloogias esitamise järjestust sellistel ekskursioonidel jälgitakse reeglina ainult iga alateema avalikustamisel.

Marsruudi väljatöötamine- keeruline mitmeetapiline protseduur, mis nõuab üsna kõrget kvalifikatsiooni ja on uue ekskursiooni loomise tehnoloogia üks põhielemente. Kui arendada bussi marsruut tuleks juhinduda "Teereeglitest", "Maanteetranspordi hartast", "Reisijateveo reeglitest" ja muudest osakondade eeskirjadest.

Objekte, sõltuvalt nende rollist ekskursioonil, saab kasutada kui peamine ja lisaks.

Põhiobjektid on allutatud sügavamale analüüsile, nendel paljastatakse ekskursiooni alateemad.

Täiendavate objektide kuvamine toimub reeglina siis, kui ekskursioonirühm liigub (üleminekud) ja ei hõivata domineerivat positsiooni.

Marsruut on rajatud objektide ülevaatuse kõige õigema järjestuse põhimõttel ja planeerimisel võetakse arvesse järgmisi nõudeid:

Objektide kuvamine peaks toimuma kindlas loogilises järjestuses, vältides tarbetuid korduvaid möödasõite mööda marsruudi sama lõiku (tänav, väljak, sild, maantee), see tähendab nn "silmusi";
- objekti olemasolu (selle kontrollimise koht);
- objektide vahel liikumine või üleminek ei tohiks võtta 10-15 minutit, et etenduses ja loos ei tekiks liiga pikki pause;
- mugavate peatuste olemasolu, sh sanitaar- ja parkimiskohad sõidukitele.

Rühma liikumiseks on ekskursiooni ajal soovitatav olla mitu võimalust. Marsruudi muutmise vajaduse tingivad teatud juhtudel liiklusummikud, remonditööd linna kiirteedel. Seda kõike tuleks erinevate marsruudivalikute loomisel arvestada.

Bussiliini väljatöötamine lõpeb passi ja liiniskeemi kooskõlastamise ja kinnitamisega, läbisõidu ja sõidukite kasutusaja arvestamisega.

Marsruudist möödasõit (möödasõit).

Marsruudist möödasõit (möödasõit). on üks olulisi etappe uue ekskursiooni teema väljatöötamisel. Marsruudi ümbersõidu (ümbersõidu) korraldamisel seatakse järgmised ülesanded:

1) tutvuma trassi paigutuse, tänavate, väljakutega, mida mööda trass on rajatud;
2) täpsustada koht, kus objekt asub, samuti kavandatud peatuskoht ekskursioonibuss või kõndimisrühm;
3) valdama bussi juurdepääsu objektidele või parklatele;
4) viib läbi objektide, nende sõnaliste omaduste ja bussi liikumise (jalakäijate seltskonna) liikumise näitamiseks kuluva aja ajaarvestuse, samuti ekskursiooni kestuse selgitamise üldiselt;
5) kontrollima ettenähtud eksponeerimisobjektide kasutamise otstarbekust;
6) valida parimad punktid objektide kuvamiseks ja valikud ekskursioonirühma asukohaks;
7) valib objektiga tutvumise viisi;
8) turistide marsruudil liikumise ohutuse tagamiseks tuvastama potentsiaalselt ohtlikud kohad ja rakendama abinõusid.

Ekskursiooni kontrollteksti koostamine

Tekst on materjal, mis on vajalik kõigi ekskursiooni alateemade täielikuks avalikustamiseks. Tekst on mõeldud giidi loo temaatiliseks fookuseks, sõnastab teatud vaatenurga faktidele ja sündmustele, millele ekskursioon on pühendatud, ning annab objektiivse hinnangu näidatud objektidele.

Nõuded tekstile: lühidus, sõnastuse selgus, vajalik kogus faktimaterjali, teemakohase teabe kättesaadavus, teema täielik avalikustamine, kirjakeel.

Ekskursiooni teksti koostab loovrühm uue teema väljatöötamisel ja täidab kontrollfunktsioone. See tähendab, et iga juhend peab üles ehitama oma loo, arvestades selle teksti (kontrollteksti) nõudeid.

Kontrolltekst sisaldab enamikul juhtudel materjali kronoloogilist esitust. See tekst ei kajasta ekskursiooni ülesehitust ega ole üles ehitatud marsruudi jadasse, kusjuures esitatud materjal on jaotatud peatuste kaupa, kus toimub ekskursiooniobjektide analüüs. Kontrolltekst on hoolikalt valitud ja kontrollitud allikamaterjaliga, mis on aluseks kõikidele selleteemalistele ekskursioonidele. Kasutades kontrolltekstis sisalduvaid sätteid ja järeldusi, koostab juhend oma individuaalse teksti.

Testteksti põhjal saab luua samateemaliste ekskursioonide valikud, sh lastele ja täiskasvanutele, erinevatele töögruppidele.

Selliste valikute loomise hõlbustamiseks võib kontrolltekst sisaldada materjale, mis on seotud objektide, alateemade ja põhiprobleemidega, mida selle ekskursiooni marsruudil ei olnud.

Kontrolltekstis on lisaks giidi jutustuse materjalidele materjalid, mis peaksid moodustama ekskursiooni sissejuhatava sõna ja kokkuvõtte sisu ning loogilisi üleminekuid. See peaks olema kasutajasõbralik. Tsitaatide, jooniste ja näidete juurde on lisatud lingid allikatele.

"Giidiportfelli" omandamine

"Giidi portfoolio"on sümboolne nimetus ekskursioonil kasutatavale visuaalsete abivahendite komplektile. Tavaliselt pannakse need abivahendid kausta või väikesesse portfooliosse.

"Giidiportfelli" üks ülesandeid on rekonstrueerida saates puuduvad lülid. Ekskursioonidel juhtub sageli, et kõik teema avalikustamiseks vajalikud esemed pole säilinud. Näiteks ei näe vaatamisväärsused ajaloolist hoonet, mis on aja jooksul hävinud; Suure ajal hävinud küla Isamaasõda jm. Mõnikord on vaja anda aimu esialgsest vaatest uuritava hoone ehituspaigast (elamurajoon). Selleks kasutatakse näiteks fotosid külast või vabast krundist, panoraame ettevõtte ehitamisest, elamurajoonist. Samuti võib tekkida ülesanne näidata, mis kontrollitavas kohas lähiajal toimuma hakkab. Sel juhul näidatakse ekskursantidele hoonete, rajatiste, monumentide projekte.

Ekskursioonide ajal on vaja näidata fotosid inimestest, kes on seotud selle objektiga või sellega seotud sündmustega (näiteks Wolfe'i perekonna liikmete portreed - Aleksander Puškini sõbrad - ekskursiooni ajal "Ülem-Volga Puškini ringis". Piirkond").

Ekskursiooni muudab veenvamaks originaaldokumentide, käsikirjade, kirjandusteoste koopiate demonstreerimine, millest giid räägib.

Ja veel üks oluline visuaalsete abivahendite ülesanne ekskursioonidel - anda objektist visuaalne esitus(taimed, mineraalid, mehhanismid, näidates ehtsaid näidiseid või nende fotosid, mudeleid, mannekeene).

"Giidi portfoolio" sisaldab fotosid geograafilised kaardid, diagrammid, joonised, pildid, tootenäidised jne Sellised "portfooliod" koostatakse reeglina iga teema kohta. Nad on giidi pidevaks kaaslaseks ning aitavad muuta iga reisi minevikku ja olevikku põnevamaks ja rahuldust pakkuvamaks. "Portfoolio" sisu dikteerib ekskursiooni teema.

"Giidiportfelli" visuaalsed abivahendid peaksid olema kasutajasõbralikud. Nende arv ei tohiks olla suur, kuna sel juhul juhivad käsiraamatud ekskursantide tähelepanu algsete objektide uurimisele, hajutavad nende tähelepanu.

Loomingulise rühma liikmed valivad uut ekskursiooni ette valmistades enda käsutuses olevatest visuaalsetest materjalidest välja ilmekamad, mis saavad giidi teema käsitlemisel abiks olla. Marsruudil katsetatakse visuaalsete abivahendite demonstreerimise tehnikat. Seejärel lisatakse metoodilisse arendusse soovitused "portfoolio" materjalide kasutamise kohta.

Iga "portfooliosse" kuuluva eksponaadiga on kaasas voldik selgituste või võrdlusmaterjaliga. Mõnikord on seletused liimitud eksponaadi tagaküljele. See annotatsioon on lähtematerjaliks giidi jaoks, kui näitust vaatajatele näidata.

"Giidi portfoolios" sisalduvate teatud teema visuaalsete materjalide loetelu tuleks uuendada kogu uue ekskursiooni teema arendamise jooksul.

Muuseumid, näitused, arhiivid on suureks abiks ekskursiooniorganisatsioonide "portfoolio" visuaalsete materjalide valikul.

Ekskursiooni läbiviimise metoodiliste võtete määramine

Ekskursiooni edukus on otseses proportsioonis sellel kasutatud esitlus- ja loometoodiliste võtetega. Selle või teise metoodilise meetodi valiku määravad ekskursioonile seatud ülesanded, konkreetse objekti teaberikkus.

Loovrühma töö koosneb selles etapis mitmest osast: kõige tõhusamate metoodiliste võtete valimine alateemade esiletõstmiseks, metoodilised võtted, mida soovitatakse sõltuvalt ekskursioonipublikust (täiskasvanud, lapsed), ekskursiooni aeg (talv). , suvi, päev, õhtu), funktsioonide kuvamine; turistide tähelepanu säilitamise ja ekskursioonimaterjali tajumise protsessi aktiveerimise meetodite määramine; soovituste väljatöötamine väljendusvahendite kasutamise kohta giidi kõnes; ekskursioonitehnika reeglite valik. Sama oluline on määrata metoodiliste võtete kasutamise tehnoloogia.

Ekskursioonitehnika määramine

Ekskursioonitehnika ühendab kõik ekskursiooniprotsessi korralduslikud küsimused. Autorid bussiekskursioon Näiteks mõeldakse hoolikalt läbi, millal ja kuhu ekskursandid objekti üle vaatama lähevad, kuidas ekskursandid objektide vahel liiguvad, kuidas ja millal näidatakse "giidi portfoolio" eksponaate jne. Vastavad sissekanded tehakse metoodika veergu. arendus "Korraldusjuhised". Need juhised on adresseeritud ka bussijuhile. Näiteks kuhu panna buss, kuhu on vaja aeglasemalt minna, et objekti aknast jälgida. Eraldi juhised on mõeldud ekskursantidele (ohutusreeglite järgimine tänaval, bussist väljumine, ööbimine salongis). Oluline on sõnastada soovitused ekskursiooni vaheaegade kasutamise kohta; alateemade käsitlemiseks eraldatud ajast kinnipidamisest, turistide küsimustele vastamise korraldamisest; "portfelli" eksponaatide kasutamise tehnikast; pärgade asetamise järjekorrast jm. Vähemtähtsad pole ka juhised giidi asukoha kohta objektide näitamisel, turistide iseseisva töö juhendamisel marsruudil, jutu läbiviimisel bussi liikumise ajal.

Metoodilise arenduse koostamine

Metoodiline arendus – dokument, mis määratleb, kuidas antud ekskursiooni läbi viia, kuidas kõige paremini korraldada mälestiste eksponeerimist, millist metoodikat ja läbiviimise tehnikat ekskursiooni tulemuslikuks muutmiseks rakendada. Metoodilises arenduses esitatakse ekskursiooni metoodika nõuded, arvestades eksponeeritud esemete iseärasusi ja esitatava materjali sisu. Ta distsiplineerib juhendit ja peab vastama järgmistele nõuetele: suunama juhendit teema avalikustamise teel; varustada teda kõige tõhusamate eksponeerimise ja loo metoodiliste võtetega; sisaldama selgeid soovitusi ekskursiooni korraldamiseks; arvestama teatud turistirühma huvidega (ekskursioonivõimaluste olemasolul); ühendada etendus ja lugu ühtseks tervikuks.

Iga ekskursiooni teema kohta koostatakse metoodiline arendus, sealhulgas diferentseeritud lähenemisega ekskursiooni ettevalmistamisele ja läbiviimisele. Metoodilise arenduse variantides peegeldub turistide vanus, kutse- ja muud huvid, selle rakendamise metoodika iseärasused.

Metoodiline arendus vormistatakse järgmiselt:

Tiitellehel on andmed: ekskursiooniasutuse nimi, ekskursiooni teema nimetus, ekskursiooni liik, marsruudi pikkus, kestus akadeemilistes tundides, ekskursantide koosseis, ekskursiooni läbiviijate nimed ja ametikohad. koostajad, ekskursiooni ekskursiooniasutuse juhi poolt ekskursiooni kinnitamise kuupäev.
- järgmisel lehel kirjeldatakse ekskursiooni eesmärki ja eesmärke, marsruudi skeemi, mis näitab ekskursiooni ajal objekte ja peatusi.

Metoodiline arendus koosneb kolmest osast: sissejuhatus, põhiosa ja järeldus. Sissejuhatus ja kokkuvõte pole veergude vahel jaotatud. Näiteks kuidas näevad välja soovitused giidile teemal "Tjumen - Siberi värav" ekskursiooni metoodilise arendamise sissejuhatuse koostamisel: "Kõigepealt peate grupiga tutvuma. , nimetage giid ja juht, seejärel tuletage turistidele meelde käitumisreegleid bussis, hoiatades neid, et nad saavad esitada küsimusi ja jagada oma muljeid, kui selleks on aega Osa tutvustusest peaks olema helge, emotsionaalne. See võib alata AS Puškini luuletuste või tsitaadiga - dekabristide avaldusega Siberi ütlemata rikkustest, selle karmi maa suurest tulevikust. Grupi maandumiskoht määratakse töökorras koos tellijaga, ekskursiooni alguspunkt määratakse metoodilise arenguga.

Tabel 2.1

Ekskursiooni metoodilise arenduse näide

Tee	Peatus	Objektide kuvamine	Aeg	Alateemade nimetus ja põhiküsimuste loetelu	Organisatsioonijuhised	Metoodilised juhised
Uus Basmannaya tn. - M. Razgulyay - Baumanskaya tn.	Teel	Uus Basmannaya tänav; katedraal St. Paul; nr 16 Novaja Basmannaja tn., nr 2 Spartakovskaja tn.		I alateema: Puškinskaja Moskva 1. Endine saksa asustus - üks Moskva aristokraatlikke linnaosasid 18.-19. 2. Uus Basmannaya tn. - Puškinskaja nurk Moskva	Lugu räägitakse bussi aegluubis	1. Kasutage teatamise tehnikat, kirjeldades endist Saksa asustust. Jälgige erinevatel tänavatel asuvate objektide loo ja kuvamise sünkroonsust 2. Saksa asustusala ilme iseloomustamine 18. sajandi lõpus, kui Puškinid siia elama asusid, kasutavad eksponeerimiseks Novaja Basmannaja tänava planeeringut ja arengut. Kasuta loos minevikku iseloomustavate radade nimetused, mida mööda marsruut läbib. Mainige jõe kaldal säilinuid. Yauza aadlike majad (Lefortovo palee, Slobodskoi palee jne)
Baumanskaja tn., 8/10	Peatus kooli hoovis. A.S. Puškini number 353	Nende kooli ehitamine. A.S. Puškin, Mälestustahvel hoone fassaadil oleva Puškini-lapse bareljeefiga		3. Luuletaja sünnikoht 4. "Minu esivanemad" 5. Luuletaja lapsepõlv	Aja seltskond bussist välja, too koolimajja, peatus mälestustahvli juures. Seejärel tooge monumendi juurde A.S. Puškin, paigutades rühma nii, et sellest vasakul ja paremal on näha kooliõu, monument, hooned	3. Selle saksa asustusala nurga sõnaline rekonstrueerimine 18. sajandi lõpus. Näitus: kooliõue reljeef (Kukui oja kuivanud säng), säilinud tiivad (maja 8), mis meenutavad Skvortsovi mõisat, kus sündis A.S. Puškin. Paljastades küsimusi 4, 5, tsiteerige katkendeid teostest "Minu sugupuu" ja "Külalised kogunesid dachasse". Kasutage "giidi portfelli" (vaated vanale Moskvale, Lefortovole, sugulaste portreed A.S. Puškin). Teema loogilise ülemineku variant: "VL Puškin - mõjutas tulevase poeedi kirjandusliku maitse kujunemist"

Metoodilise arenduse tulemuslikkus sõltub kõigi seitsme veeru korrektsest täitmisest. Arendusmaht - 6-12 masinakirja lehekülge. Dokumendi pikkus oleneb ekskursiooniobjektide arvust, alateemade arvust, ekskursiooni kestusest ajas ja marsruudi pikkusest.

Veerus " Ekskursiooni marsruut"on ekskursiooni alguspunkt ja I alateema lõpp.

Veerus " Peatused"nimetatakse need marsruudi punktid, kus on ette nähtud bussist väljumine; jalgsimatk... Te ei tohiks teha selliseid ebatäpseid kandeid nagu näiteks: "Volga jõe muldkeha" või "Keskväljak". Õigem oleks kirjutada: "Volga jõe muldkeha N. A. Nekrassovi monumendi juures".

Veerus " Objektide kuvamine"loetlege need meeldejäävad kohad, peamised ja lisaobjektid, mis näitavad gruppi peatuses, grupi liikumise või liikumise ajal järgmisse peatusesse.

Äärelinna ekskursioonil võivad eksponeerimisobjektideks olla terve linn, küla, linnatüüpi asula ja marsruudil liikudes eemalt nähtavad osad (kõrghoone, torn, kellatorn jne). Linnaekskursioonil võivad eksponeeritavad objektid olla tänav või väljak.

loe" Ekskursiooni kestus". Aeg, mida selles veerus nimetatakse, on selle objekti näitamisele, giidi jutule (see osa, mil etendust ei toimu) ja ekskursantide liikumisele marsruudil järgmise peatuseni kulunud aja summa. kontrollitavad objektid ja objektide vahel.

loe" Alateemade nimetus ja põhiküsimuste loetelu"sisaldab lühikesi sissekandeid. Kõigepealt kutsutakse välja alateema, mis avalikustatakse marsruudi etteantud lõigul, teatud ajaperioodil, 3. veerus loetletud objektide juures. vaatamisväärsuste tuurüks alateemadest kannab nime "Poltava Põhjasõjas Venemaa ja Rootsi vahel". Peamised teemad, mida selles alateemas käsitletakse, on "Rootslased Ukrainas" ja "Poltava lahing". Alateema "Uus vanalinna" toob välja põhiteemad: "Elamuehitus linnas", "Kultuuri ja kunsti areng", "Spordikompleksi ehitus". Alateemas sisalduvate põhiküsimuste arv ei tohiks ületada viit.

Veerus " Organisatsioonijuhised"panna soovitusi grupi liikumise, matkajate ohutuse tagamise marsruudil ning sanitaar- ja hügieeninõuete täitmise kohta, ekskursioonil osalejate käitumisreegleid mälestuspaikades ning ajaloo- ja kultuurimälestiste juures. välja nõuded huvilistele looduskaitse- ja tuleohutuseeskirjad. sisaldama kõiki küsimusi, mis sisalduvad kontseptsioonis „Etkkäigu läbiviimise tehnika". Siin on näide salvestusest: „Rühm asub nii, et kõik turistid saaksid vaata hoone sissepääsu." sisaldab juhiseid sanitaarpeatuste kohta, soovitusi looduskaitseks, turistide liikumise eeskirju peatustes, eriti maanteede läheduses, et tagada nende ohutus.

Tööstusekskursioonide läbiviimisel, töökodade külastamisel antakse soovitusi ettevaatusabinõude kohta, väljavõtteid ettevõtte administratsiooni juhistest, ettevõttes ekskursantide kohustuslikest käitumisreeglitest, kutsutakse kohti, kus loos ja väljapanekus tehakse pause. .

loe" Metoodilised juhised"määratleb kogu dokumendi suuna, sõnastab põhinõuded ekskursiooni läbiviimise meetodi juhendile, annab juhiseid metoodiliste võtete kasutamiseks. Näiteks ekskursioonil" Mälestuskompleks "Khatyn" objektil "Joon 100. laskurdiviisi kaitseks" antakse kaks metoodilist juhist: "Alateema avalikustamisel kasutatakse verbaalse võrdluse meetodit, antakse tõend Natsi-Saksamaa sõjalise potentsiaali kohta NSVL-i ründamise ajal" ja "Lahingulugu on läbi viidud vaenutegevuse toimumispaiga visuaalse rekonstrueerimise metoodilise meetodiga."

See peaks näitama, kus ja kuidas metoodikat rakendatakse. See veerg kirjeldab ka loogilise ülemineku varianti järgmisele alateemale, annab soovitusi "giidi portfoolio" materjalide kuvamiseks, sisaldab näpunäiteid vaatajate liikumise kohta objektide suhtes metoodilise tehnikana (näiteks "Pärast Objekti ja giidi jutuga saavad turistid iseseisvalt jätkata oma tutvust objektiga "," Giid peaks selgitama mõisteid ... "," Lahinguvälja näitamisel tuleb ekskursandid orienteeruda ... " jne).

Individuaalse teksti koostamine

Ekskursioonipraktika lähtub sellest, et giidi jutustuse aluseks on kohandatud tekst, mis määrab mõtete esitamise järjekorra ja terviklikkuse, aitab giidil oma lugu loogiliselt üles ehitada. Iga juhend koostab sellise teksti iseseisvalt. Viitetekst on üksikteksti aluseks.

Kõik hea kontrolltekstiga üksikud tekstid saavad olema identse sisuga, kuid erinevad kõne pöörded, erinevad sõnad, erinev järjestus loos, võib isegi olla erinevaid sama seisukohta kinnitavaid fakte. Loomulikult räägivad kõik giidid, olles samal objektil, sama asja.

Kontrollteksti ei tohiks varjata nende eest, kes enda jaoks uut ekskursiooni välja töötavad, sest kontrollteksti kallal töötas enim koolitatud giidide loominguline rühm ja enda jaoks uut teemat koostav giid ei suuda saavutada seda, mis oli. tehtud enne teda ühiste jõupingutustega. Pärast juhendi eeltöö uuel teemal lõpetamist (materjali kogumine, uurimine ja esmane töötlemine) on tal lubatud tutvuda kontrolltekstiga. See aitab tal valida loo materjali, määrata alateemade esiletõstmiseks kasutatavate näidete optimaalse arvu, teha õigeid järeldusi ekskursiooni alateemadel ja üldiselt. Õigeaegselt tehtud viide kontrolltekstile tagab algaja kõrgema ettevalmistuse ekskursiooniks.

Põhiline erinevus üksikteksti ja kontrollteksti vahel seisneb selles, et see peegeldab ekskursiooni ülesehitust ja on üles ehitatud täielikult kooskõlas ekskursiooni metoodilise arenguga. Materjal on paigutatud objektide näitamise järjekorras ja sellel on selge osadeks jaotus. Igaüks neist on pühendatud ühele alateemadest. Nende nõuete kohaselt koostatud üksiktekst on "kasutamiseks" valmis lugu. Üksiktekst sisaldab täielikku selgitust selle kohta, mida tuleks ekskursiooni ajal rääkida. Ajaloosündmuste olemuse esitamisel ei tohiks olla lühendeid ega hinnanguid nende olulisusele.

Samuti ei ole lubatud mainida fakte ilma neid dateerimata, viidates allikatele. Samas peegeldab seda tüüpi tekst "esineja" kõne iseärasusi. Giidi lugu koosneb justkui eraldi osadest, mis on seotud visuaalsete objektidega. Need osad on ühendatud iga alateema kohta tehtud järeldustega ja loogiliste üleminekutega alateemade (ja objektide) vahel. Üksiktekstis on iga alateema eraldi lugu, mis sobib kasutamiseks ekskursioonil.

Üksikteksti koostamisel ei tohiks selle autor unustada kõlava kõne loogikat, seda, et sõna ja pilt (objekt) mõjuvad reeglina sünkroonselt vaatajate tundele. Ekskursioonide materjali esitamisel elavuse poole püüdlemine ei tohiks viia turistide meelelahutuse püüdlusteni. Ekskursioonil kognitiivsete ja meelelahutuslike elementide kombinatsiooni otsustamisel tuleks asi lahendada valemi järgi: maksimaalselt tunnetuslik ja minimaalselt meelelahutuslik. Ekskursiooni ettevalmistamisel on eriline koht legendide küsimusel. Ekskursioonidel saab kasutada ainult legende.

Oma sisult langevad mõlemad tekstid (kontroll- ja üksiktekstid) kokku. Ja see tähendab, et korrektselt koostatud testteksti olemasolul on kõigil selle teema selgeks saanud giididel "standardsed" ekskursioonid. Need on oma sisult ühesugused, langevad kokku hinnangutes ajaloosündmustele ja faktidele järeldustes, mida nad üksikute alateemade ja teema kohta tervikuna teevad.

Sama visuaalset objekti analüüsides näitavad ja räägivad juhendid sama asja. See on kontrollteksti kui standardi tähendus.

Võrdse sisuga juhendid võivad aga kasutada erinevaid kõnepöördeid, nad oskavad soovitatud fakte, arve ja näiteid esitada erinevas järjestuses. Ekskursiooni individuaalsus seisneb selles, et samal teemal ekskursiooni juhtivad giidid võivad olla erineva emotsionaalsusega. Nad saavad samal objektil viibides kasutada erinevaid esitlustehnikaid ja jutuvorme. Sama positsiooni võib avaldada erinevates näidetes. Tekst peaks olema kirjutatud esimeses isikus ja väljendama teie isikupära.

Jutuvestmine ja individuaalne tekst

Loo õnnestumine sõltub sellest, kui lähedal on üksiktekst üldtunnustatud kõnele, kuidas see arvestab selle konkreetse teejuhi kõneomadusi, kellele see tekst kuulub. "Erinevate tekstide mõju meie teadvusele sõltub paljudest põhjustest ja tingimustest (loogika, tõendid, teema ja teabe uudsus, autori psühholoogiline suhtumine mõjutamisse või selle puudumine jne)." Kuid kõne, selle omadused, struktuur ja omadused mängivad võrdselt olulist rolli.

Peaaegu kõigi samateemaliste juhendite üksikuid tekste iseloomustavad sarnasused materjali sisus ja esitusviisis, ajaloosündmuste, faktide ja näidete hindamises. Kõigi giidide lood on aga individuaalsed. Kuidas giidi individuaalsus väljendub? Kõik giidid, kes viivad läbi samal teemal ekskursioone, räägivad sama asja, kuid räägivad erinevalt. Nende lugu on sisult sama, kuid erinev vormilt, sõnavarakasutuselt ja emotsionaalselt.

Meetod eeldab, et juhend peab üksikteksti koostamisel meeles pidama olulist erinevust õppejõu kõne ja juhendi vahel.

Ekskursiooni käigus "kihutab" giid grupile näitamist vajavaid objekte. Ekskursiooniks ette nähtud kaks-kolm tundi, turistide jalgadel ja vabas õhus viibimine sunnib giidi lühidalt rääkima, selgelt iseloomustama grupi ees seisvaid mälestusmärke ja lühidalt rääkima nendega seotud sündmustest. .

Loo kestus ei tohiks ületada aega, mille jooksul monument on võimeline vaatamisväärsuste tähelepanu köitma. Enamasti on see viis kuni seitse minutit. Kui sellest ajast kinni ei peeta, ei suuda ükski loo elavus ega metoodilised võtted turistide tähelepanu taastada. Pole juhus, et metoodilises kirjanduses kasutatakse mõistet "objektkeel". Giidi üks ülesandeid on panna objekt "rääkima".

Üksiku teksti kasutamise tehnika

Giid, nagu ka õppejõud, saab ekskursioonil kasutada oma individuaalset teksti. Kasutamise hõlbustamiseks on soovitatav loo sisu üle kanda spetsiaalsetele kaartidele, kuhu salvestatakse lühike teave objekti kohta, loo peamised mõtted, üksikud tsitaadid ja ajaloolised kuupäevad. Iga alateema kohta täidetakse mitu kaarti (tavaliselt vastavalt põhiküsimuste arvule).

Kaarte kasutades giid nende sisu ekskursiooni käigus ei loe, vaid ainult neisse sisse vaadates meenutab ta loo sisu. Kui ekskursioonil on objektide vahel oluline paus, saab giid veel kord kaarte vaadata, jutumaterjali oma mälus värskendada. Kõige sagedamini kasutatakse kaarte loo konspektina ekskursiooni ettevalmistamisel. Erandiks on need kaardid, millele kantakse tsitaate ja suuri katkendeid kunstiteostest, mille sisu on kirjandusliku montaažitehnika aluseks. Ekskursioonidel loetakse neid täismahus.

Kaarti peaks olema lihtne kasutada. Soovitatav on väike suurus, umbes veerand paberilehe paksust, mis sobib pikaajaliseks kasutamiseks. Kaartidel on seerianumbrid ja lisatakse enne ekskursiooni, võttes arvesse selgunud alateemade järjestust.

Ekskursioonidel kaartide kasutamine on iga giidi õigus, kuid kogemuste omandamisel pole seda enam vaja. See, et kaardid on käepärast ja neid saab õigel ajal kasutada, annab giidile kindlustunde tema teadmistes.

Üksiku teksti olemasolu ei tähenda, et see kõik tuleb pähe õppida ja vaatamisväärsustele sõna-sõnalt edasi anda.

Loogilised hüpped

Ekskursiooni tegijate ees seisab ülesanne siduda kõigi alateemade sisu ühtseks tervikuks. See lahendatakse abiga loogilised üleminekud, mida tuleks käsitleda ekskursiooni olulise, kuigi mitte iseseisva tähtsusega osana. Hästi komponeeritud loogilised üleminekud annavad ekskursioonile harmoonia, tagavad materjali esituse järjepidevuse ning on garantiiks järgmise alateema huviga tajumisele.

Sageli ekskursioonidel ühest alateemast teise liikudes kasutavad formaalsed (konstruktiivsed) üleminekud... Formaalne on üleminek, mis ei ole seotud ekskursiooni sisuga ega ole "sild" ekskursiooni ühest osast teise. (Näiteks "Lähme nüüd läbi platsi", "Nüüd järgneme teiega edasi", "Helistame veel ühe tähelepanuväärse koha"). Siiski ei tohiks eitada selliste üleminekute kasutamise õiguspärasust üldiselt ja pidada neid üheks veaks ekskursioonitööd.

Nendel juhtudel, kui objektidevaheline liikumine võtab mõne sekundi, on sellised üleminekud vältimatud: (Näiteks "Nüüd vaadake siia" või "Pöörake tähelepanu läheduses asuvale monumendile"). Sellised üleminekud on paratamatud ekspositsioonide vaatamisel muuseumides ja näitustel, kus erinevatele alateemadele pühendatud saalid, temaatilised sektsioonid ja eraldi stendid asuvad lähestikku. Konstruktiivne läbipääs, mis ei ole "üleminekusild" alateemade vahel, suunab ekskursante tutvuma järgmise objektiga.

Tõhusam loogiline üleminek, mis on seotud ekskursiooni teemaga... Selline üleminek võib alata enne grupi liikumist järgmisse peatusesse või lõppeda juba objekti lähedal asuvas peatuses. Loogilist üleminekut ei dikteeri niivõrd ekskursiooniobjekti omadused, vaid ekskursiooni enda sisu, alateema, mille järel see üleminek tehakse.

Loogilise ülemineku kestus on tavaliselt ajaliselt võrdne rühma liikumisega (üleminekuga) objektilt objektile, kuid see võib olla rohkem või vähem.

Ekskursioonide vastuvõtmine (saatmine).

Kontrollteksti ja ekskursiooni metoodilise arenduse positiivse hinnangu korral, samuti täidetud "retkejuhi portfoolio" ja marsruudikaardi olemasolul määratakse uue ekskursiooni vastuvõtmise (üleandmise) kuupäev. Ekskursiooni toimetamine on usaldatud loovrühma juhile. Tema puudumisel haiguse või muu mõjuva põhjuse tõttu viib ekskursiooni üks loovrühma liikmetest. Ekskursiooni vastuvõtmisel (üleandmisel) osalevad ekskursiooniasutuse juhid, metoodilised töötajad, loovrühma ja metoodilise sektsiooni liikmed, kus ekskursioon ette valmistati, samuti teiste sektsioonide juhatajad.

Ekskursiooni vastuvõtmine (üleandmine) on ärilise iseloomuga, toimub loomingulise arutelu, arvamuste vahetamise, puuduste tuvastamise vormis. Ekskursioonil osalejad peavad olema kurssi viidud selle kontrollteksti ja metoodilise arendusega, marsruudi skeemi, "giidi portfoolio" sisuga, kasutatud kirjanduse loeteluga jms.

Reisi heakskiit

Positiivse järeldusega kontrollteksti kohta ja metoodiline areng, samuti uue ekskursiooni maksumuse arvestamise ja tasuvusmäära määramise alusel annab ekskursiooniasutuse juht korralduse, millega kinnitab uue ekskursiooni teema ja sinna lubatud giidide nimekirja.

Tööle lubatakse giidid, kes võtsid aktiivselt osa teema arendamisest ja kuulasid neid marsruudil või vestluse ajal. Intervjuu järelduse teeb ekskursioon-metoodilise osakonna metoodik.

Kõik teised giidid, kes hiljem iseseisvalt selle teema ette valmistasid, viivad testekskursiooni läbi tavapärasel viisil. Giididel (olenemata töökogemusest) on lubatud läbi viia ekskursioon neile uuel teemal ainult siis, kui neil on individuaalne tekst peale kuulamist ja vastava korralduse andmist.

järeldused

Teema kohta kohustuslik dokumentatsioon. Uue ekskursiooni teema ettevalmistamine on keeruline protsess. See töö loetakse lõpetatuks, kui kõik vajalikud dokumendid on koostatud. Ekskursiooniteemade dokumentatsioon säilitatakse metoodikakabinetis.

Tabel 2.2.

Iga teema kohta nõutav dokumentatsioon

P/p nr.	Dokumendi nimi	Dokumendi sisu
1	Seotud kirjanduse loetelu	Loetletud on kõik raamatud, brošüürid, artiklid, mida selle ekskursiooni ettevalmistamisel kasutati
2	Marsruudile kuuluvate objektide kaardid (passid).	Ekskursiooniobjekti iseloomustavad andmed. Monumendi tüüp, nimi, sündmus, millega see on seotud, asukoht, Lühike kirjeldus, autorid ja objekti loomise aeg, allikad
3	Ekskursiooni juhttekst	Valitud ja allikate järgi kontrollitud materjal, mis paljastab teema. Teksti sisu paljastab alateemad ja põhiküsimused, on aluseks sissejuhatusele, järeldusele, loogilistele üleminekutele
4	Giidide üksikud tekstid	Materjal, mida esitab konkreetne giid vastavalt metoodilisele arengule, ekskursiooni ülesehitusele, marsruudile. Annab objektide ja sündmuste iseloomustuse
5	Marsruudi skeem (kaart)	Eraldi leht näitab rühma teed. Märgitakse marsruudi algus ja lõpp, eksponeerimisobjektid, nende vaatluskohad, peatused rühma väljumiseks objektidele
6	"Giidi portfell"	Kaust fotode, diagrammide, kaartide, jooniste, jooniste, reproduktsioonide, dokumentide koopiate, ettevõtete toodete näidiste, muude visuaalsete abivahenditega
7	Teema metoodiline arendus	Soovitus ekskursiooniks. Nimetatakse eksponeerimise ja loo metoodilisi võtteid, määratakse objektide demonstreerimise järjekord, visuaalsed abivahendid, ekskursiooni läbiviimise tehnika, võttes arvesse diferentseeritud lähenemist ekskursantidele.
8	Ekskursiooni materjalid	Materjalid (redigeeri)

* Arvutused põhinevad Venemaa keskmistel andmetel

Mida sa siis selleks vajad?

Oletame, et teil on juba soov - alustuseks oleks tore otsustada, mida täpselt müüte - teisisõnu arendada huvitavaid ekskursioone.

Te ei tohiks keskenduda vaatamisväärsustele, millest kõik juba teavad – valige marsruut läbi paikade, mis on avastuseks isegi põlisrahvale.

Nagu hr Finbergi kogemus näitab, moodustavad (kummalisel kombel) olulise osa klientidest kohalikud elanikud, kes soovivad enda jaoks midagi uut avastada.

Reeglina ei ole oma armastatud linna tõelistel fännidel probleeme selliste vähetuntud vaatamisväärsuste valikuga - ebatavaliselt ilus hoone (mitte tingimata vana), maaliline nurk pargis - teie marsruudile võib lisada kõike, kui see näitab tuttavat linna ootamatust küljest.

Teenige kuni
200 000 RUB kuu aega lõbusalt!

2020. aasta trend. Arukas meelelahutusäri. Minimaalne investeering. Täiendavaid mahaarvamisi ja makseid pole. Võtmed kätte koolitus.

Näiteks rääkis mu sõbranna, kuidas ta leidis kuskilt Doni-äärse Rostovi äärelinnas eraaiast (!) kolm kirsiõit - ja tema kerge käega läksid vähemalt kümme tuttavat selle mälestusmajja selle õitsemist imetlema. kaunis jaapani kultuspuit.

Ja igal teie sõbral on mitu oma miniavastust, mida nad hea meelega teiega jagavad.

Üldiselt ei tohiks piisava soovi korral tekkida probleeme erinevate marsruutide moodustamisega nii linna külalistele kui ka elanikele.

Noorte ligimeelitamiseks võite kombineerida ekskursioone temaatiliste ülesannetega, mis on praegu tipptasemel. Ühendage turistid rühmadesse ja laske neil ülesandeid täita ja otsida teatud kohad... Sellised ekskursioonid on loomulikult jalakäijad.

Valmis ideed teie ettevõtte jaoks

Nii et meie ringreisid on moodustatud. Enne nende müümist tasuks aga otsustada, keda müüa – teisisõnu – kust kliente otsida.

Meie infotehnoloogia ajastul saab Internetist või pigem sotsiaalsetest võrgustikest teie klientide peamine allikas.

Teised võimalused klientide hankimiseks on koostöö kohalike reisibüroode, koolide ja isegi lääne firmade filiaalidega, kes võivad mõnikord teie teenuseid vajada. meelelahutusprogramm külalistele.

Reklaam traditsioonilises meedias on vähem efektiivne (ja kallim). Kuid võite soovitada huvitav idee reportaaži või artikli jaoks. Meedia otsib pidevalt huvitavaid teemasid aruande või artikli eest ja kuigi nad eelistavad nende eest maksta, mõistes, et nad ei saa teilt raha, kasutavad nad teid hea meelega eksperdi ja allikana huvitav info linna kohta.

Uue loomine huvitav ekskursioon- see ei ole lihtne. Planeeritud üritus on vaja jagada kaheks võrdseks etapiks - see on ekskursiooni ettevalmistamine ja läbiviimine.

Uue ekskursiooni marsruudi väljatöötamiseks on vaja otsustada ekskursiooni eesmärk, liik (sisu poolest - ülevaade, temaatiline; liikumisviisi järgi - jalakäija, buss) ja eksponeerimisobjektid. Sellest sõltub ekskursiooni tekst, kestus ja faktide rikkus. Seda peaks tegema mitte üks inimene, vaid loominguline rühm, kuhu peaks kuuluma kolm kuni seitse inimest.

Esimesed sammud oma ekskursiooni planeerimisel

Kui objektid on valitud, jätkame nende kohta teabe kogumist ja koostame üleminekute jaoks (ristmikud jne) kõige mugavama marsruudi. Nüüd tuleb suure hulga objektide kohta käiva teabe põhjal koostada igaühe jaoks ekskursioonitekst ja objektikaart. Selline kaart on giidi portfoolio asendamatu osa, see sisaldab lühiinfot objekti kohta ja võib-olla ka fotot.

Pärast ekskursioonitekstide kirjutamist objektidele on lihtsam luua huvitav ja ülevaatlik ekskursioonitekst, siduda osi pädevate üleminekutega.

Peale materjalide koostamist tehakse ekskursiooni metoodiline arendus - see on dokument, kus on ekskursiooni kirjeldus, selle peamised parameetrid. Juhend sisaldab teemat, marsruudi kaarti, selle pikkust, ekskursiooni tüüpi, ohutusreegleid, kursuse eesmärki, eesmärke ja aega. See sisaldab ka tabelit - ekskursiooniplaani:

• tee;
• kuvatav objekt;
• peatus;
• aeg minutites;
• põhiküsimuste loetelu, alateemade pealkirjad;
• korralduslikud juhised;
• metoodilised juhised (loogilised üleminekud).

Pärast seda peab juhtkond juhendi kinnitama, see on ekskursiooni kvaliteedi kinnitus.

Giidi portfoolio

Enne ekskursiooni läbiviimist peate koguma "giidi portfoolio". See on giidiga ekskursioonide hõlbustamiseks mõeldud visuaalsete abivahendite komplekti professionaalne nimi. Need võivad olla maalide reproduktsioonid, antud teemaga seotud inimeste fotod, ettevõtteid või sõjalisi operatsioone kujutavad skemaatilised kaardid, geograafilised kaardid, geoloogilised näidised, tootenäidised, lindistused ja muud materjalid, mis aitavad ekskursiooni küllastada.

Nõuded materjalidele

Visuaalse materjali valiku kriteeriumid on madalad: säilivus, ebatavalisus, väljendusrikkus, eksponeerimisvajadus ja tunnetuslik väärtus. Need on nende kriteeriumide peamised omadused. Väga oluline on head materjalid esemetel, mis pole tänaseni säilinud või mida on palju muudetud. See lihtsustab materjali tajumist. Arvestada tuleb, et reproduktsioonid, kaardid ja fotod peavad olema papp-alusel, pilt peab olema selge suurusega vähemalt 18 * 24, soovitavalt 24 * 30 cm.

Nüüd, kui kogu materjal on valmis, mõtleme välja, kuidas ringkäiku õigesti läbi viia. Tavaliselt on igal giidil oma ekskursioonitehnika, mille põhjal isiklik kogemus ja tähelepanekuid. Kuid ekskursiooni läbiviimise meetod on terve nõuete ja ülesannete süsteem, jutustamise ja näitamise meetodid. Kõik see on vajalik materjali maksimaalse seeduvuse saavutamiseks. Hästi väljatöötatud metoodika on omamoodi reeglite loetelu giidile konkreetse ekskursiooni läbiviimisel. Kuid tasub pöörata tähelepanu asjaolule, et ekskursiooni läbiviimise meetodid peaksid veidi erinema sõltuvalt grupi vanuselistest iseärasustest ja turistide huvist.

Koolilaste jaoks on parem mitte teksti üle koormata faktidega, neil on huvitavam näha visuaalset materjali ja kuulda huvitavat legendi või lugu. Samuti tasub valmistuda küsimusteks, palju neid tuleb lastelt. Oluline on osata hoida ekskursioonikooliõpilaste tähelepanu. Selleks tuleb esitada küsimusi: "Kas sa tead?"; "Kas olete kuulnud ...?"; "Kas sulle meeldib ...?" ja nii edasi Sel juhul peab giid turistidega dialoogi ja nii saate pikka aega.

Vanema põlvkonna vaatamisväärsused käituvad reeglina vaikselt ja rahulikult ning on üsna raske aru saada, kas lugu pakub neile huvi või mitte. Juhul, kui tegemist pole professorite ja teadlastega, on soovitatav mitte koormata ekskursiooni teksti suure hulga kuupäevade ja numbritega. Varu pildistamiseks alati aega, piisab viiest kuni seitsmest minutist.

Giidide vastuvõtud

On üldtunnustatud ekskursioonitehnikaid, mis hõlmavad jutuvestmis- ja demonstreerimistehnikaid. Demonstratsioonitehnikad võimaldavad juhtida turistide tähelepanu olulisematele detailidele, hinnata objekti üldilmet ja selle kooslust keskkonnaga. Jutuvestmistehnikad aitavad omakorda luua turistide kujutlusvõimes sündmustest täpsemat pilti. Märksõnad: "Kujutage ette ...", "See oli ... aasta .." jne.

Ohutusnõuded

Aga peale huvitava materjali ja meeldiva giidi peab üritus olema turvaline.

Ohutus ekskursioonide, eriti jalgsimatkade ajal on väga oluline. Põhilised ohutus- ja käitumisreeglid marsruudil on leitavad ekskursiooni metoodilises arenduses. Kuid giid on kohustatud teavitama rühma ohutusmeetmetest vahetult enne ekskursiooni. Rääkige kõigist marsruudi nüanssidest. Kõige banaalsemad fraasid selle kohta, et bussiaknast pead mitte välja pista ja liikvel olles välja hüpata, tuleb kuulda võtta. Kuna vastutuse rühma eest ekskursiooni ajal võtab giid, on tema ülesandeks rääkida ohutusreeglitest.

Mille eest turiste hoiatada

Erilist tähelepanu tuleks pöörata tee- ja teeületuskohtadele (köissillad, koopad, tunnelid jne). Kui ekskursioon viiakse läbi looduses, siis tuleks hoiatada tuleohutusreeglite eest. Samuti tuleb öelda, et ei saa proovida seeni, käega katsuda erinevaid putukaid ja loomi, juua vett lahtistest veehoidlatest ega käia paljajalu.

Majapidamisesemeid tasub käsitleda ettevaatlikult kohalik elanikkond ja ümbritsev loodus ekskursiooni toimumiskohas. Lisaks tuleb ekskursioonidele lubada eeljuhendamise ja tervisekontrolli läbinud isikuid, samuti inimesi, kellel ei ole tervisega seotud vastunäidustusi.

Tänapäeval on raske inimesi üllatada tuttavate vaatamisväärsustega, ookeani kaldad ja palmid on juba minevik. Nüüd on turistid huvitatud igasugustest naudingutest, sealhulgas tööstus- või sotsiaalturism.

Mis on populaarsuse saladus? Paljud kontoritöötajad ei tea, kuidas tehased töötavad, ja mõned kipuvad vaatama tootmist. Pealegi on see moekas sihtkoht, millel praktiliselt puudub konkurents, mis on üks väheseid turismitegevuse liike tööstuspiirkondade või postindustriaalsete keskuste jaoks.

Tööstuslikud ekskursioonid muutusid eriti populaarseks 2000. aastate alguses, kui tekkisid paljud tööstusrajatised ja laiali saadetud sõjaväeosad. Täna hakkas kõik dramaatiliselt muutuma: inimesed tundsid taas soovi areneda, reisida. Pealegi tuli algus sealt, kust paljud ei oodanud, tööstuse "soojendati" mängudega. Metro 2033, kultussari Fallout 4 ja äsja avatud Stalker tegid ära peamise, näitasid publikule postindustriaalse maailma tumedat ilu.
Kui olete pärit Tšeljabinskist, Magnitogorskist või mõnest tööstuslinnast, võite alustada tööd oma kliendibaasi kallal.

Tehke huvitav ja mis kõige tähtsam, ebatavaline marsruut tööstuslikuks ekskursiooniks, pole raske. Igas linnas, eriti suures linnas, on lisaks ajaloolistele vaatamisväärsustele, muuseumidele ja arhitektuurimälestistele ka tööstuspiirkonnad. Eriti põnevad näevad välja vanad mahajäetud rajatised, nafta- ja söekaevandused või täiskohaga ettevõtted.

Tööstusreiside objektid

Vaadake oma linna lähemalt ja näete palju kohti, mis äratavad külalistes huvi. Pealegi võib see olla pealinn või kauged ja peaaegu unustatud linnad.

Näited tööstuslike ekskursioonide läbiviimiseks Venemaal:

• Khavrinsky lõpetamata (Moskva): objekt asub Moskvas ja köidab äärmuslike armastajate tähelepanu legendide ja müütidega. Tänapäeval on varemed aiaga piiratud ja valve all. Mahajäetud haiglahoonesse pääseb vaid eriloaga.
• Blue Crystal (Moskva): kõrghoone, mis ehitati koolitus- ja ärikeskuseks. Objekt võib olla huvitav ekskursioonide jaoks.
• Vana Nevyanski tehas (Sverdlovski piirkond): metallurgiatööstuse objekt. Praegu on see piirkonna külaliste jaoks üks vaatamisväärsusi.
• "Langenud tehased" (Baikalsk, Chapayevsk, Asbest): korraldatakse ekskursioone lakanud ettevõtete kohtadesse.
• Metallurgia (Magnitogorsk): rasketehnika piirkond, kus on palju objekte, mis pakuvad huvi kogu maailmas.

Kuidas korraldada ekskursiooni tööstustsooni, kust alustada

Sellise ekskursiooni korraldamiseks on hädavajalik marsruut välja töötada. Linna hästi tundes on seda üsna lihtne teha. Peate lihtsalt esile tõstma mõned lähtepunktid iseseisva ekskursiooni ja jalgsimatka jaoks. Pärast teekaardi täitmist marsruutide loendiga peate selle saidile paigutama.

Veebilehe loomine. Oluline punkt iga turismitegevuse jaoks. Oluline punkt- sait peaks pakkuma mitmeid ekskursioone erinevate marsruutidega.

Ekskursioonid tehaste ja mitteaktiivsete tööstuslike "atraktsioonide" territooriumile erinevad oluliselt organisatsioonilistes küsimustes. Selle põhjuseks on sissepääsu mugavus, võimalus veeta teatud aega otse kohapeal ja turistide turvalisus. Vanade töökodade avariihoonetes on parem mitte pikutada ja marsruuti jälgida.

Kuidas korraldada ekskursiooni tegutsevasse ettevõttesse

Turistide grupi võimalikuks külastuseks ettevõttesse tuleb küsida luba tehase juhtkonnalt. See on tingitud vajadusest saada pass. Õnnestumise tõenäosus ei ole sel juhul 100% ja ekskursiooni aja valib ettevõte, samuti vastutav isik oma töötajate hulgast.

Ekskursiooni planeerimisel tuleb kindlasti uurida ekskursiooniobjektiks oleva taime arengulugu. Grupi juht peaks mõistma varustust ja teadma, mis iga objekt on, omama täpset teavet ja vastama selgelt küsimustele.

Oluline punkt on objekti omandivorm, kui tegemist on riigiettevõttega, on ekskursioonide läbiviimiseks täiesti võimalik luba saada.

Ekskursioonid mitteaktiivsetele objektidele

Ekskursioone saab planeerida kindlale kuupäevale või läbi viia individuaalselt, seega peate määrama turistidele kogumise kuupäeva.

Ürituse kava väljatöötamine. Rühma juhtimine peab olema harmooniline. Tähelepanu tuleks pöörata ka inimeste paigutusele, grupi liikumisele. Oluline on, et kõik külastajad saaksid giidi lugu kuulda, kõike näha huvitavad kohad ja objekti omadused.

Ekskursioonide tüübid, üksikasjalikult peamiste kohta

Tööstustsooni on kolme tüüpi ekskursioone:

• Väline: ringkäik viiakse läbi linnas ja tööstusrajatise läheduses. See vaade on klassifitseeritud informatiivseks, kuna see ei võimalda teil näha tööstusettevõtte tööd seestpoolt. Sellised ekskursioonid pakuvad huvi linna külalistele, kes soovivad lühikese aja jooksul näha kõiki piirkonna vaatamisväärsusi.
• Kodune: turistirühmal on võimalus mitte ainult objekte kaugelt vaadata, vaid ka sukelduda ettevõtte atmosfääri. Tasub teada, et tööstustsooni saab külastada alles pärast eelkokkulepet ettevõtte juhtkonnaga. Samuti on vaja arvestada juurdepääsusüsteemi võimaliku olemasoluga ettevõttes.
• Stalkerid: rühma kutsutakse külastama mahajäetud ettevõtteid, tehaseid, tehaseid, sõjaväebaase. Venemaal korraldatakse stalkeri ekskursioone ka vanades "väljasurnud" külades.

Ekskursioonid tööstustsooni on konkreetse piirkonna parim turundusvahend. Seetõttu tasub seda suunda kaaluda mitte ainult eraettevõtjatel, vaid ka kohalikel omavalitsustel, et meelitada teatud objektile investoreid.

Kui palju raha on vaja alustamiseks

Tegevuse korraldamiseks peate investeerima alates 10 tuhandest rublast. "Kogenud" ettevõtjate kogemus näitab, et tööstusturism ei nõua olulisi kulutusi. Erandiks on autotuurid, vaja on nelikveolist ja keskmise mugavustasemega autot salongis. Kulud on sel juhul alates 700 tuhandest rublast, need sisaldavad sõiduki hinda. Kõige keerulisem on marsruudi planeerimine mööda "mahajäetud". Selle sõna all tuleks mõista mitte ainult ettevõtteid, vaid ka mahajäetud külasid. See on ka ideaalne koht kohalikuks organiseerimiseks. Teil on vaja täisväärtuslikku telkimist või telkimine kui plaanite mitmepäevast ekskursiooni. Sel juhul on kulud üle 1 miljoni rubla.

Linnaekskursioonide lihtsaim versioon ei nõua tegevuse alguses rohkem kui 5 tuhat. Madala investeeringu peaks kompenseerima ettevõtja organiseerimisvõime, kuna absoluutselt kogu töö jääb tema kanda.