“Nakon nekoliko putovanja u Soči, moja djeca i ja smo dogovorili brainstorming sesiju i ispod ideja koje su se rodile meni i mojoj djeci.

Pišem štedljivo, jer mi je nezgodno na telefonu :)

1. Obilazak bi trebao biti razigran i atraktivan.

Na kraju je poželjno osigurati neku vrstu nagrada, doduše simbolične, ali djeca to vole.

Praćke, šestari ili drugi originalni, s kojima se malo sreće u životu.

Možete ispisati male fotografije, dati ljepilo i zalijepiti u auto nakon pregleda.

Uvjet: svatko sam određuje mjesto na karti.

3. Na putu da pogledam nekoliko usputnih videa o mjestu gdje idemo.
Ali trebalo bi biti zanimljivo.

Tada ću, na primjer, Sergeju baciti rap video o Euroaziji, o kojem je moja kći izvještavala u školi.

Razrednici su bili oduševljeni.

4. Jedan od zadataka trebao bi biti s kompasom.

Zanimljivo je i korisno.

Opcija koju su djeca predložila bila je s navigatorom. Bliže im je :)

odnosno molimo djecu da sama pronađu neko obližnje mjesto.

5. Svaka stanica je nekoliko objekata.

Djeci je potrebno dati ulomak nekog predmeta (ispis u boji dimenzija 10 x 10 cm).
Moraju pronaći ovaj fragment u živom svijetu.
To će odmah povećati njihovu pažnju i omogućiti im da vide nešto na što ranije nisu obraćali pozornost.

6. Ako govorimo o Abhaziji, onda neće škoditi slušati nacionalnu glazbu na putu.

Odmah ću reći da se djeci ova ideja nije svidjela :)
Ali glazba vam vrlo jasno omogućuje razumijevanje karaktera nacije.
I 10 minuta u autu, djeca će biti strpljiva :)

Mnogo je spomenika palim u ratu u Abhaziji 1992-1993. Možete vrlo ukratko ispričati o ovom ratu i dati jednu od ratnih pjesama za poslušanje.

7. Granica: duga, dosadna, nezanimljiva.

U ovom trenutku mora postojati aktivnost.

Kao ideja: jednostavne križaljke na temu ekskurzije, a također je jako lijepo naučiti nekoliko ključnih ili smiješnih riječi na abhaskom.

Djeca ih tada rado pokazuju u školi.

"Djed" na abhaskom "Babadu"))

Podsjetilo me na nešto izmišljeno u SSSR-u (samo moderni terminator):

Hookah-arba - parna lokomotiva
Armatur-batyr - Terminator

Saksaul-bala - Buratino
Ik-pook-water - coca-cola

Shaitan-pipe - bacač granata

Skewer batyr - D'Artanyan

Apina noćna mora - Baba Yaga
Magarac mornar - zebra

Nibelmes-bala - Ne znam
Kyzim-balyk - sirena

Šejtan-arba - minibus

Autogen Aga - zmija Gorynych

8. Na putu je moguće predvidjeti male majstorske tečajeve.

Na primjer, unaprijed pripremite jednostavne vrećice, a u planinama skupljajte lišće šimšira koje umiruje, savijajte i sipajte upravo tamo.
Poklon je spreman, dijete će sigurno naći nekoga za pokloniti. Ili začinsko bilje za čaj.

9. Na slapovima svi vežu vrpce. Svi su isti za sve.

Vodič unaprijed priprema vrpce za djecu, na putu potpisivanja, crtanja ili na drugi način.
Ovo više nije masivno, već svoj jedinstveni, koji će ostati na mjestu.

10. Vodič je trebao unaprijed pronaći mjesta za cool selfije.

Nisu to mjesta na kojima se slikaju mama i tata ispred spomenika.
Ovo je nešto drugo što je postavljeno na mreži i pokazuje da je dijete pretjerano cool: na primjer (što su moja djeca odabrala):

fotografije iz strašnih guštara,
fotografija na rubu mosta itd.
glavna stvar je da ih unaprijed odabere vodič kako bi bili sigurni, ne nužno lijepi, ali jedinstveni.

I tu posebnost treba naglasiti. Djeca će vam biti zahvalna.

Sergej, poslat ću ti osobno što je Marija smislila u Abhaziji.

Ako želite, objavite ga na forumu, možda ga netko želi koristiti.

Ovdje smo iscrpili, ali se gore predložene ideje mogu dalje razvijati.

Glavna stvar je ne ponuditi im ih kao zadatak, već ih predstaviti upravo kao uzbudljivu igru.

I naravno, ako ima barem dvoje djece. To je još zanimljivije.

Ako djeca nisu velika do 10 godina, tada se djeci može ponuditi potraga za blagom, kako bi svojim roditeljima pružili mir da uživaju u prekrasnim pogledima. Za svako novo mjesto izrađuje se mala karta. Omogućuje pronalaženje karte sljedećeg mjesta. itd. Posljednja karta označava mjesto gdje se nalazi blago. Štoviše, za djecu to može biti bilo koja kutija s malim novčićima. 100 rubalja u sitniš (10, 50 kopejki, svaka rublja) je puno - provjereno :)

Čak i kada putujete u Abhaziju, svakako biste trebali reći djeci o tradicijama i običajima ove zemlje, posebno o onima koji nisu u potpunosti poznati Rusiji: tradicijama vezanim za gostoprimstvo, svadbene ceremonije, krvnu osvetu, odgoj djece i druge. Oni su potpuno jedinstveni i pokazat će djeci da postoji potpuno drugačiji život. I to će se sigurno pamtiti, jer izbija iz uobičajenih okvira.

Na primjer, koje je značenje zastave Abhazije.

Još jedna zanimljiva tema: sva djeca vole željeti želje. Čak joj i moj mali trogodišnji sin, ugledavši jedinu zvijezdu na nebu, kaže koji bi auto želio dobiti za rođendan.
Stoga, na izletima za malu djecu, vrijedi iskoristiti ovu priliku.
Ili možete napisati svoju najdražu želju, pa od papira napraviti brod i poslati ga na plovidbu jezerom Ritsa, a u trenutku kada brod stigne do najbliže rijeke, želja će vam se ostvariti! U ovom slučaju može biti bilo koja legenda :) glavna stvar je ne obećavati ispunjenje odmah, jer može doći do razočaranja.

2.3. Planiranje rute izleta

Ruta izleta predstavlja najpogodniji put za izletničku grupu, doprinoseći razotkrivanju teme. Izgrađen je ovisno o najispravnijem slijedu za dani izlet za pregled objekata, dostupnosti mjesta za lokaciju grupe, potrebi da se osigura sigurnost turista. Jedan od ciljeva rute je doprinijeti što potpunijem razotkrivanju teme.

Glavni zahtjevi koje planeri rute moraju uzeti u obzir su organizacija prikaza objekata u logičnom slijedu i pružanje vizualne osnove za otkrivanje teme.

U praksi izletničkih ustanova postoje tri mogućnosti izgradnje ruta: kronološki, tematski i tematsko-kronološki.

Primjer kronološke rute su izleti posvećeni životu i radu istaknutih ljudi.

Izleti povezani s otkrivanjem određene teme u životu grada (na primjer, "Arkhangelsk je u izgradnji", "Književna predgrađa" itd.) organizirani su prema tematskom principu.

Svi gradski izleti strukturirani su po tematskom i kronološkom principu. Redoslijed izlaganja gradiva u kronologiji u ovakvim ekskurzijama promatra se u pravilu tek kada se otkrije svaka podtema.

Razvoj rute- složeni višestupanjski postupak koji zahtijeva prilično visoku kvalifikaciju i jedan je od glavnih elemenata tehnologije za stvaranje novog izleta. Prilikom razvoja autobusna ruta treba se rukovoditi "Pravilima ceste", "Poveljom cestovnog prijevoza", "Pravilima za prijevoz putnika" i drugim resornim propisima.

Objekti, ovisno o njihovoj ulozi u ekskurziji, mogu se koristiti kao glavni i dodatni.

Glavni objekti su podvrgnuti dubljoj analizi, na njima se otkrivaju podteme izleta.

Prikaz dodatnih objekata u pravilu se provodi kada se izletnička skupina kreće (prijelazi) i ne zauzima dominantan položaj.

Trasa je izgrađena prema principu najispravnijeg slijeda pregleda objekata i planirana je uzimajući u obzir sljedeće zahtjeve:

Prikaz objekata treba provoditi određenim logičnim slijedom, izbjegavajući nepotrebno ponavljanje prolaza duž istog dijela rute (ulica, trg, most, autocesta), odnosno tzv. "petlje";
- dostupnost objekta (mjesta za njegov pregled);
- kretanje ili prijelaz između objekata ne bi trebao trajati 10-15 minuta, kako ne bi bilo predugih pauza u emisiji i priči;
- dostupnost udobnih stajališta, uključujući sanitarna i parkirna mjesta za vozila.

Preporuča se imati nekoliko mogućnosti grupnog kretanja u vrijeme ekskurzije. Potrebu za promjenom rute u nekim slučajevima uzrokuju prometne gužve, radovi na popravcima na gradskim autocestama. Sve to treba uzeti u obzir pri kreiranju različitih opcija rute.

Izrada autobusne rute završava usklađivanjem i odobrenjem putovnice i sheme rute, izračunavanjem kilometraže i vremena korištenja vozila.

Zaobići (zaobići) rutu

Zaobići (zaobići) rutu jedna je od važnih faza u razvoju nove izletničke teme. Prilikom organiziranja obilaska (obilaznog puta) rute postavljaju se sljedeći zadaci:

1) upoznati se s rasporedom trase, ulica, trgova duž kojih se trasa polaže;
2) navesti mjesto gdje se objekt nalazi, kao i mjesto namjeravanog zaustavljanja autobus za razgledavanje ili pješačka grupa;
3) ovladati autobusnim pristupom objektima ili parkiralištima;
4) provodi mjerenje vremena potrebnog za prikaz predmeta, njihovih verbalnih karakteristika i kretanja autobusa (pješačke grupe), kao i pojašnjavanje trajanja ekskurzije općenito;
5) provjeriti svrsishodnost korištenja predviđenih prikaznih objekata;
6) odabrati najbolje točke za prikaz objekata i opcije za smještaj izletničke grupe;
7) odabrati način upoznavanja s objektom;
8) radi osiguranja sigurnosti kretanja turista duž rute identificirati potencijalno opasna mjesta i poduzeti mjere.

Izrada kontrolnog teksta ekskurzije

Tekst je materijal potreban za cjelovito razotkrivanje svih podtema uključenih u izlet. Tekst je namijenjen tematskom fokusu priče vodiča, formulira određeno stajalište o činjenicama i događajima kojima je ekskurzija posvećena te daje objektivnu ocjenu prikazanih objekata.

Zahtjevi za tekst: sažetost, jasnoća formulacije, potrebna količina činjeničnog materijala, dostupnost informacija o temi, cjelovita objava teme, književni jezik.

Tekst ekskurzije sastavlja kreativna skupina pri razvoju nove teme i obavlja kontrolne funkcije. To znači da svaki vodič mora graditi svoju priču, vodeći računa o zahtjevima ovog teksta (kontrolnog teksta).

Kontrolni tekst u većini slučajeva sadrži kronološki prikaz gradiva. Ovaj tekst ne odražava strukturu izleta i nije izgrađen u slijedu rute, s distribucijom prezentiranog materijala po stajalištima na kojima se vrši analiza izletničkih objekata. Kontrolni tekst pomno je odabran i verificiran izvornim materijalom koji je temelj svih ekskurzija na ovu temu. Koristeći odredbe i zaključke koji su sadržani u kontrolnom tekstu, vodič gradi vlastiti pojedinačni tekst.

Na temelju probnog teksta mogu se kreirati opcije za izlete na istu temu, uključujući djecu i odrasle, za različite skupine radnika.

Kako bi se olakšao rad na izradi ovakvih opcija, kontrolni tekst može sadržavati materijale koji se odnose na objekte, podteme i glavne probleme koji nisu bili uključeni u rutu ovog izleta.

Uz materijale za priču vodiča, kontrolni tekst uključuje materijale koji trebaju činiti sadržaj uvodne riječi i zaključka izleta, te logičke prijelaze. Trebao bi biti jednostavan za korištenje. Citati, brojke i primjeri popraćeni su poveznicama na izvore.

Stjecanje "portfelja turističkih vodiča"

"Portfelj turističkog vodiča"je simbolični naziv skupa vizualnih pomagala koji se koriste tijekom ekskurzije. Ta se pomagala obično stavljaju u mapu ili mali portfelj.

Jedan od zadataka "portfelja vodiča" je rekonstrukcija karika koje nedostaju u emisiji. U ekskurzijama se često događa da nisu sačuvani svi predmeti potrebni za razotkrivanje teme. Na primjer, posjetitelji ne mogu vidjeti povijesnu zgradu koja je s vremenom uništena; selo uništeno za vrijeme Velikog Domovinski rat, itd. Ponekad je potrebno dati predodžbu o izvornom pogledu na mjesto na kojem je izgrađena zgrada koja se ispituje (stambeno područje). U tu svrhu koriste se, na primjer, fotografije sela ili slobodnog zemljišta, panorame izgradnje poduzeća, stambenog naselja. Može se pojaviti i zadatak pokazati što će biti na pregledanom mjestu u bliskoj budućnosti. U ovom slučaju izletnicima se prikazuju projekti zgrada, građevina, spomenika.

Tijekom izleta potrebno je pokazati fotografije ljudi koji su povezani s ovim objektom ili događajima povezanim s njim (na primjer, portreti članova obitelji Wolfe - prijatelja Aleksandra Puškina - tijekom izleta oko "Puškinovog prstena Gornje Volge Regija").

Ekskurzija je uvjerljivija demonstracijom preslika izvornih dokumenata, rukopisa, književnih djela, o kojima vodič govori.

I još jedan važan zadatak vizualnih pomagala na izletima - dati vizualni prikaz objekta(biljke, minerali, mehanizmi pokazujući originalne uzorke ili njihove fotografije, modele, lutke).

"Portfolio vodiča" uključuje fotografije geografske karte, dijagrami, crteži, slike, uzorci proizvoda itd. Takvi "portfelji" izrađuju se u pravilu za svaku temu. Stalni su pratitelji vodiča i pomažu da svako putovanje u prošlost i sadašnjost učini uzbudljivijim i korisnijim. Sadržaj "portfelja" diktira tema ekskurzije.

Vizualna pomagala "portfelja turističkih vodiča" trebala bi biti laka za korištenje. Njihov broj ne bi trebao biti velik, jer će u tom slučaju priručnici odvratiti izletnike od pregleda izvornih predmeta, raspršiti njihovu pozornost.

Članovi kreativne skupine, pripremajući novi izlet, od vizualnih materijala koji su im na raspolaganju odabiru najizrazitije koji vodiču mogu pomoći u obradi teme. Na ruti se ispituje tehnika demonstriranja vizualnih pomagala. Zatim se u metodološku izradu uključuju preporuke o korištenju materijala "portfelja".

Svaki eksponat uvršten u "portfolio" popraćen je letakom s objašnjenjima ili referentnim materijalom. Ponekad su objašnjenja zalijepljena na poleđini eksponata. Ova napomena služi kao izvorni materijal za vodič kada se izložak pokazuje posjetiteljima.

Popis vizualnih materijala određene teme uključenih u "portfolio vodiča" potrebno je ažurirati tijekom izrade nove izletničke teme.

Muzeji, izložbe, arhivi pružaju veliku pomoć u odabiru vizualnih materijala za "portfolio" izletničkih organizacija.

Određivanje metodičkih tehnika izvođenja ekskurzije

Uspjeh ekskurzije u izravnoj je proporciji s metodološkim tehnikama izlaganja i priče korištenim u njemu. Izbor ove ili one metodološke metode diktira zadaci postavljeni za ekskurziju, informacijsko bogatstvo određenog objekta.

Rad kreativne grupe u ovoj fazi sastoji se od nekoliko dijelova: odabir najučinkovitijih metodičkih tehnika za isticanje podtema, metodičke tehnike koje se preporučuju ovisno o publici izleta (odrasli, djeca), vrijeme ekskurzije (zima). , ljeto, dan, večer), prikaz značajki; utvrđivanje načina očuvanja pažnje turista i aktiviranje procesa percipiranja izletničkog materijala; izrada preporuka o uporabi izražajnih sredstava u govoru vodiča; izbor pravila tehnike izleta. Jednako je važno odrediti tehnologiju korištenja metodičkih tehnika.

Određivanje tehnike izleta

Izletnička tehnika objedinjuje sva organizacijska pitanja izletničkog procesa. Autori izlet autobusom, na primjer, pomno promišljaju kada i gdje izletnici izlaze razgledati neki objekt, kako se izletnici kreću između objekata, kako i kada se prikazuju eksponati "portfelja vodiča" itd. Relevantni upisi upisuju se u rubriku metodološke izrade "Organizacijske upute". Ove upute također su upućene vozaču autobusa. Na primjer, gdje staviti autobus, gdje trebate ići sporije da biste promatrali objekt s prozora. Zasebne upute odnose se na izletnike (poštivanje sigurnosnih pravila na ulici, izlazak iz autobusa, smještaj u kabini). Važno je formulirati preporuke o korištenju pauza u ekskurziji; o poštivanju vremena predviđenog za pokrivanje podtema, organiziranje odgovora na pitanja turista; o tehnici korištenja eksponata "portfolio"; o redoslijedu polaganja vijenaca i sl. Ništa manje važne su upute o mjestu vodiča pri pokazivanju predmeta, vođenju samostalnog rada turista na ruti, vođenju priče dok se autobus kreće.

Izrada metodičke izrade

Metodološka izrada - dokument koji definira način na koji se ekskurzija provodi, kako najbolje organizirati prikaz spomenika, koju metodologiju i tehniku ​​izvođenja treba primijeniti da bi izlet bio učinkovit. Metodičkom izradom utvrđeni su zahtjevi metodologije izleta, uzimajući u obzir značajke izloženih objekata i sadržaj prezentirane građe. Ona disciplinira vodiča i mora ispuniti sljedeće zahtjeve: potaknuti vodiča na putu da otkrije temu; opremiti ga najučinkovitijim metodološkim tehnikama prikaza i priče; sadržavati jasne preporuke o organizaciji izleta; uzeti u obzir interese određene skupine turista (ako postoje mogućnosti izleta); spojiti predstavu i priču u jedinstvenu cjelinu.

Na svaku temu ekskurzije izrađuje se metodološka izrada, uključujući i diferenciran pristup pripremi i izvođenju ekskurzije. U varijantama metodičke izrade ogledaju se dob, stručni i drugi interesi turista, osobitosti metodologije njegove provedbe.

Metodološki razvoj formaliziran je na sljedeći način:

Naslovna stranica sadrži podatke: naziv izletničke ustanove, naziv teme izleta, vrstu izleta, duljinu rute, trajanje u akademskim satima, sastav izletnika, imena i radna mjesta sastavljači, datum odobrenja ekskurzije od strane voditelja izletničke ustanove.
- na sljedećoj stranici opisana je svrha i ciljevi izleta, dijagram rute koji prikazuje objekte i stajališta tijekom izleta.

Metodička izrada sastoji se od tri dijela: uvoda, glavnog dijela i zaključka. Uvod i zaključak nisu raspoređeni po stupcima. Na primjer, kako izgledaju preporuke za vodiča o izgradnji uvoda u metodološki razvoj izleta na temu - "Tjumenj - vrata Sibira": "Prije svega, morate upoznati grupu , imenovati vodiča i vozača, zatim podsjetiti turiste na pravila ponašanja u autobusu, upozoravajući ih da će moći postavljati pitanja i prenijeti svoje dojmove kada za to bude vremena.Dio uvoda trebao bi biti vedar, emotivan. Može početi pjesmama AS Puškina ili citatom - izjavom decembrista o neizrecivim bogatstvima Sibira, velikoj budućnosti ove surove zemlje." Mjesto slijetanja grupe određuje se u radnom stanju zajedno s naručiteljem, polazna točka izleta određena je metodičkom izradom.

Tablica 2.1

Primjer metodičke izrade ekskurzije

Ruta	Stop	Prikaz objekata	Vrijeme	Naziv podtema i popis glavnih pitanja	Organizacijske smjernice	Metodičke upute
Nova Basmannaya ul. - M. Razgulyay - Baumanskaya st.	Na putu	Nova ulica Basmannaya; katedrala sv. Pavao; broj 16 u ulici Novaya Basmannaya, broj 2 u ulici Spartakovskaya ul.		Podtema I: Puškinskaja Moskva 1. Nekadašnje njemačko naselje - jedna od aristokratskih četvrti Moskve u 18.-19. stoljeću. 2. Nova Basmannaya ul. - kut Puškinske Moskva	Priča je ispričana u usporenoj snimci autobusa	1. Koristite tehniku ​​izvješćivanja, dajući opis nekadašnjeg njemačkog naselja. Promatrajte sinkronicitet priče i prikaza objekata koji se nalaze na različitim ulicama 2. Karakteriziranje izgleda njemačkog naselja krajem 18. stoljeća, kada su se Puškinovi ovdje naselili, za prikaz koriste izgled i razvoj ulice Novaya Basmannaya. Koristiti u priči nazivi prometnica kojima trasa prolazi, da okarakteriziraju prošlost. Spomenuti preživjele na obalama rijeke. Kuće plemića Yauza (palača Lefortovo, palača Slobodskoy, itd.)
Baumanskaya ulica, 8/10	Zaustavljanje u dvorištu škole. A.S. Puškin broj 353	Škola ih gradi. A.S. Puškin, Spomen ploča s bareljefom Puškina djeteta na pročelju zgrade		3. Mjesto rođenja pjesnika 4. "Moje podrijetlo" 5. Djetinjstvo pjesnika	Izvadite grupu iz autobusa, dovedite do školske zgrade, zaustaviti se kod spomen ploče. Zatim donesite do spomenika A.S. Puškin, postavlja grupu tako da se vidi školsko dvorište, spomenik, zgrade lijevo i desno od njega	3. Verbalna rekonstrukcija ovog kuta njemačkog naselja krajem 18. stoljeća. Prikaz: reljef školskog dvorišta (presušeno korito potoka Kukui), očuvana krila (kuća 8), koja podsjeća na imanje Skvorcov, u kojem je rođen A.S. Puškin. Otkrivajući pitanja 4, 5, citirajte izvatke iz djela "Moje rodoslovlje" i "Gosti okupljeni na dachi". Koristite "portfelj vodiča" (pogledi stare Moskve, Lefortova, portreti rođaka A.S. Puškin). Varijanta logičnog prijelaza teme: "VL Puškin - utjecao na formiranje književnog ukusa budućeg pjesnika"

Učinkovitost metodičke izrade ovisi o ispravnom popunjavanju svih sedam stupaca. Veličina izrade - 6-12 pisanih stranica. Duljina dokumenta ovisi o broju izletničkih objekata, broju podtema, trajanju ekskurzije u vremenu i duljini rute.

U rubrici " Ruta izleta„početna je točka ekskurzije i kraj I podteme.

U rubrici " Zaustavlja se„nazivaju se one točke rute gdje je predviđen izlaz iz autobusa; razgledavanje... Ne biste trebali unositi takve netočne unose kao što su, na primjer: "Nasip rijeke Volge" ili "Središnji trg". Ispravnije bi bilo napisati: "Nasip rijeke Volge u blizini spomenika N. A. Nekrasovu".

U rubrici " Prikaz objekata"nabroj te mjesta za pamćenje, glavni i dodatni objekti koji prikazuju grupu na stajalištu, tijekom kretanja ili kretanja grupe do sljedećeg stajališta.

U prigradskom izletu objekti izlaganja mogu biti cijeli grad, selo, naselje gradskog tipa, a prilikom putovanja rutom vidljivi dijelovi iz daljine (visoka zgrada, kula, zvonik i sl.). U obilasku grada, predmeti izlaganja mogu biti ulica ili trg.

broji " Trajanje izleta Vrijeme koje se naziva u ovom stupcu je zbroj vremena utrošenog na pokazivanje ovog objekta, priču vodiča (dio kada nema emisije) i na kretanje izletnika rutom do sljedeće stanice. predmeti koji se pregledavaju i između objekata.

broji " Naziv podtema i popis glavnih pitanja"sadrži kratke unose. Prije svega, poziva se podtema koja se otkriva na zadanom segmentu rute, u određenom vremenskom razdoblju, kod objekata navedenih u stupcu 3. tura razgledavanja jedna od podtema zove se "Poltava u Sjevernom ratu između Rusije i Švedske". Glavna pitanja koja se obrađuju u ovoj podtemi su "Šveđani u Ukrajini" i "Bitka kod Poltave". Podtema "Novo do starog grada" otkriva glavne teme: "Stambenogradnja u gradu", "Razvoj kulture i umjetnosti", "Izgradnja sportskog kompleksa". Broj glavnih pitanja uključenih u podtemu ne smije biti veći od pet.

U rubrici " Organizacijske smjernice"postaviti preporuke o kretanju grupe, osiguravanju sigurnosti posjetitelja na ruti i ispunjavanju sanitarno-higijenskih zahtjeva, pravila ponašanja sudionika izleta na spomen-područjima i spomenicima povijesti i kulture. Također postavlja Izdvajamo zahtjeve za posjetitelje za zaštitu prirode i pravila zaštite od požara. uključiti sva pitanja koja su uključena u koncept "Tehnika izvođenja izleta." Evo primjera snimke: "Grupa je smještena tako da svi turisti mogu vidjeti ulaz u zgradu." uključuju upute o sanitarnim stajalištima, preporuke za zaštitu prirode, pravila kretanja turista na stajalištima, posebno u blizini autocesta kako bi se osigurala njihova sigurnost.

Prilikom izvođenja industrijskih izleta, posjeta radnjama daju se preporuke o sigurnosnim mjerama, izvodi iz uputa uprave poduzeća, obvezna pravila ponašanja izletnika u poduzeću, nazivaju se mjesta na kojima se prave pauze u priči i prikazu. .

broji " Metodičke upute"određuje smjer cjelokupnog dokumenta, formulira osnovne zahtjeve za vodič o načinu izvođenja izleta, daje upute o korištenju metodoloških tehnika. Na primjer, u ekskurziji" Memorijalni kompleks Khatyn "na objektu" Obrambena linija 100. pješačke divizije", daju se dvije metodološke upute:" Prilikom otkrivanja podteme koristi se metoda verbalne usporedbe, daje se potvrda o vojnom potencijalu nacističke Njemačke u vrijeme njenog napada na SSSR "i" Priča o bitkama vođena je metodološkom metodom vizualne rekonstrukcije mjesta na kojem su se odvijala neprijateljstva.

Trebalo bi naznačiti gdje i kako se metodologija primjenjuje. Ovaj stupac također ocrtava varijantu logičnog prijelaza na sljedeću podtemu, daje preporuke za prikaz materijala iz "portfelja vodiča", uključuje savjete o korištenju kretanja posjetitelja u odnosu na objekte kao metodološke tehnike (na primjer, "Nakon promatranja objekt i priču vodiča, turisti mogu samostalno nastaviti upoznavanje s objektom", "Vodič treba objasniti pojmove...", "Prilikom prikaza bojišnice potrebno je orijentirati izletnike...", itd.).

Izrada pojedinačnog teksta

Izletnička praksa polazi od toga da je osnova priče vodiča prilagođeni tekst, koji određuje slijed i cjelovitost izlaganja misli, pomaže vodiču da logički izgradi svoju priču. Svaki vodič samostalno sastavlja takav tekst. Referentni tekst je osnova za pojedinačni tekst.

Svi pojedinačni tekstovi s dobrim kontrolnim tekstom imat će identičan sadržaj, ali različite okrete govora, različite riječi, različit slijed u priči, čak mogu postojati različite činjenice koje potvrđuju istu poziciju. Naravno, svi vodiči, koji su na istom objektu, reći će istu stvar.

Kontrolni tekst ne smijete skrivati ​​od onih koji za sebe razvijaju novi izlet, jer je na kontrolnom tekstu radila kreativna skupina najstručnijih vodiča, a vodič koji sebi priprema novu temu neće moći postići ono što je bilo učinjeno prije njega zajedničkim naporima. Nakon završenog pripremnog rada vodiča na novu temu (prikupljanje, proučavanje i primarna obrada gradiva), omogućuje mu se upoznavanje s kontrolnim tekstom. To će mu pomoći u odabiru materijala za priču, određivanju optimalnog broja primjera za isticanje podtema, izvlačenju ispravnih zaključaka o podtemama ekskurzije i općenito. Pravovremeno napravljeno upućivanje na kontrolni tekst jamči višu razinu pripremljenosti početnika za ekskurziju.

Glavna razlika između pojedinačnog teksta i kontrolnog teksta je u tome što on odražava strukturu ekskurzije i građen je u potpunosti u skladu s metodološkim razvojem ekskurzije. Materijal je postavljen redoslijedom kojim su predmeti prikazani, te ima jasnu podjelu na dijelove. Svaki od njih posvećen je jednoj od podtema. Pojedinačni tekst sastavljen u skladu s tim zahtjevima priča je spremna za "upotrebu". Pojedinačni tekst sadrži potpunu izjavu o tome što treba ispričati tijekom ekskurzije. Prilikom predstavljanja biti povijesnih događaja ne bi smjele biti kratice ili ocjene njihova značaja.

Također nije dopušteno spominjati činjenice bez datiranja, pozivajući se na izvore. Istodobno, tekst ove vrste odražava osobitosti govora "izvođača". Vodičeva priča se takoreći sastoji se od zasebnih dijelova vezanih za vizualne objekte. Ovi su dijelovi kombinirani zaključcima za svaku podtemu i logičkim prijelazima između podtema (i objekata). U pojedinačnom tekstu svaka podtema je zasebna priča, prikladna za korištenje tijekom ekskurzije.

Sastavljajući pojedini tekst, njegov autor ne smije zaboraviti na logiku zvučnog govora, na činjenicu da riječ i slika (predmet) u pravilu djeluju sinkrono na osjećaj posjetitelja. Težnja za živahnošću u izlaganju materijala na izletima ne bi smjela dovesti do pokušaja zabave turista. Prilikom odlučivanja o kombinaciji kognitivnih i zabavnih elemenata na izletu, stvar treba riješiti prema formuli: maksimum spoznajnog i minimum zabavnog. Pitanje legendi ima posebno mjesto u pripremi izleta. U izletima se mogu koristiti samo legende.

Po svom sadržaju oba teksta (kontrolni i pojedinačni) se podudaraju. A to znači da u prisutnosti ispravno sastavljenog testnog teksta svi vodiči koji su svladali ovu temu imaju "standardne" izlete. Isti su po svom sadržaju, podudaraju se u ocjenama povijesnih događaja i činjenica u zaključcima koje donose o pojedinim podtemama i o temi u cjelini.

Dok analiziraju isti vizualni objekt, vodiči pokazuju i govore istu stvar. Ovo je značenje kontrolnog teksta kao standarda.

No, s jednakim sadržajem, vodiči mogu koristiti različite okrete govora, mogu prezentirati preporučene činjenice, brojke i primjere različitim slijedom. Individualnost izleta leži u činjenici da vodiči koji vode ekskurziju na istu temu mogu imati različite stupnjeve emocionalnosti. Oni, budući na istom objektu, mogu koristiti različite tehnike prezentacije i oblike priče. Ista pozicija može se otkriti u različitim primjerima. Tekst treba biti napisan u prvom licu i izražavati vašu osobnost.

Pripovijedanje i pojedinačni tekst

Uspjeh priče ovisi o tome koliko je pojedini tekst blizak općeprihvaćenom govoru, koliko uzima u obzir govorne karakteristike tog konkretnog vodiča kojem ovaj tekst pripada. "Stupanj utjecaja na našu svijest različitih tekstova ovisi o mnogim razlozima i uvjetima (logičnosti, dokazima, novosti teme i informacija, psihološkom stavu autora prema utjecaju ili njegovom izostanku, itd.)." Međutim, govor, njegova svojstva, struktura i značajke imaju jednako važnu ulogu.

Pojedinačne tekstove gotovo svih vodiča na istu temu karakteriziraju sličnosti u sadržaju i prikazu građe, u ocjeni povijesnih događaja, činjenica i primjera. No, priče svih vodiča su individualne. U čemu dolazi do izražaja individualnost vodiča? Svi vodiči koji provode izlete na istu temu govore isto, ali govore drugačije. Njihova priča je ista po sadržaju, ali različita po obliku, korištenju rječnika i emocionalnoj razini.

Metoda zahtijeva od vodiča da zapamti značajnu razliku između govora predavača i vodiča pri sastavljanju pojedinačnog teksta.

Tijekom ekskurzije vodič „juri“ objekte koje je potrebno pokazati skupini. Dva-tri sata predviđena za izlet, boravak turista na nogama i na otvorenom, tjeraju vodiča da kratko govori, jasno okarakterizira spomenike pred grupom i sažeto govori o događajima vezanim uz njih. .

Trajanje priče ne bi smjelo prijeći vrijeme koje je spomenik sposoban zaokupiti pozornost posjetitelja. Najčešće je to pet do sedam minuta. Ako se ovo vrijeme ne poštuje, onda nikakva živost priče, nikakve metodološke tehnike ne mogu vratiti pažnju turista. Nije slučajno što se u metodološkoj literaturi koristi pojam "jezik predmeta". Jedan od zadataka vodiča je da objekt „progovori“.

Tehnika korištenja pojedinačnog teksta

Vodič, baš kao i predavač, tijekom izleta može koristiti vlastiti tekst. Radi lakšeg korištenja, preporuča se da sadržaj priče prenesu na posebne kartice, gdje se bilježe kratki podaci o objektu, glavne misli priče, pojedinačni citati i povijesni datumi. Za svaku podtemu popunjava se nekoliko kartica (obično prema broju glavnih pitanja).

Koristeći kartice, vodič ne čita njihov sadržaj tijekom izleta, već se samo uvidom u njih prisjeća sadržaja priče. Ako tijekom izleta dođe do značajne pauze između objekata, vodič može ponovno pogledati kartice, osvježiti materijal priče u sjećanju. Najčešće se kartice koriste kao sinopsis priče u pripremi za ekskurziju. Iznimke su one kartice na koje su upisani citati i veliki ulomci iz umjetničkih djela čiji sadržaj čini temelj tehnike književne montaže. Na izletima se čitaju u cijelosti.

Kartica bi trebala biti jednostavna za korištenje. Preporuča se mala veličina, otprilike četvrtina lista debelog papira za pisanje, pogodna za dugotrajnu uporabu. Karte imaju serijski brojevi i dodaju se prije ekskurzije, uzimajući u obzir slijed otkrivenih podtema.

Korištenje karata na izletima pravo je svakog vodiča, ali stjecanjem iskustva više ne treba. Činjenica da su karte pri ruci i da se mogu koristiti u pravo vrijeme daje vodiču povjerenje u svoje znanje.

Prisutnost pojedinog teksta ne znači da se sve to mora naučiti napamet i od riječi do riječi prenijeti posjetiteljima.

Logični skokovi

Pred kreatorima ekskurzije postavlja se zadatak povezivanja sadržaja svih podtema u jedinstvenu cjelinu. Rješava se uz pomoć logičke prijelaze, što treba smatrati važnim, iako ne i samostalnog značaja, dijelom ekskurzije. Dobro ukomponirani logički prijelazi daju izletnički sklad, osiguravaju dosljednost u izlaganju gradiva i jamstvo su da će sljedeća podtema biti percipirana sa zanimanjem.

Često se u ekskurzijama, pri prelasku s jedne podteme na drugu, koriste formalni (konstruktivni) prijelazi... Formalni je prijelaz koji nije vezan uz sadržaj ekskurzije i nije „most“ s jednog dijela ekskurzije na drugi. (Na primjer, "Idemo sada kroz trg", "Sada ćemo nastaviti s tobom", "Hajdemo pogledati još jedno značajno mjesto"). Međutim, ne treba poricati legitimnost korištenja takvih prijelaza općenito i smatrati ih jednom od pogrešaka u izletnički rad.

U onim slučajevima kada kretanje između objekata traje nekoliko sekundi, takvi prijelazi su neizbježni: (na primjer, "Sada pogledajte ovdje" ili "Obratite pažnju na spomenik koji se nalazi u blizini"). Takvi prijelazi neizbježni su pri gledanju izložbi u muzejima i na izložbama, gdje su dvorane, tematski dijelovi i zasebni štandovi posvećeni raznim podtemama smješteni blizu jedni drugima. Konstruktivni odlomak, koji nije "prijelazni most" između podtema, upućuje izletnike na upoznavanje sa sljedećim objektom.

Učinkovitije logičan prijelaz, vezan uz temu ekskurzije... Takav prijelaz može započeti prije nego što grupa prijeđe na sljedeću stanicu, ili može završiti već na zaustavljanju u blizini objekta. Logički prijelaz diktira ne toliko značajke izletničkog objekta, koliko sadržaj samog izleta, podteme nakon koje se taj prijelaz vrši.

Trajanje logičkog prijelaza obično je vremenski jednako kretanju (prijelazu) grupe od objekta do objekta, ali može biti manje ili više.

Prihvat (isporuka) izleta

U slučaju pozitivne ocjene kontrolnog teksta i metodološke izrade izleta, kao i uz nazočnost cjelovitog "portfolija vodiča" i karte-šeme rute, datum prihvaćanja (isporuke) nove dodijeljen je izlet. Dostava ekskurzije povjerena je voditelju kreativne skupine. Ako je odsutan zbog bolesti ili drugih valjanih razloga, ekskurziju ide netko od članova kreativne skupine. U prihvaćanju (isporuci) ekskurzije sudjeluju voditelji izletničke ustanove, metodički djelatnici, članovi kreativne skupine i metodičke sekcije u kojoj je ekskurzija pripremljena, te voditelji ostalih sekcija.

Prihvaćanje (isporuka) ekskurzije je poslovne prirode, provodi se u obliku kreativne rasprave, razmjene mišljenja, utvrđivanja nedostataka. Sudionici ekskurzije moraju biti upoznati s njezinim kontrolnim tekstom i metodičkom izradom, shemom rute, sadržajem „portfelja vodiča“, popisom korištene literature i sl.

Odobrenje obilaska

Uz pozitivan zaključak o kontrolnom tekstu i metodološki razvoj, kao i na temelju obračuna troška i utvrđivanja stope povrata novog izleta, voditelj izletničke ustanove izdaje naredbu o odobravanju nove teme izleta i popisa vodiča koji se na nju primaju.

Dopušten je rad vodičima koji su aktivno sudjelovali u izradi teme i slušali na ruti ili tijekom intervjua. Zaključak razgovora donosi metodičar izletničko-metodičkog odjela.

Svi ostali vodiči, koji su kasnije samostalno pripremali ovu temu, provode probnu ekskurziju na uobičajen način. Vodiči (bez obzira na radno iskustvo) smiju voditi ekskurziju na temu koja im je nova samo ako imaju pojedinačni tekst nakon saslušanja i izdavanja odgovarajuće naredbe.

zaključke

Obavezna dokumentacija na temu. Priprema nove izletničke teme složen je proces. Ovaj se posao smatra završenim kada su pripremljeni svi potrebni dokumenti. Dokumentacija o temama izleta pohranjena je u metodičkom uredu.

Tablica 2.2.

Za svaku temu potrebna je dokumentacija

P / p br.	Naziv dokumenta	Sadržaj dokumenta
1	Popis srodne literature	Navedene su sve knjige, brošure, članci koji su korišteni u pripremi ovog izleta
2	Kartice (putovnice) objekata uključenih u rutu	Podaci koji karakteriziraju objekt izleta. Vrsta spomenika, njegovo ime, događaj s kojim je povezan, mjesto, Kratki opis, autori i vrijeme nastanka objekta, izvori
3	Kontrolni tekst ekskurzije	Odabran i provjeren izvorima materijal koji otkriva temu. Sadržaj teksta otkriva podteme i glavne probleme, služi kao osnova za uvod, zaključak, logičke prijelaze
4	Pojedinačni tekstovi vodiča	Materijal prezentiran od strane određenog vodiča u skladu s metodičkom izradom, strukturom izleta, njegovom rutom. Daje karakterizaciju predmeta i događaja
5	Shema rute (karta)	Poseban list prikazuje put grupe. Naznačeni su početak i kraj rute, objekti za prikaz, mjesta za njihovo promatranje, stajališta za izlazak grupe do objekata
6	"Portfolio vodiča"	Mapa s fotografijama, dijagramima, kartama, crtežima, crtežima, reprodukcijama, kopijama dokumenata, uzorcima proizvoda poduzeća, ostalim vizualnim pomagalima
7	Metodički razvoj na temu	Preporuka za izlet. Pozivaju se metodičke tehnike prikaza i priče, određuje se slijed demonstracije predmeta, vizualnih pomagala, tehnika izvođenja ekskurzije, vodeći računa o diferenciranom pristupu izletnicima.
8	Materijali za izlete	Materijali (uredi)

* Izračuni se temelje na prosječnim podacima za Rusiju

Dakle, što vam je potrebno za ovo?

Pretpostavimo da već imate želju - za početak, bilo bi lijepo odlučiti što ćete točno prodati - drugim riječima, razviti zanimljive izletničke ture.

Ne biste se trebali fokusirati na znamenitosti za koje već svi znaju – odaberite rutu kroz mjesta koja će biti otkriće čak i za autohtone ljude.

Kao što pokazuje iskustvo gospodina Finberga, značajan dio klijenata (čudno) bit će lokalni stanovnici koji žele otkriti nešto novo za sebe.

Pravi obožavatelji svog voljenog grada u pravilu nemaju problema s odabirom tako malo poznatih znamenitosti - neobično lijepa zgrada (ne nužno stara), slikoviti kutak u parku - sve se može uključiti u svoju rutu ako pokazuje poznati grad s neočekivane strane.

Zaradite do
200.000 rubalja mjesec dana zabave!

Trend 2020. Inteligentni zabavni posao. Minimalno ulaganje. Bez dodatnih odbitaka i plaćanja. Obuka po sistemu ključ u ruke.

Primjerice, moja prijateljica je ispričala kako je našla tri cvijeta trešnje negdje na periferiji Rostova na Donu u privatnom vrtu (!) - i njenom laganom rukom barem deset poznanika otišlo je u tu spomen kuću da se dive cvjetanju ove prekrasno kultno japansko drvo.

I svaki vaš prijatelj ima nekoliko svojih mini otkrića, koje će rado podijeliti s vama.

Općenito, uz dovoljnu želju, ne biste trebali imati problema s formiranjem raznih ruta kako za goste grada tako i za njegove stanovnike.

Kako biste privukli mlade, izlete možete kombinirati s tematskim misijama koje su trenutno na vrhuncu. Ujedinite turiste u grupe i neka obavljaju zadatke i traže određenim mjestima... Takvi izleti su naravno pješački.

Gotove ideje za vaš posao

Tako su formirane naše ture. Međutim, prije nego što ih prodate, bilo bi dobro odlučiti koga ćete prodati – drugim riječima – gdje tražiti kupce.

U naše doba informacijske tehnologije, internet, odnosno društvene mreže, postat će glavni izvor vaših kupaca.

Drugi načini pridobijanja kupaca je suradnja s lokalnim putničkim agencijama, školama, pa čak i podružnicama zapadnih tvrtki, koje ponekad mogu zatrebati vaše usluge kao zabavni program za goste.

Oglašavanje u tradicionalnim medijima manje je učinkovito (i skuplje). Ali možete predložiti zanimljiva ideja za reportažu ili članak. Mediji neprestano traže zanimljive teme za izvješće ili članak i, iako ih radije plaćaju, shvaćajući da od vas neće moći dobiti novac, rado će vas koristiti kao stručnjaka i izvora zanimljiva informacija o gradu.

Stvaranje novog zanimljiv izlet- nije lako. Planirani događaj potrebno je podijeliti u dvije jednake etape - to je priprema i izvođenje izleta.

Za izradu nove izletničke rute potrebno je odlučiti o namjeni izleta, vrsti (sadržajno – pregledno, tematsko; po načinu kretanja – pješačko, autobusno) i objektima izlaganja. O tome će ovisiti tekst izleta, njegovo trajanje i bogatstvo činjenica. To ne bi trebala raditi jedna osoba, već kreativna grupa, koja bi trebala uključivati ​​od tri do sedam ljudi.

Prvi koraci u planiranju vašeg izleta

Kada su objekti odabrani, prelazimo na prikupljanje podataka o svakom od njih i sastavljamo najviše pogodna ruta prijelazi (prijelazi i sl.). Sada, od velike količine informacija o objektima, trebate sastaviti tekst ekskurzije za svaki od njih i karticu objekta. Takva je kartica nezamjenjiv dio vodiča, sadrži kratke podatke o objektu i eventualno njegovu fotografiju.

Nakon što su tekstovi izleta na objekte napisani, lakše je izraditi zanimljiv i sažet tekst ekskurzije, povezati dijelove s kompetentnim prijelazima.

Nakon pripreme materijala, radi se metodološka izrada ekskurzije - ovo je dokument s opisom izleta, njegovim glavnim parametrima. Priručnik sadrži temu, kartu rute, njezinu duljinu, vrstu izleta, sigurnosna pravila, svrhu, ciljeve i vrijeme tečaja. Sadrži i tablicu - plan izleta:

• ruta;
• objekt za prikaz;
• Stop;
• vrijeme u minutama;
• popis glavnih pitanja, naslova podtema;
• organizacijske upute;
• metodičke upute (logički prijelazi).

Nakon toga, priručnik mora biti osiguran od strane uprave, služi kao potvrda kvalitete izleta.

Portfelj turističkog vodiča

Prije nego što provedete obilazak, morate prikupiti "portfelj vodiča". Ovo je profesionalni naziv za skup vizualnih pomagala za olakšavanje vođenih obilazaka. To mogu biti reprodukcije slika, fotografije ljudi povezanih s određenom temom, shematske karte koje prikazuju poduzeća ili vojne operacije, geografske karte, geološki uzorci, uzorci proizvoda, snimke na vrpci i drugi materijali koji pomažu u zasićenju izleta.

Zahtjevi za materijale

Kriteriji za odabir vizualnog materijala su niski: očuvanost, neobičnost, ekspresivnost, potreba za prikazom i spoznajna vrijednost. To su glavne kvalitete ovih kriterija. Vrlo je važno imati dobre materijale na predmetima koji se do danas nisu sačuvali ili su jako modificirani. To će pojednostaviti percepciju materijala. Treba imati na umu da reprodukcije, karte i fotografije moraju biti na kartonskoj podlozi, slika mora biti čista veličine najmanje 18 * 24, po mogućnosti 24 * 30 cm.

Sada kada je sav materijal spreman, shvatimo kako pravilno provesti obilazak. Obično svaki vodič ima svoju tehniku ​​izleta na temelju osobno iskustvo i zapažanja. Ali metoda izvođenja ekskurzije je cijeli sustav zahtjeva i zadataka, metoda pripovijedanja i prikazivanja. Sve je to potrebno za postizanje maksimalne probavljivosti materijala. Dobro razvijena metodologija svojevrsni je popis pravila za vodiča pri vođenju određenog izleta. No, vrijedno je obratiti pozornost na činjenicu da se metode izvođenja izleta trebaju malo razlikovati ovisno o dobnim karakteristikama grupe i interesu turista.

Za školarce je bolje ne pretrpavati tekst činjenicama, bit će im zanimljivije vidjeti vizualni materijal i čuti zanimljivu legendu ili priču. Također se vrijedi pripremiti za pitanja, mnoga dolaze od djece. Važno je znati zadržati pažnju školaraca na izletu. Da biste to učinili, trebate postaviti pitanja: "Znate li?"; “Jeste li čuli za ...?”; "Da li volis ...?" i tako dalje. U ovom slučaju vodič vodi dijalog s turistima i tako možete dugo vremena.

Posjetitelji starije generacije u pravilu se ponašaju tiho i smireno, a prilično je teško razumjeti je li im priča zanimljiva ili ne. U slučaju da se ne radi o profesorima i znanstvenicima, preporučljivo je ne preopteretiti tekst ekskurzije velikim brojem datuma i brojeva. Uvijek ostavite vremena za fotografiranje, dovoljno je samo pet do sedam minuta.

Prijemi vodiča

Postoje općeprihvaćene tehnike izleta koje uključuju tehnike pripovijedanja i demonstracije. Tehnike demonstracije omogućuju privlačenje pažnje turista na najvažnije detalje, procjenu općeg izgleda objekta i njegove kombinacije s okolišem. Tehnike pripovijedanja zauzvrat pomažu da se u mašti turista stvori točnija slika događaja. Ključne riječi: "Zamislite...", "Bilo je ...godina ..." itd.

Sigurnosne mjere

No, osim zanimljivog materijala i ugodnog vodiča, događaj mora biti siguran.

Sigurnost tijekom izleta, posebice pješačkih tura, vrlo je važna. Osnovna pravila sigurnosti i ponašanja na ruti nalaze se u metodičkoj izradi izleta. No, vodič je dužan obavijestiti grupu o sigurnosnim mjerama neposredno prije izleta. Ispričajte o svim nijansama rute. Moraju se čuti najbanalnije fraze o tome da ne gurate glavu kroz prozor autobusa i iskačete u pokretu. Budući da odgovornost za grupu tijekom izleta preuzima vodič, njegova je zadaća govoriti o sigurnosnim pravilima.

Na što upozoriti turiste

Posebnu pozornost treba posvetiti cestovnim prijelazima i prijelazima (žičarski mostovi, špilje, tuneli i sl.). Ako se izlet provodi u prirodi, trebali biste upozoriti na pravila zaštite od požara. Također je potrebno reći da ne možete probati gljive, rukama dirati razne kukce i životinje, piti vodu iz otvorenih rezervoara i hodati bosi.

Vrijedno je pažljivo postupati s kućanskim predmetima lokalno stanovništvo i okolnu prirodu na mjestu izleta. Osim toga, izleti moraju biti dopušteni osobama koje su prošle prethodne upute i liječnički pregled, kao i osobama koje nemaju zdravstvene kontraindikacije.

Danas je teško iznenaditi ljude poznatim prizorima, oceanske obale i palme su već prošlost. Sada su turisti zainteresirani za sve vrste užitaka, uključujući industrijski ili društveni turizam.

Koja je tajna popularnosti? Mnogi uredski radnici nemaju pojma kako tvornice rade, a neki su skloni gledati na proizvodnju. Štoviše, ovo je moderna destinacija koja praktički nema konkurenciju, što je jedna od rijetkih vrsta turističkih aktivnosti za industrijske zone ili postindustrijske centre.

Industrijski izleti postali su posebno popularni početkom 2000-ih, kada su se pojavili mnogi "zaustavljeni" industrijski pogoni i raspuštene vojne postrojbe. Danas se sve počelo dramatično mijenjati: ljudi su ponovno osjetili želju za razvojem, putovanjem. Štoviše, početak je došao odakle mnogi nisu očekivali, industriju su "zagrijale" igre. Metro 2033, kultna serija Fallout 4 i novootvoreni Stalker učinili su glavnu stvar, pokazali publici mračnu ljepotu postindustrijskog svijeta.
Ako ste iz Čeljabinska, Magnitogorska ili bilo kojeg industrijskog grada, možete početi raditi na svojoj bazi kupaca.

Napravite zanimljivu, i što je najvažnije, neobična ruta za industrijski izlet, nije teško. Svaki grad, posebno veliki, osim povijesnih znamenitosti, muzeja i arhitektonskih spomenika ima industrijske zone. Stari, napušteni objekti, rudnici nafte i ugljena ili poduzeća s punim radnim vremenom izgledaju posebno uzbudljivo.

Objekti za industrijske obilaske

Pogledajte pobliže svoj grad i vidjet ćete mnoga mjesta koja će pobuditi zanimanje gostiju. Štoviše, to može biti glavni grad ili daleki i gotovo zaboravljeni gradovi.

Primjeri za obavljanje industrijskih izleta u Rusiji:

• Khavrinsky nedovršen (Moskva): objekt se nalazi u Moskvi i privlači pažnju ekstremnih ljubavnika legendama i mitovima. Danas su ruševine ograđene i čuvane. U napuštenu bolničku zgradu možete ući samo uz posebno dopuštenje.
• Plavi kristal (Moskva): visoka zgrada koja se gradila kao trening i poslovni centar. Objekt može biti zanimljiv za izlete.
• Stari Nevjanski pogon (regija Sverdlovsk): objekt metalurške industrije. Trenutno je jedna od atrakcija za goste regije.
• "Pale tvornice" (Bajkalsk, Čapajevsk, Azbest): izleti se provode na mjesta poduzeća koja su prestala postojati.
• Metalurgija (Magnitogorsk): regija teškog inženjerstva, ima mnogo objekata koji su od interesa u cijelom svijetu.

Kako organizirati izlet u industrijsku zonu, odakle početi

Za organizaciju takvog izleta neophodno je razviti rutu. Poznavajući dobro grad, to je prilično lako učiniti. Trebate samo istaknuti nekoliko polaznih točaka za samostalni obilazak i pješačku turu. Nakon dovršetka plana puta s popisom ruta, morate ga postaviti na stranicu.

Izrada web stranice. Važna točka za svaku turističku aktivnost. Važna točka- stranica bi trebala nuditi nekoliko tura s različitim rutama.

Obilasci na teritoriju tvornica i neaktivnih industrijskih "atrakcija" značajno se razlikuju u organizacijskim pitanjima. To je zbog praktičnosti ulaza, mogućnosti da se određeno vrijeme provede izravno na licu mjesta i sigurnosti turista. U hitnim zgradama starih radionica bolje je ne zadržavati se i slijediti rutu.

Kako organizirati izlet u operativno poduzeće

Za eventualne posjete poduzeću od strane grupe turista potrebno je zatražiti dopuštenje uprave pogona. To je zbog potrebe za dobivanjem propusnice. Vjerojatnost uspjeha u ovom slučaju neće biti 100%, a vrijeme ekskurzije bira tvrtka, kao i odgovorna osoba iz osoblja svojih zaposlenika.

Prilikom planiranja izleta nužno je proučiti povijest razvoja biljke koja je izletnički objekt. Voditelj grupe treba razumjeti opremu i znati koji je predmet, posjedovati točne informacije i jasno odgovarati na pitanja.

Važna točka je oblik vlasništva nad objektom, ako je riječ o državnoj tvrtki, sasvim je moguće dobiti dopuštenje za provođenje obilazaka.

Izleti do neaktivnih objekata

Obilasci se mogu zakazati za određeni datum ili se mogu provoditi na individualnoj osnovi, tako da morate odrediti datum preuzimanja za turiste.

Izrada plana događaja. Vođenje grupe mora biti skladno. Također treba obratiti pozornost na raspored ljudi, kretanje grupe. Važno je da svi posjetitelji mogu čuti priču vodiča, vidjeti sve zanimljiva mjesta i karakteristike objekta.

Vrste izleta, detaljno o glavnom

Postoje tri vrste izleta u industrijsku zonu:

• Vanjski: obilazak se provodi u gradu iu blizini industrijskog objekta. Ovaj pogled je klasificiran kao informativni, jer vam ne dopušta da vidite rad industrijske tvrtke iznutra. Ovakvi izleti zanimljivi su gostima grada koji nastoje u kratkom roku razgledati sve znamenitosti regije.
• Domaći: grupa turista ima priliku ne samo gledati objekte izdaleka, već i uroniti u atmosferu tvrtke. Vrijedi napomenuti da industrijsku zonu možete posjetiti tek nakon prethodnog dogovora s upravom tvrtke. Također je potrebno uzeti u obzir moguću dostupnost pristupnog sustava u poduzeću.
• Stalkeri: grupa je pozvana da posjeti napuštena poduzeća, tvornice, tvornice, vojne baze. U Rusiji se stalkerski izleti održavaju i u starim "izumrlim" selima.

Izleti u industrijsku zonu najbolji su marketinški alat za određeno područje. Zato je vrijedno razmotriti ovaj smjer ne samo za privatne poduzetnike, već i za lokalne vlasti kako bi privukli investitore u određeni objekt.

Koliko je novca potrebno za početak

Da biste organizirali aktivnost, morat ćete uložiti od 10 tisuća rubalja. Iskustvo "iskusnih" poduzetnika pokazuje da industrijski turizam ne zahtijeva značajnije troškove. Iznimka su autotours, potreban vam je automobil s pogonom na četiri kotača i prosječnom razinom udobnosti u kabini. Troškovi u ovom slučaju bit će od 700 tisuća rubalja, uključuju cijenu vozila. Najteže je planirati rutu po "napuštenom". Pod ovom riječi treba razumjeti ne samo poduzeća, već i napuštena sela. Također je idealno mjesto za lokalno organiziranje. Trebat će vam punopravno kampiranje ili kampiranje ako planirate višednevni obilazak. U ovom slučaju, troškovi će premašiti 1 milijun rubalja.

Najjednostavnija verzija gradskih izleta zahtijevat će ne više od 5 tisuća na početku aktivnosti. Niska ulaganja trebala bi se nadoknaditi organizacijskim talentom poduzetnika, jer će apsolutno sav posao biti na njemu.