Ocr светот патува низ Франција и Велика Британија. Презентација на Франција и Велика Британија

2. Серјожа и Надија подготвија тешка задача за вас. Во оваа таблета тие ги „сокрија“ имињата на неколку градови во Франција и Велика Британија. Користејќи ја мапата за упатства, пронајдете ги и пополнете го секој наслов со различна боја.

3. Завршете ги задачите.

1) Научете како да ја прикажете земјата на студии и нејзиниот главен град на мапата. Територијата на земјата треба да биде непречено нацртана со покажувач долж контурата (граница). Покажете го името на главниот град, а не неговото име.

4. Мудриот жел прашува дали ги знаете овие знаменитости. Исечете фотографии од апликацијата и ставете ги во соодветните кутии. Проверете се со туторијалот. По проверка на фотографиите со налепници. Наведете ги со стрели имињата на градовите и земјите каде што се наоѓаат овие атракции.

6. Замислете се како туристички водич. Користете го градскиот план за да ги водите соучениците на имагинарна екскурзија. Покажете им ги знаменитостите за кои знаете нешто. Кажете ни за нив.

Незаборавно патување

(Приказна за Папагалот)

Колку прекрасно беше моето патување во Франција и Велика Британија! Пристигнувајќи во Париз, веднаш отидов на брод за задоволство покрај реката Темза (Сена). Колку прекрасни катедрала Нотр Дам и Лувр! И тука е познатиот Тауер -мост (Лувр). Уште малку, и се појави саат кулата (Ајфеловата кула) - симболот на Париз. Јас сум преку тунелот под Ламанш воз со голема брзинасе пресели во Велика Британија. Нејзиниот главен град е прекрасен - градот Лондон. Тука патував по Сена (Темза). И најмногу ми се допадна Ајфеловата кула (Биг Бен кула) - симболот на Лондон.

8. Мравка Прашање сака да знае кој е прикажан на овие портрети. Пријавете се.

Кажете ни усно што знаете за овие луѓе.

9. По инструкции на учебникот, подгответе извештај за Франција или Велика Британија. Користете го прегледот на описот на земјата, составен со помош на книгата „Енциклопедија за патување. Земји во светот “(стр. 72 од работната книга).

Предмет на објавување: Франција - туристички центарЕвропа

План за пораки:

1. Генерални информацииза Франција: нејзината географија, клима, население, историја

2. Париз е најпосетуваниот град во светот од страна на туристите

3. Азурен брег- одмор на највисоко ниво

4. Француска провинција - музеи на секој чекор

Извор (и) на информации: Интернет -страници

Овде можете да запишете интересен факт за вашата порака.

Франција е најголемата земја во Европа, нејзината територија е 555 илјади квадратни метри. км. Франција ги дели границите со Белгија, Луксембург, Германија, Швајцарија, Италија, Шпанија и Андора. Населението на Франција е 58 милиони луѓе. Од нив, 2,1 милиони живеат во Париз.

10. На стр. 86 направи список со зборови-потсетници за Франција и Велика Британија (по примерот на книгата „Патувачка енциклопедија. Земјите на светот“).

Парфем, облека, Лувр, Биг Бен.

1. Користете ја мапата на учебниците за да ги потпишете имињата на истакнатите земји и нивните главни градови.

2. Серјожа и Надија подготвија тешка задача за вас. Во оваа таблета тие ги „сокрија“ имињата на неколку градови во Франција и Велика Британија. Користејќи ја мапата за упатства, пронајдете ги и пополнете го секој наслов со различна боја.

Единбург, Глазгов, Бирмингем, Плимут, Марсеј, Ница, Лион.

3. Завршете ги задачите.

1) Научете како да ја прикажете земјата на студии и нејзиниот главен град на мапата. Територијата на земјата треба да биде непречено нацртана со покажувач долж контурата (граница). Покажете го името на главниот град, а не неговото име.

2) Во табелата внесете ги атракциите на земјата што се проучува.

3) Опишете ги знаменитостите на земјата што се изучува од фотографии во учебникот.

4. Мудриот жел прашува дали ги знаете овие знаменитости. Исечете фотографии од апликацијата и ставете ги во соодветните кутии. Проверете се со туторијалот. По проверка на фотографиите со налепници. Наведете ги со стрели имињата на градовите и земјите каде што се наоѓаат овие атракции.

5. Користете го упатството за да ги обоите знаменцата.

6. Замислете се како туристички водич. Користете го градскиот план за да ги водите соучениците на имагинарна екскурзија. Покажете им ги знаменитостите за кои знаете нешто. Кажете ни за нив.

Градина во Луксембург- Ова е огромен парк, кој некогаш бил кралски. Палатата Луксембург се наоѓа во внатрешноста на овој парк. Изградена е во 17 век за познатата француска кралица Мари де Медичи. Сега Сенатот и втората комора на францускиот парламент работат во оваа палата.

Пантеон, или црква Свети Geneеневиев- Ова е една од најпознатите цркви во центарот на Париз. Изградена е од архитектот quesак-Germермен Суфлот во 1790 година. Величествената зграда изградена во стилот на францускиот класицизам стана не само храм, туку и гробен свод за истакнати луѓе во земјата. Тука се погребани филозофот и писателот Волтер, филозофот Jeanан-quesак Русо, уметникот Josephозеф Мари Виена, патникот Луис Антоан де Бугенвил, математичарите Хозе Луис Лагранж, писателот Виктор Иго, писателот Емил Зола, како и многу политичари, генерали, кардинали и други познати луѓе.

Сорбонае зградата на Универзитетот во Париз. Многу убава барокна зграда била изградена во 1642 година, иако самиот универзитет бил основан на ова место во XII век. Сега е еден од најголемите и најпознатите универзитети во Европа. Тука учат студенти од целиот свет, вклучително и од Русија.

Катедралата Нотр Дам, или Северна Дама де Паризе еден од главните симболи на Париз. Ова е огромна готска катедрала, изградена скоро двесте години - од 1163 до 1345 година. Северна Дама де Париз е вистинско архитектонско ремек -дело, кое годишно доаѓа до 14 милиони туристи. За жал, во 2019 година се случи катедралата страшен пожар... Зградата беше многу оштетена: покривот изгоре, се работеше со вредни витражи, оштетени се слики и фрески. Пожарот во Нотр Дам де Париз стана светска трагедија. Сега тие се обидуваат да го вратат ова светско ремек -дело, а занаетчиите од целиот свет учествуваат во реставраторските работи.

Лувре најпопуларниот уметнички музеј во светот. Пред да стане музеј, Лувр бил кралска палата. Сега во него се наоѓа богата колекција слики, скулптури и други уметнички предмети од различни култури и епохи: од Антички Исток до модерна уметност. Бисерот на колекцијата на музејот е позната сликаЛеонардо да Винчи „Ла ocоконда“ (исто така наречен „Мона Лиза“).

Театар „Гранд-опера“е еден од најважните оперски и балетски театри во светот. Театарската зграда била изградена во 1862 година од францускиот архитект Шарл Гарние. Гласовите на најпознатите пејачи во светот, вклучително и Русите: Фјодор Чалијапин, Вацлав Нијински и Сергеј Лифар, звучеа на сцената на Гранд операта.

Триумфална порта- споменик изграден на плоштадот Шарл де Гол во 1806-1836 година во спомен на победите на Наполеон Бонапарта. Овој неверојатно убав лак, создаден во антички стил, достигнува висина од речиси 50 метри. Украсена е со прекрасни барелефи, скулптури и гравури.

Елисејските полињае централната улица во Париз. Елисејските полиња се протегаат по историската оска на градот од Музејот Лувр до Триумфалната капија. Едната половина од улицата е опкружена со луксузни паркови за шеталишта, додека другата половина е позната по своите продавници, ресторани, кафулиња и кина.

Мост Александар III-мост со еден лак преку Сена, поставен во чест на француско-руската унија од страна на императорот на Русија Никола II во 1896 година. Многумина го сметаат за најграциозен мост во француската престолнина.

Поле на Марсе огромен и многу прекрасен парксе наоѓа во подножјето на Ајфеловата кула. Местото каде што сега се шири паркот го доби своето име уште во 18 век. Во тие денови, имаше огромна воена парада за паради и воени вежби спроведени од блиското воено училиште. Токму оваа парада беше именувана во чест на богот на војната Марс според полето на Марс. Со текот на времето, изгледот на плоштадот и неговата намена драматично се сменија, но името остана исто.

Ајфеловата кула- најпрепознатливото обележје на Париз, неговиот симбол. Кулата е изградена од дизајнерот Густав Ајфел во 1889 година. Кулата е висока 324 метри. До 1930 година беше највисоката зграда во светот. Сега Ајфеловата кула е отворена за туристи - можете да се искачите палуба за набудувањекули, посетете ресторан или прошетајте низ студијата за големиот Ајфел.

8. Мравка Прашање сака да знае кој е прикажан на овие портрети. Пријавете се.
Кажете ни усно што знаете за овие луѓе

• Raералд Дурел е зоолог и писател, автор на животни, конзерватор.
• Quesак-Ив Кусто е извонреден патник, истражувач на океаните, конзерватор.

9. По инструкции на учебникот, подгответе извештај за Франција или Велика Британија. Користете го прегледот на описот на земјата, составен со помош на книгата „Енциклопедија за патување. Земји во светот “(стр. 72 од работната книга).

План за опис на земјата, составен со помош на книгата „Енциклопедија за патување. Земји во светот ":

1. Името на земјата
2. Земја на мапата
3. Од историјата на земјата
4. Знаме и грб
5. Природата и нејзината заштита
6. Население и култура
7. Економија
8. знаменитости
9. Познати луѓе

Предмет на порака: Обединето Кралство

Важна информација:

Името на земјата

Велика Британија е земја со многу имиња. Во Русија, ние честопати го нарекуваме едноставно Англија, или Британија, или Маглив Албион, или Велика Британија. Всушност, целосното име на земјата е напишано вака: Обединетото Кралство на Велика Британија и Северна Ирска. Факт е дека оваа земја обедини неколку историски развиени независни региони: Англија, Шкотска, Велс и Северна Ирска.

Земја на мапата

Обединетото Кралство се наоѓа на неколку острови во Атлантскиот Океан. Има копнена граница со само една држава - Ирска. Другите соседи од Англија се разделени со Ламанш или Северно Море. На пример, преку Англискиот канал од Британските острови се Франција, Белгија и Холандија, а од другата страна на Северното Море се Германија, Данска и Норвешка. Ако пливате заедно Атлантскиот Океандалеку на север, тогаш Исланд може да се нарече сосед на Англија.

Од историјата на земјата

Историјата на земјата е богата со различни настани. Се верува дека првите луѓе се населиле на островите уште пред 30.000 години. Тоа беа племињата на Келтите, Британците и Галите. На почетокот на нашата ера, островите беа освоени од Римската империја, која владееше таму 400 години.

После тоа, народите што живеат на островите почнаа постепено да формираат свои држави. Значи, во 9 век се појави Кралството Шкотска, во 10 век - се истакнаа и Кралството Англија, Велс и Ирска. Во текот на вековите, земјите на Британските острови водеа бројни војни и меѓу себе и со своите соседи, особено Франција. Тие се обединија во сојузи и се распаднаа, ги зазедоа меѓусебните територии и пораснаа прекуокеански колонии.

До крајот на 16 век, малите кралства Англија и Шкотска се претворија во огромна Британска империја, која во неколку века стана најголемата држава во историјата на човештвото. Империјата ги вклучуваше сите британски острови, колонии во Африка, цела Индија, најмногу Северна Америка, цела Австралија и огромни територии во Азија и Океанија. На почетокот на 20 век, една четвртина од светското население беше под власт на британската круна. Колапсот на Британската империја траеше речиси целиот минатиот век, но не може да се каже дека овој процес заврши дури и сега.

Знаме и грб

Знамето на Велика Британија, како и самата земја, беше модифицирано многу пати. Сега, на неговиот транспарент, прикажани се неколку симболи, кои ги симболизираат главните делови на земјата: крстот на Свети Georgeорџ ја симболизира Англија, крстот на Свети Андреј ја симболизира Шкотска, а крстот на Свети Патрик ја симболизира Ирска. Покрај тоа, во моментов е во тек предлог да се додаде црвено змејче, симболот на Велс, на знамето.

Грбот на Обединетото Кралство, исто така, ги обединува симболите на сите делови на државата: штит со грбовите на Англија, Шкотска, Ирска го држат леопард лав и бунтовен сребрен еднорог, шлем со кралска круна а леопард со златна круна е прикажан над штитот.

Природата и нејзината заштита

Британските острови имаат блага умерена клима. Заливот, кој ги носи своите води во близина на островите, носи многу влажен воздух и штити од мраз и студ. Значи, не е за ништо што Велика Британија се нарекува маглив Албион. Овде редовно се појавува магла, често врне дожд, а небото е често облачно.

На северот и западниот дел на Велика Британија (во Шкотска и Велс) доминираат планински терени, додека на југ и исток (во Англија) се почести рамнините и малите ридови. Во Северна Ирска има зелени долини, нежни ридови и мали планини. Исто така, во Северна Ирска е најмногу големо езероОбединетото Кралство - Лоу Неј.

Во античко време, речиси целата територија на Британските острови беше покриена со шуми. Потоа почнаа да се сечат шумите, а на местото на испразнетото земјиште почнаа да уредуваат пасишта и ниви. Сега речиси половина од британското земјиште е посветено на пасишта. Шумите се 10 пати помалку отколку што беа пред развојот на островите од човек.

Затоа, во моментов, земјата посветува посебно внимание на обновувањето на шумите и заштитата на природата. Во Обединетото Кралство е создаден цел систем Национални парковидизајнирани да ги зачуваат уникатните пејзажи и екосистеми на Англија, Шкотска и Велс. Најголемите од нив се Бродус, Дартмур и Ексмур. Овде можете да се восхитувате на прекрасната природна глетка и живеалиштата на диви животни во Велика Британија.

Население и култура

Во Велика Британија сега живеат повеќе од 63 милиони луѓе, а населението во земјата постојано се зголемува, бидејќи луѓето од многу земји бараат да се преселат во Англија за постојан престој. Сите жители на Обединетото Кралство се нарекуваат Британци и зборуваат Англиски јазик... Повеќето од нив се Британци (околу 80%), како и многу велшки (велшки), Шкотланѓани и Ирци. Исто така, на територијата на Велика Британија има многу претставници на Африка, Азија и имигранти од нејзините поранешни колонии: Индијанци, Виетнамци и Пакистанци.

Британската култура е богата и разновидна. Таа имаше огромно влијание врз развојот на културата и уметноста низ целиот свет. Но, посебно влијание на британската култура е забележливо во земјите кои порано беа колонии на Британската империја - таму англиските традиции се видливи на јазикот, и во правниот систем, и во културата и уметноста.

Една од најголемите предности на британската култура е британската литература. Вилијам Шекспир, Даниел Дефо, Х.Г. Велс, Алан Милн, Радијард Киплинг, Агата Кристи, он Толкин, K.К. Роулинг - листата на познати англиски писатели е бесконечна. Многу генерации луѓе пораснаа на овие книги, не само во Велика Британија, туку и низ целиот свет, вклучително и овде, во Русија.

Британската музичка култура не е помалку богата со светли имиња: Битлси, Ролинг Стоунс, Елтон Johnон - ова се само најпознатите светски музички групи и изведувачи. Слики на англиски уметници најмногу ги красат уметничките галерии различни земји... Гледаме филмови на англиски режисери и со англиски актери со големо задоволство и во кината и на телевизија. На пример, кој не ги познава Хари Потер или Jamesејмс Бонд?

Економија

Велика Британија има многу силна и развиена економија. Ова е втора економија во Европа, пред неа само германската економија. Лондон е признат светски финансиски центар, а британската валута, фунтата Стерлинг, е третата по големина резервна валута во светот (по доларот и еврото).

Речиси сите видови индустрија се развиени во Обединетото Кралство: автомобилска, авијациска, текстилна, бродоградба, фармацевтски производи, земјоделство итн. Покрај тоа, огромен придонес за економијата дава услужниот сектор, кој исто така е неверојатно развиен во Британски Острови.

знаменитости

Замокот Виндзор- официјалната резиденција на монарсите на Велика Британија. Ова е еден од најстарите и најголемите замоци во светот. Основана е во 1070 година од првиот крал на Англија, Вилијам I Освојувачот. Патем, презимето на сегашните британски кралеви Виндзор потекнува од името на овој замок.

Биг Бен- огромно bвоно сместено во саат кулата Вестминстерска палата... Theвоното тежи речиси 14 тони, а е упатено во 1859 година. Многу луѓе го нарекуваат Биг Бен не само камбаната, туку и часовникот и целата саат кула, но тоа не е вистина. Официјално, кулата во која се наоѓа камбаната на Биг Бен се вика Елизабет кула во чест на сегашната кралица на Велика Британија.

Вестминстерска опатија- најпознатиот храм во Англија. Изграден е во 13 век и оттогаш е единствениот храм во кој се крунисани кралевите на Обединетото Кралство.

Мост на кулатае еден од главните симболи на Лондон. Се наоѓа точно во центарот на британската престолнина и привлекува големо туристичко внимание. Навистина, мостот изгледа многу интересно. Можеме да кажеме дека е на две нивоа: на првото ниво има подвижен мост, а на второто, на височина од 44 метри од првиот дел, има пешачки пат што може да се користи дури и кога мостот е отворен На Во кулите се сместени скали и огромни лифтови за пешаци. Меѓутоа, по отворањето на мостот, овој начин на преминување на другата страна на реката се покажа како премногу скап и повеќе не се користеше. Сега сите механизми повторно работат и туристите можат да го користат лифтот за 30 луѓе и да шетаат по галеријата над Темза.

Стоунхенџ - древен храм на келтските друиди, кој се наоѓа на околу 130 километри југозападно од Лондон. Стоунхенџ е изграден од огромни камења - менхири, кои, по некое чудо, се наредени во редовен круг. Но, според научниците, структурата е создадена пред околу 5000 години. За тоа што е изграден Стоунхенџ, никој не знае со сигурност, но многумина се согласуваат дека тоа било светилиште на Друидите - свештеници на древните Келти.

Лох Несе големо езеро во Шкотска. Формирана е како резултат на топењето на глечерот. Езерото е многу издолжено во должина, а неговата длабочина достигнува 230 метри, а водите на Лох Нес се многу калливи. Можеби овие карактеристики на езерото беа причина за легендата за чудовиштето во Лох Нес? Тоа никој не го знае. Но, постои музеј за чудовишта Лох Нес на брегот на езерото, а туристичките агенции со задоволство ги носат туристите по најживописните правци и ветуваат дека ќе го покажат мистериозното чудовиште.

Познати луѓе

Велика Британија е дом на огромен број светски познати луѓе. На пример, најпознатата кралица во светот е кралицата на Обединетото Кралство, Елизабета Втора. Исто така, целиот свет ги знае политичарите во Англија: принцезата Дијана, Винстон Черчил, Маргарет Тачер.

Сепак, најголемата слава имаше и се креативни луѓе родени на Британските острови: писателот Вилијам Шекспир, научникот Исак tonутн, истражувачот и основач на теоријата на еволуцијата Чарлс Дарвин, актерот и режисер Чарли Чаплин, патникот Jamesејмс Кук, пејачот Пол Макартни, писателите Чарлс Дикенс и Johnон Толкин, фудбалерот Дејвид Бекам и многу други.

Извор (и) на информации:Интернет -страници.

10. На стр. 86 направи список со зборови-потсетници за Франција и Велика Британија (по примерот на книгата „Патувачка енциклопедија. Земјите на светот“).

• Франција: Париз, Сена, катедрала Нотр Дам, Лувр, Ла ocоконда, Понт Александар III, Ајфелова кула, европски Дизниленд, Версај, Кралската палата во Версај, quesак-Ив Кусто.
• Велика Британија: Лондон, Темза, Бакингемската палата, менување на стражата на чуварите, Парламенти, Кула, Тауер Бриџ, Биг Бен, Англија, Шкотска, Велс, Северна Ирска, raералд Дурел.

1. Користете ја мапата на учебниците за да ги потпишете имињата на истакнатите земји и нивните главни градови.

2. Серјожа и Надја подготвија тешка задача за вас. Во оваа таблета тие ги „сокрија“ имињата на неколку градови во Франција и Велика Британија. Користејќи ја мапата за упатства, пронајдете ги и пополнете го секој наслов со различна боја.

3. Завршете ги задачите.

1) Научете како да ја прикажете земјата на студии и нејзиниот главен град на мапата. Територијата на земјата треба да биде непречено нацртана со покажувач долж контурата (граница). Покажете го името на главниот град, а не неговото име.

2) Во табелата внесете ги атракциите на земјата што се проучува.

Атракции на Франција и Велика Британија

3) Опишете ги знаменитостите на земјата што се изучува од фотографии во учебникот.

4. Мудриот жел прашува дали ги знаете овие знаменитости. Исечете фотографии од апликацијата и ставете ги во соодветните кутии. Проверете се со туторијалот. По проверка на фотографиите со налепници. Наведете ги со стрели имињата на градовите и земјите каде што се наоѓаат овие атракции.

5. Користете го упатството за да ги обоите знаменцата.

6. Замислете се како туристички водич. Користете го градскиот план за да ги водите соучениците на имагинарна екскурзија. Покажете им ги знаменитостите за кои знаете нешто. Кажете ни за нив.

План на Париз

Незаборавно патување(Приказна за Папагалот)

Колку прекрасно беше моето патување во Франција и Велика Британија! Пристигнувајќи во Париз, веднаш отидов на брод за задоволство покрај реката Темза (Сена). Колку прекрасни катедрала Нотр Дам и Лувр! И тука е познатиот мост Кула (Александар III). Уште малку, и се појави саат кулата (Ајфел) - симболот на Париз. Се качив на брз воз за Велика Британија преку тунел под Ламанш. Нејзиниот главен град е прекрасен - градот Лондон. Тука патував по Сена (Темза). И најмногу ми се допадна Ајфеловата (со часовник) кула - симболот на Лондон.

8. Мравка Прашање сака да знае кој е прикажан на овие портрети. Пријавете се.

Кажете ни усно што знаете за овие луѓе.

9. Подгответе извештај за Франција и Велика Британија. Можете да ги користите информациите од учебникот (стр. 140), дополнителна литература, Интернет. Подобро е да ја изберете земјата каде што сте биле. Тогаш ќе можете да ги надополните собраните информации со вашите впечатоци.

Предмет на порака:Ајфеловата кула

План за пораки:приказна за Ајфеловата кула

Извор (и) на информации:интернет

Овде можете да запишете интересен факт за вашата порака.

Ајфеловата кула првично беше влезниот лак на Светската изложба во Париз. Радио антените инсталирани на самиот врв ја спасија кулата од уривање 20 години подоцна. Именуван по неговиот дизајнер Густав Ефел.

10. Како што е наведено од учебникот, запишете какви производи од овие земји се продаваат во нашите продавници.

Производи од

Франција: сирење, козметика, живина, брашно

Велика Британија: житарици, млеко, компири, месо и живина

Тема:

Ставка: Светот.

Класа: Одделение 3, образовен комплекс "Училиште на Русија".

Опрема:

презентација за часот;

компјутер, проектор, екран;

цртежи - цвеќиња.

Минимални барања за ресурси за софтвер:компјутер, проектор да го користи ресурсот во форма на проекција на екранот.

Место на лекцијата во образовниот процес

Се спроведува лекција на тема „Патување во Франција и Велика Британија“ за ученици од 3 одделение кои студираат на образовната методологија „Училиште на Русија“, автор на учебникот Плешаков А.А. Светот. Одделение 3. М.: Образование, 2010 година.

Оваа лекција за околниот свет е вклучена во делот од учебникот „Патување во градови и земји“.

Технолошка карта на проучување на темата

Тема:

Патување во Франција и Велика Британија.

Тип на лекција за поставување на цел:

Лекција "откривање" на нови знаења

Целта на часот:

Целта на часот:

Организирајте запознавање со земјите од Западна Европа: Франција и Велика Британија.

Цели на часот:

Задачи:

Едукативно

Знаење: Стекнување знаење за географска локација, култура, знаменитости на земји

Посебни вештини:

развијат способност за работа со географска карта

подобрување на способноста за карактеризирање на земјата според одреден план

Општи образовни вештини:

да формираат способност за работа според алгоритам, да градат заклучоци и образложени изјави;

да се формира способност да се постави цел на образовни активности, да се подобрат методите за контрола и меѓусебна контрола, самостојна и меѓусебна проценка, да се совладаат рационални начини на работа.

Развивање:

развијат способност за анализа, наоѓање обрасци, изнесување хипотези и извлекување заклучоци; развиваат математички говор, размислување

Образовни:

Да се ​​формира способност да се следат нормите на однесување, вештини за интеракција во општеството.

Личен UUD:

Совладување на почетните вештини за адаптација во светот што се менува и се развива;

Прифаќање и развој на општествената улога на ученикот;

Развој на мотиви за образовни активности и формирање на лично значење на учењето.

Резултати од предметот:

Прегледајте и споредете илустрации, извлечете информации од нив;

Дајте примери;

Одговорете на последните прашања и оценете ги вашите достигнувања во лекцијата.

Метасубјект UUD:

Когнитивен UUD:

- совладување на методите за решавање проблеми со пребарување;

Совладување на основите на когнитивната рефлексија;

Совладување на логичките дејства на споредба, анализа, генерализација,

Воспоставување аналогии и каузални односи, изградба на расудување,

Совладување на првичните информации за суштината и карактеристиките на предметите, природните процеси и феномени на реалноста во согласност со содржината на академскиот предмет „Светот наоколу“;

Совладување на основните концепти на предметот,

Направете претпоставка;

Регулаторна UUD:

- разберете ја задачата за учење на лекцијата и настојувајте да ја завршите;

Совладување на способноста за прифаќање и одржување на целите и задачите на образовните активности, барање средства за нејзино спроведување;

Формирање на способност за планирање, контрола и евалуација на образовните активности во согласност со задачата и условите за нејзино спроведување;

Способност за работа во материјална и информативна средина во согласност со содржината на академскиот предмет „Светот наоколу“.

Комуникативен UUD:

- активна употреба на говорни средства и средства за информатички и комуникациски технологии (ИКТ) за решавање комуникациски и когнитивни задачи;

Подготвеност да го слушате соговорникот и да се вклучите во дијалог;

Кажете го вашето мислење и наведете причини за вашата гледна точка и проценка на настаните;

Вршат меѓусебна контрола во заедничките активности, соодветно го проценуваат сопственото однесување и однесувањето на другите.

За време на часовите.

Фаза 1: Мотивација за активности за учење

Фаза цел:подготовка на учениците за претстојната работа во часот.

Формиран UUD:позитивен став кон идните активности, вклучување во образовните активности.

Активност на наставникот

Активности на учениците

Наставник: -Денес имаме необична лекција. Затоа што јас ќе го спроведам. Јас се викам Ирина Викторовна и денес дојдоа гости да не посетат. Се разбира, ние сме многу среќни со нив. Свртете се и насмејте им се, споделете ја својата радост. Willе ви се насмеат и вас. Нашите насмевки ја направија класата толку топла и пријатна. Благодарам на сите! И, исто така, стана многу лесно бидејќи дојде да не посети прекрасна пролет.

Секој човек во својот живот сонува да ја посети различни градовии земјите да научат многу нови и интересни работи. Сакаш ли да патуваш?

Драги дами и господа, дами и господа, дами и господа, денес продолжуваме со вас возбудливо патување низ нашата прекрасна планета. Има многу земји на земјата. Ајде да ги запознаеме, како и некои знаменитости. И водичите ќе ни помогнат на патот.

Кој е водич?

Лице кое ги придружува туристите и ги запознава со локалните атракции. ( водич)

- Кој ќе биде водичот во нашата лекција денес?

Јас можам да бидам водич, но и вие. Сигурен сум дека заедно можеме да се справиме со тоа.

Децата се прилагодуваат на лекцијата.

Фаза 2: Актуелизација на знаењето, поставување цели.

Фаза цел:изведување на проблематично прашање врз основа на постојните знаења на учениците.

Формиран UUD:совладување на логичкото дејство на генерализација, градење на расудување врз основа на познати концепти.

Наставник:Мислам дека нашето патување ќе биде многу интересно, затоа што ќе научите за работи што можеби вашите родители не ги знаат. Кој сака да ги изненади со својата ерудиција, кренете ги рацете? Но, во кои земји ќе одиме, погодете сами.

- Погледнете го екранот.Какви ликови од бајките гледате?

Каде живееше овој голем раскажувач?

(На таблата се прикачени знак ФРАНЦИЈА и знаме).

Погледнете го следниот слајд.

(K.К. Роулинг "Хари Потер", Алан Милн "Вини Пу и сите - сите - сите, Рудијад Киплинг" Могли ", Луис Керол" Алиса во земјата на чудата ")

(Знак и знаме на Велика Британија се прикачени на таблата).

Учениците одговараат, ги изразуваат своите претпоставки.

Пепелашка, Мачорот во чизми,

Црвенкапа.

Чарлс Перо

Во Франција

Livedивееја во Англија.

Фаза 3. Фаза на пребарување и истражување. (откривање на нови знаења)

Фаза цел:создавање услови за децата да ја формулираат целта на часот, да го решат образовниот проблем и да најдат начини да го решат.

- Значи, во кои земји ќе патуваме денес?

- Кој ги знае главните градови на овие земји?

- Момци, на патување, треба да го испланираме, да си поставиме задача:

Со каква цел „одиме на патување“ -

- само опушти се

- научете нешто ново, интересно

Добро !!!

- Многумина од вас одлучија да „одат“ на патување за да научат нешто ново за себе за овие земји.

- Што би сакале да знаете? (Студентите одговараат, знаците се прикачени на таблата)

План

Каде е земјата

Кој ја води државата

За знаменитостите

За познати луѓе

За интересни факти

- Така направивме план за нашето патување.

-Погледнете дали сами можете да се справите со задачите?

Helpе ни треба помош, се разбира. Затоа, ние организираме групи за работа.Кои извори на знаење за овие земји можете да ги користите во лекцијата денес?

- Се разбира, и јас ќе се обидам да ви помогнам.

Дечки, како гледате на нашето патување?

Значи, пријатели, ајде да одиме! 1 земја каде што ќе одиме е Франција. Покажете ја локацијата на мапата.

- Каков превоз ќе одиме за Франција?

Дечки, предлагам да земете авион денес. Додека се одвива нашиот лет, предлагам да работите со картичките - асистенти и да составите кратка приказна за оваа земја.

Група 1 - работа со мапата

План:

1. Државен јазик (француски)

2. Какви луѓе живеат (француски)

3. Со кои земји се граничи? (

4. Со кои мориња и океани се мијат? (

Група 2 - атракции според табелата

Глетка

Опис

Овој ... е познат низ целиот свет. Стои на ... во центарот на Париз. Французите ја нарекуваат Северна Дама од Париз.

Глетка

Опис

Еден од најголемите ... во светот. Се наоѓа во стара ... а нејзиниот влез е украсен со .... Има огромно количество….

Глетка

Опис

Ова е симбол на градот. Изграден е пред ... години. Ажур, изгледа многу лесно, но всушност се состои од ... детали. Неговата висина е… метар.

Глетка

Опис

Не само секое дете сонува да стигне во оваа прекрасна земја. Но, исто така и секој возрасен. Liveивеј тука…. Од целиот свет. И, исто така, тука можете….

Глетка

Опис

Најубавото место во Париз е вистинското ...

Некогаш овде живееше крал, но сега е…. Опкружен е од сите страни ....

Група 3 - поврзете го насловот со сликата.

Катедрала Нотр Дам

Ајфеловата кула

Версај

Лувр

Дизниленд

До Франција и Велика Британија.

Париз, Лондон

Одговори на учениците

Каде е земјата

Кој ја води државата

За знаменитостите

За познати личности

Интересни факти

Учебник, ученици со наставни картички

Забавно, интересно,

Корисно, креативно.

Со автомобил, воз, автобус

Работа со картички според планот во парови

1УК (Маглив Албион)

2 англиски

2. Ирска

2. Северно Море, Норвешка, Атлант. Океан.

Како тогаш другите можат визуелно да проверат? Или е подобро да работите со картички од помошници, кои се залепени и на тој начин добивате прекрасен план-дијаграм што може да се закачи на табла (ментална карта?)

Така, групите се подготвени.

Така стигнавме во Франција. Ајде да се поздравиме на француски.

Велат здраво на француски. Бонџур (добро утро, попладне) Поздрав (здраво)

(Студентот на табла зборува за Франција според планот и мапата)

Главен град на Франција е Париз.

Наставникот ја надополнува приказната на учениците.

- Овој прекрасен град стои на реката Сена.

Туристите претпочитаат да патуваат низ Париз со чамци, мали чамци, бидејќи реката Сена го преминува овој град.

- Што можеме да видиме?

Катедралата Нотр Дам или Северна Дам де Париз била изградена повеќе од 100 години и постои повеќе од 800 години. Внатре е огромна мрачна сала, само витражи во прозорците светат со мистериозна светлина. Прозорците се разнобојни слики со десетици форми.

Лувр е моќна средновековна тврдина. Создаден е за војна. Затоа, кралот не живеел во него. Тука ги чувал ризницата и архивите. Сега тоа е музеј со илјадници уметнички дела, вклучувајќи ја и познатата слика на италијанскиот уметник Леонардо да Винчи „Ла ocоконда“. Лувр е огромен како град.

Бизнис картичкаПариз - Ајфелова кула. На прв поглед изгледа многу лесно, но всушност тежи повеќе од 9000 тони. Висина 321 метри. Секој може да се качи со лифтот.

-Дизниленд. Ова е голем забавен парк.

-Версај - реално кралска палатакаде што некогаш живеел кралот.

Еден класик на светската литература рече: „Да го видиш Париз и да умреш“ .. Тој не се заморува, туку воодушевува.

Париз е светски центар за уметност. Тука има многу уметнички галерии и музеи.

- Дечки, кој од вас знае по што Франција е позната?

- Погледнете го знамето на Франција. Што има заедничко со руското знаме?

-Дечки, и двете знамиња се почесто може да се гледаат рамо до рамо, затоа што партнерство меѓу Русија и Франција.

- Дечки, какви познати Французи знаете?

И сакам да ве запознаам со уште еден прекрасен Французин, кого го знае целиот свет - ова е Jeanан Ив Кусто. тоа одличен патник, истражувач на океани, конзерватор.

Физминутка

Се збогуваме со Франција и зборуваме француски

– ох ревоар

Значи, од Франција одиме во следната земја, која се вика Велика Британија или маглив Албион.

Каков транспорт можеме да одиме таму. И предлагам да одите таму со автобус под Ла Манш. Преведено од француски - "ракав". Под него е поставен долг тунел, преку кој можеме доста брзо да стигнеме од една во друга земја.

Така пристигнавме во Велика Британија. Ајде да се поздравиме на англиски сега -Добро утро - пред ручек после ручек - добро попладне, здраво - здраво

Погледнете ги картичките на вашите маси и кажете

- Со кои земји се граничи? (Шпанија, Андора, Сан Марино, Италија, Швајцарија, Германија, Луксембург, Белгија)

- Од кои мориња и океани се мијат? (Медитеранот, Атлантик. Океан)

-- Како се разликува од локацијата на Франција?

Велика Британија е Обединетото Кралство на Велика Британија и Северна Ирска. Зошто Јунајтед? (Се состои од 4 региони Англија, Шкотска, Велс, Северна Ирска. (Прикажано на картата) Земјата е именувана по островот Велика Британија. Таа е една од ретките земји каде шеф на државата е кралицата.

Ако патувавме низ Париз со брод, тогаш што ќе преземеме за да патуваме низ Лондон?

Велика Британија е позната по своите двокатни автобуси.

Дечки, со ваша дозвола, јас ќе ви бидам водич и ќе ве запознаам со знаменитостите Лондон - главниот градВелика Британија. Седнете поудобно. Значи, ајде да одиме!

Имате слики на вашите бироа со некои од знаменитостите на градот. За време на турнејата, ќе пополните картички со името на атракциите што ги гледате. Значи, ајде да одиме!

Лондонска карта за патување (секоја од нив)

Бакингемската палата

Парламентот

Кула на тврдината

Мост на кулата

1. Бакингемска палата - кралското семејство живее во неа. Палатата ја чуваат чувари во црвени униформи и високи црни капи. Туристите доаѓаат овде секој ден да гледаат како се менува стражата

2. На брегот на реката Темза стои прекрасната зграда на Парламентот, во која е сместена британската влада. Нејзината кула со главниот часовник на земјата Биг Бен е видлива од далеку. Овој часовник има 4 бројчаници и е најголемиот и најточниот часовник во светот. Ноќта на 31 декември до 1 јануари, првиот удар на Биг Бен официјално го најавува почетокот на новата година во светот.

3. Во близина на реката Темза се наоѓа и Кула на тврдината... Оваа огромна тврдина е резиденција на кралеви, оружје и ризница деветстотини години. Во моментов има колекција на воено оружје. Сегашната Кула има мала сличност со застрашувачката тврдина што влезе во историјата.

4. Во близина на кулата над Темза има кула мост со две големи кули. Во нив има музеј, тие се поврзани со област за пешачење. Мостот Тауер е мост за влечење. Тука ќе застанеме со вас. Замислете дека е веќе 17 часот. Во тоа време, Британците пијат чај.

Дечки, Велика Британија е земја со неверојатна убавина. Насекаде можете да видите жива ограда, уредни цветни леи, тревници. Англија е земја на магли. Традиционално англиско време - дожд, влага, магла. Температурата во зима не се спушта под 0, така што тревата овде станува зелена во текот на целата година.

И по што е позната Велика Британија?

-Кои познати луѓе во Велика Британија ги познавате?

(писатели на списоци).

Зоологот и писател raералд Дарнел стана познат по своите книги за животни и направи многу за да ја заштити природата.

Англија ни ги даде Гуливер, Шерлок Холмс, драмскиот писател Шекспир, научникот физичар Исак tonутн.

Така, нашето патување заврши. Ве замолувам да се збогувате со гостопримливата Велика Британија на англиски јазик. (Збогум)

Одиме дома. Се разбира, во други земји е многу убаво, има многу интересни работи, но нашата Русија с still уште ни е драга.

Ф. е трендсетер, познати француски сирења, автомобили Рено, Пежо, Цитроен.

Чарлс Перо

(Со авион, со брод)

Приказната на ученикот на мапата.

Ф. се наоѓа на копното, а В. е опкружен од сите страни со океанот, морето и теснецот. Може да се нарече островска нација.

На двокатен автобус.

Фудбал, кралска свита.

4. Вклучување на нов материјал во системот на знаење. Фаза на евалуација.

Фаза цел:консолидација на стекнатото знаење , свесност и примена на стекнатото знаење при решавање на образовниот проблем, генерализација и консолидација на стекнатото знаење,

Формиран UUD:

Дечки, сега предлагам да го консолидирате стекнатото знаење со завршување на задачите:

Група 1 - Прочитајте ја приказната за „заборавниот патник“. Ваша задача е да пронајдете и поправите грешки.

Тетратка стр. 71 бр. 6

Група 2 - погодете ја земјата и поправете ги грешките на отсутниот фотограф.

Во оваа земја, секогаш врне дожд и магла:

Дождот истура од сито, капе,

Па, маглите се подебели од кисела павлака -

Висат шапката во воздух - виси!

Група 3 - погодете ја земјата и поправете ги грешките на отсутниот фотограф.

Толпи туристи од целиот свет

Тие сонуваат да ја видат оваа земја.

Купете модерен фустан во Париз,

Скијање за одење, убаво за посета

Нашиот аплауз за вас, драги ...

5. Одраз.

Фаза цел:проверка на постигнувањето на сопствената цел, проценка на емоционалната состојба и активност во часот на секој ученик.

Формиран UUD:способност да го искажете своето мислење и да го аргументирате вашето гледиште и проценка на настаните; свесност за личното значење на наставата; консолидација на позитивна мотивација за активности за учење

Значи, да се потсетиме на почетокот на нашето патување.

- Дали знаевме с everything за она што сакавме да го знаеме?

-Дали ви се остварија плановите?

- Кои извори на знаење ви помогнаа во лекцијата?

- И што друго можете да користите?

- Дечки, дали сме учеле исти земји?

- И што имаат заедничко?

- Што, според вас, беше интересно, успешно во лекцијата?

- Дали имате желба да ги посетите овие земји?

- Каде би сакале да посетите?

Залепете ги вашите токени на знамето на земјата што би сакале да ја посетите и зошто?

Момци, работевте одлично во лекцијата, научивте многу нови и интересни работи, работевте заедно. Ви благодариме за лекцијата!

Научивме многу интересни работи, но не с everything.

Разлики: јазик, историја, култура, традиции, природа, празници, архитектура.

Општо: loveубов, мир, семејство, пријателство, заштита, грижа за деца и стари лица