OCR cestovanie po svete cez Francúzsko a Veľkú Britániu. Prezentácia Francúzska a Veľkej Británie

2. Seryozha a Nadya si pre vás pripravili náročnú úlohu. Do tejto tabuľky „ukryli“ názvy niekoľkých miest vo Francúzsku a Veľkej Británii. Pomocou výukovej mapy ich nájdite a vyplňte každý nadpis inou farbou.

3. Dokončite úlohy.

1) Naučte sa na mape zobraziť skúmanú krajinu a jej hlavné mesto. Územie krajiny by malo byť plynulo ohraničené ukazovateľom pozdĺž obrysu (hranice). Uveďte názov hlavného mesta, nie jeho názov.

4. Múdra korytnačka sa pýta, či poznáte tieto pamiatky. Vystrihnite fotografie z aplikácie a vložte ich do príslušných polí. Overte si to pomocou návodu. Po skontrolovaní fotografií nálepky. Označte šípkami názvy miest a krajín, kde sa tieto atrakcie nachádzajú.

6. Predstavte si seba ako sprievodcu. Využi plán mesta na sprievodcu svojich spolužiakov na imaginárnu exkurziu. Ukážte im pamiatky, o ktorých niečo viete. Povedzte nám o nich.

Nezabudnuteľná cesta

(Príbeh papagája)

Aká úžasná bola moja cesta do Francúzska a Spojeného kráľovstva! Po príchode do Paríža som sa hneď vydal na výletnú loď po rieke Temža (Seine). Aká veľkolepá katedrála Notre Dame a Louvre! A tu je známy Tower Bridge (Louvre). Trochu viac a objavila sa hodinová veža (Eiffelova veža) - symbol Paríža. Cez tunel pod Lamanšským prielivom idem ďalej vysokorýchlostný vlak presťahovali do Spojeného kráľovstva. Jeho hlavné mesto je nádherné - mesto Londýn. Tu som cestoval pozdĺž Seiny (Temže). A najviac sa mi páčila Eiffelova veža (Big Ben Tower) – symbol Londýna.

8. Ant Question chce vedieť, kto je zobrazený na týchto portrétoch. Prihlásiť Se.

Povedzte nám ústne, čo viete o týchto ľuďoch.

9. Podľa pokynov učebnice vypracujte správu o Francúzsku alebo Veľkej Británii. Použite náčrt popisu krajiny, zostavený s pomocou knihy „Encyklopédia cestovania. Krajiny sveta“ (s. 72 pracovného zošita).

Predmet príspevku: Francúzsko - turistické centrum Európe

Plán správ:

1. Všeobecné informácie o Francúzsku: jeho geografia, podnebie, obyvateľstvo, história

2. Paríž je turistami najnavštevovanejšie mesto na svete

3. Cote d'azur- odpočinok na najvyššej úrovni

4. Francúzska provincia – múzeá na každom kroku

Zdroj (zdroje) informácií: internetové stránky

Tu môžete napísať zaujímavú skutočnosť pre vašu správu.

Francúzsko je najväčšia krajina v Európe, jej územie je 555 tisíc metrov štvorcových. km. Francúzsko má spoločné hranice s Belgickom, Luxemburskom, Nemeckom, Švajčiarskom, Talianskom, Španielskom a Andorrou. Počet obyvateľov Francúzska je 58 miliónov ľudí. Z toho 2,1 milióna žije v Paríži.

10. Na str. 86 vytvorte zoznam slovných pripomienok o Francúzsku a Veľkej Británii (podľa knihy „Cestovateľská encyklopédia. Krajiny sveta“).

Parfém, oblečenie, Louvre, Big Ben.

1.Pomocou učebnicovej mapy podpíšte názvy zvýraznených krajín a ich hlavných miest.

Edinburgh, Glasgow, Birmingham, Plymouth, Marseille, Nice, Lyon.

3. Dokončite úlohy.

2) Do tabuľky uveďte zaujímavosti skúmanej krajiny.

3) Opíšte zaujímavosti skúmanej krajiny z fotografií v učebnici.

5. Pomocou návodu vyfarbite vlajky.

6. Predstavte si seba ako sprievodcu. Využi plán mesta na sprievodcu svojich spolužiakov na imaginárnu exkurziu. Ukážte im pamiatky, o ktorých niečo viete. Povedzte nám o nich.

Luxemburská záhrada- Toto je obrovský park, ktorý bol kedysi kráľovský. Luxemburský palác sa nachádza vo vnútri tohto parku. Bol postavený v 17. storočí pre slávnu francúzsku kráľovnú Máriu de Medici. Teraz v tomto paláci pracuje Senát a druhá komora francúzskeho parlamentu.

Panteón alebo kostol svätej Genevieve je jedným z najznámejších kostolov v centre Paríža. Postavil ho architekt Jacques-Germain Soufflot v roku 1790. Majestátna budova postavená v štýle francúzskeho klasicizmu sa stala nielen chrámom, ale aj hrobkou pre prominentov krajiny. Sú tu pochovaní filozof a spisovateľ Voltaire, filozof Jean-Jacques Rousseau, umelec Joseph Marie Vien, cestovateľ Louis Antoine de Bougainville, matematici Jose Louis Lagrange, spisovateľ Victor Hugo, spisovateľ Emile Zola, ako aj mnohí politici, generáli, kardináli a iní známi ľudia.

Sorbonne je budova parížskej univerzity. Veľmi krásna baroková budova bola postavená v roku 1642, hoci samotná univerzita bola na tomto mieste založená už v 12. storočí. Teraz je to jedna z najväčších a najznámejších univerzít v Európe. Študujú tu študenti z celého sveta, vrátane Ruska.

Katedrála Notre Dame, alebo North Dame de Parisje jedným z hlavných symbolov Paríža. Je to obrovská gotická katedrála, ktorá bola postavená takmer dvesto rokov - od roku 1163 do roku 1345. North Dame de Paris je skutočným architektonickým majstrovským dielom, ktoré ročne navštívi 14 miliónov turistov. Bohužiaľ, v roku 2019 došlo k strašný požiar... Budova bola vážne poškodená: zhorela strecha, boli odstraňované cenné vitráže, poškodené maľby a fresky. Požiar v Notre Dame de Paris sa stal celosvetovou tragédiou. Teraz sa snažia toto svetové majstrovské dielo zreštaurovať a na reštaurátorských prácach sa podieľajú remeselníci z celého sveta.

Louvre je najpopulárnejším múzeom umenia na svete. Predtým, ako sa Louvre stal múzeom, bol kráľovským palácom. Teraz sa tu nachádza bohatá zbierka obrazov, sôch a iných umeleckých predmetov rôznych kultúr a období: od starovekého východu až po moderné umenie. Považuje sa za perlu zbierky múzea slávny obraz Leonardo da Vinci „La Gioconda“ (nazývaná aj „Mona Lisa“).

Divadlo "Veľká opera" je jedným z najvýznamnejších operných a baletných divadiel na svete. Budovu divadla postavil v roku 1862 francúzsky architekt Charles Garnier. Na javisku Veľkej opery zneli hlasy najznámejších spevákov sveta vrátane Rusov: Fjodora Chaliapina, Václava Nižinského a Sergeja Lifara.

Víťazný oblúk- pamätník postavený na námestí Charlesa de Gaulla v rokoch 1806-1836 na pamiatku víťazstiev Napoleona Bonaparta. Tento neuveriteľne krásny oblúk vytvorený v antickom štýle dosahuje výšku takmer 50 metrov. Zdobia ho nádherné basreliéfy, sochy a rytiny.

Elysian Fields je centrálna ulica Paríža. Champs Elysees vedie pozdĺž historickej osi mesta od múzea Louvre po Víťazný oblúk. Jedna polovica ulice je obklopená luxusnými promenádnymi parkami, zatiaľ čo druhá polovica je známa svojimi obchodmi, reštauráciami, kaviarňami a kinami.

Most Alexandra III- jednooblúkový most cez Seinu, ktorý v roku 1896 položil na počesť francúzsko-ruskej únie ruský cisár Mikuláš II. Mnohí ho považujú za najpôvabnejší most vo francúzskej metropole.

Marsove pole je obrovský a veľmi krásny park nachádza sa na úpätí Eiffelovej veže. Miesto, kde sa dnes park rozprestiera, dostalo svoje meno už v 18. storočí. V tých časoch tu bolo obrovské vojenské prehliadkové ihrisko a vojenské cvičenia, ktoré viedla neďaleká vojenská škola. Práve toto prehliadkové ihrisko bolo pomenované na počesť boha vojny Marsa Marsovým poľom. Postupom času sa vzhľad námestia a jeho účel dramaticky zmenili, ale názov zostal rovnaký.

Eiffelova veža- najznámejšia pamiatka Paríža, jeho symbol. Vežu postavil dizajnér Gustave Eiffel v roku 1889. Veža je vysoká 324 metrov. Do roku 1930 bola najvyššou budovou na svete. Teraz je Eiffelova veža otvorená pre turistov - môžete vyliezť vyhliadková plošina veže, navštíviť reštauráciu alebo sa prejsť po pracovni veľkého Eiffela.

8. Ant Question chce vedieť, kto je zobrazený na týchto portrétoch. Prihlásiť Se.
Povedzte nám ústne, čo viete o týchto ľuďoch

Gerald Durrell je zoológ a spisovateľ, autor zvierat, ochranca prírody.
Jacques-Yves Cousteau je vynikajúci cestovateľ, objaviteľ oceánov, ochranca prírody.

Plán na opis krajiny, zostavený s pomocou knihy „Encyklopédia cestovania. Krajiny sveta":

Názov krajiny
Krajina na mape
Z histórie krajiny
Vlajka a erb
Príroda a jej ochrana
Obyvateľstvo a kultúra
ekonomika
pamiatky
Slávni ľudia

Predmet správy: Veľká Británia

Dôležitá informácia:

Názov krajiny

Veľká Británia je krajina s mnohými menami. V Rusku to často nazývame jednoducho Anglicko alebo Británia, alebo Foggy Albion alebo Veľká Británia. V skutočnosti sa celý názov krajiny píše takto: Spojené kráľovstvo Veľkej Británie a Severného Írska. Faktom je, že táto krajina zjednotila niekoľko historicky rozvinutých nezávislých regiónov: Anglicko, Škótsko, Wales a Severné Írsko.

Krajina na mape

Spojené kráľovstvo sa nachádza na niekoľkých ostrovoch v Atlantickom oceáne. Pozemnú hranicu má len s jedným štátom – Írskom. Ďalších susedov z Anglicka oddeľuje buď Lamanšský prieliv alebo Severné more. Napríklad cez Lamanšský prieliv od Britských ostrovov sú Francúzsko, Belgicko a Holandsko a na druhej strane Severného mora sú Nemecko, Dánsko a Nórsko. Ak budete plávať spolu Atlantický oceánďaleko na severe, potom možno Island nazvať susedom Anglicka.

Z histórie krajiny

História krajiny je bohatá na rôzne udalosti. Predpokladá sa, že prví ľudia sa na ostrovoch usadili už pred 30 000 rokmi. Boli to kmene Keltov, Britov a Galov. Na začiatku nášho letopočtu si ostrovy podmanila Rímska ríša, ktorá tam vládla 400 rokov.

Potom si národy žijúce na ostrovoch začali postupne vytvárať vlastné štáty. Takže v 9. storočí sa objavilo Škótske kráľovstvo, v 10. storočí vyniklo aj Anglické kráľovstvo, Wales a Írsko. V priebehu storočí viedli krajiny Britských ostrovov množstvo vojen medzi sebou, ako aj so svojimi susedmi, najmä Francúzskom. Zjednotili sa v alianciách a rozpadli sa, zmocnili sa navzájom území a vyrástli v zámorských kolóniách.

Do konca 16. storočia sa malé kráľovstvá Anglicka a Škótska zmenili na obrovské Britské impérium, ktoré sa za niekoľko storočí stalo najväčším štátom v celej histórii ľudstva. Impérium zahŕňalo všetky Britské ostrovy, kolónie v Afrike, celú Indiu, väčšinu Severná Amerika, celá Austrália a rozsiahle územia v Ázii a Oceánii. Na začiatku 20. storočia bola štvrtina svetovej populácie pod nadvládou britskej koruny. Kolaps Britského impéria trval takmer celé minulé storočie, no nedá sa povedať, že by sa tento proces skončil aj teraz.

Vlajka a erb

Vlajka Veľkej Británie, ako aj samotná krajina, bola mnohokrát upravená. Teraz jeho panel zobrazuje niekoľko symbolov, ktoré symbolizujú hlavné časti krajiny: kríž svätého Juraja symbolizuje Anglicko, kríž svätého Ondreja symbolizuje Škótsko a kríž svätého Patrika symbolizuje Írsko. Okrem toho v súčasnosti prebieha návrh pridať do vlajky červeného draka, symbol Walesu.

Erb Spojeného kráľovstva spája aj symboly všetkých častí štátu: štít s erbmi Anglicka, Škótska, Írska drží lev leopard a rebelský strieborný jednorožec, prilba s kráľovskou korunou a nad štítom je zobrazený zlatý korunovaný leopard.

Príroda a jej ochrana

Britské ostrovy majú mierne, mierne podnebie. Golfský prúd, ktorý unáša svoje vody pri ostrovoch, prináša veľa vlhkého vzduchu a chráni pred mrazom a chladom. Nie nadarmo sa teda Veľkej Británii hovorí Foggy Albion. Hmla sa tu objavuje pravidelne, často prší, obloha je často zatiahnutá.

Na severe a západe Veľkej Británie (Škótsko a Wales) dominuje hornatý terén, zatiaľ čo juh a východ (v Anglicku) sú bežnejšie s rovinami a malými kopcami. V Severnom Írsku sú zelené údolia, mierne kopce a malé hory. Aj v Severnom Írsku je najviac veľké jazero Spojené kráľovstvo - Lough Ney.

V dávnych dobách bolo takmer celé územie Britských ostrovov pokryté lesmi. Potom sa začali rúbať lesy a na mieste uvoľnenej pôdy začali upravovať pasienky a polia. Teraz je takmer polovica britskej pôdy venovaná pastvinám. Lesov je 10-krát menej ako pred rozvojom ostrovov človekom.

Preto sa v súčasnosti v krajine venuje mimoriadna pozornosť obnove lesov a ochrane prírody. V Spojenom kráľovstve bol vytvorený celý systém národné parky navrhnutý tak, aby zachoval jedinečnú krajinu a ekosystémy Anglicka, Škótska a Walesu. Najväčšie z nich sú Broads, Dartmoor a Exmoor. Môžete tu obdivovať nádhernú prírodnú scenériu a biotopy voľne žijúcich živočíchov Veľkej Británie.

Obyvateľstvo a kultúra

V súčasnosti žije v Spojenom kráľovstve viac ako 63 miliónov ľudí a počet obyvateľov krajiny neustále rastie, pretože ľudia z mnohých krajín sa snažia presťahovať do Anglicka na trvalý pobyt. Všetci obyvatelia Spojeného kráľovstva sa nazývajú Briti a hovoria anglický jazyk... Väčšinu z nich tvoria Angličania (asi 80 %), ako aj veľa Walesanov (Welšanov), Škótov a Írov. Aj na území Veľkej Británie je veľa predstaviteľov Afriky, Ázie a prisťahovalcov z jej bývalých kolónií: Indovia, Vietnamci a Pakistanci.

Britská kultúra je bohatá a rôznorodá. Mala obrovský vplyv na rozvoj kultúry a umenia na celom svete. Ale osobitný vplyv britskej kultúry je badateľný v krajinách, ktoré boli predtým kolóniami Britského impéria – tam sú anglické tradície viditeľné v jazyku, v právnom systéme, v kultúre a umení.

Jednou z najväčších predností britskej kultúry je britská literatúra. William Shakespeare, Daniel Defoe, HG Wells, Alan Milne, Rudyard Kipling, Agatha Christie, John Tolkien, J.K. Rowling - zoznam slávnych anglických spisovateľov je nekonečný. Na týchto knihách vyrástlo mnoho generácií ľudí nielen vo Veľkej Británii, ale na celom svete, vrátane tu v Rusku.

Britská hudobná kultúra nie je o nič menej bohatá na svetlé mená: The Beatles, Rolling Stones, Elton John - to sú len najznámejšie hudobné skupiny a interpreti na svete. Obrazy anglických umelcov najviac zdobia umelecké galérie rozdielne krajiny... Filmy anglických režisérov a s anglickými hercami sledujeme veľmi radi v kinách aj v televízii. Kto by napríklad nepoznal Harryho Pottera alebo Jamesa Bonda?

ekonomika

Veľká Británia má veľmi silnú a rozvinutú ekonomiku. Je to druhá najväčšia ekonomika v Európe, pred ňou je len nemecká ekonomika. Londýn je uznávaným svetovým finančným centrom a britská mena libra šterlingov je treťou najväčšou rezervnou menou na svete (po dolári a eure).

V Spojenom kráľovstve sú rozvinuté takmer všetky druhy priemyslu: automobilový priemysel, letectvo, textilný priemysel, stavba lodí, farmaceutický priemysel, poľnohospodárstvo atď. Okrem toho sektor služieb, ktorý je tiež neskutočne rozvinutý v r Britské ostrovy.

pamiatky

hrad Windsor- oficiálne sídlo panovníkov Veľkej Británie. Je to jeden z najstarších a najväčších hradov na svete. Založil ho v roku 1070 prvý anglický kráľ Viliam I. Dobyvateľ. Mimochodom, z názvu tohto hradu pochádza aj priezvisko súčasných britských kráľov Windsor.

Veľký Ben- obrovský zvon umiestnený v hodinovej veži Westminsterský palác... Zvon váži takmer 14 ton a bol odliaty v roku 1859. Veľa ľudí nazýva Big Ben nielen zvon, ale aj hodiny a celú hodinovú vežu, no nie je to pravda. Oficiálne sa veža, v ktorej sa nachádza zvon Big Ben, nazýva Elizabeth Tower na počesť súčasnej kráľovnej Veľkej Británie.

Westminsterské opátstvo- najznámejší chrám v Anglicku. Postavili ho v 13. storočí a odvtedy je jediným chrámom, v ktorom sú korunovaní králi Spojeného kráľovstva.

Tower Bridgeje jedným z hlavných symbolov Londýna. Nachádza sa priamo v centre britského hlavného mesta a priťahuje značnú pozornosť turistov. Naozaj, most vyzerá veľmi zaujímavo. Dá sa povedať, že je dvojúrovňový: na prvej úrovni je padací most a na druhej, vo výške 44 metrov od prvej časti, vedie pešia komunikácia, ktorú je možné použiť aj pri otvorenom moste. . Vo vežiach sa nachádzajú schodiská a obrovské výťahy pre chodcov. Po otvorení mosta sa však tento spôsob prechodu na druhú stranu rieky ukázal ako príliš drahý a už sa nepoužíval. Teraz všetky mechanizmy opäť fungujú a turisti môžu využiť výťah pre 30 ľudí a prejsť sa po galérii nad Temžou.

Stonehenge - staroveký chrám keltských druidov, ktorý sa nachádza asi 130 kilometrov juhozápadne od Londýna. Stonehenge bolo postavené z obrovských kameňov - menhirov, ktoré sú nejakým zázrakom usporiadané do pravidelného kruhu. Ale podľa vedcov bola štruktúra vytvorená asi pred 5000 rokmi. Za čo bol Stonehenge postavený, nikto nevie s istotou, no mnohí sa zhodujú, že to bola svätyňa Druidov – kňazov starých Keltov.

Loch Nessje veľké jazero v Škótsku. Vznikol v dôsledku topenia ľadovca. Jazero je veľmi pretiahnuté a jeho hĺbka dosahuje 230 metrov a vody jazera Loch Ness sú veľmi bahnité. Možno práve tieto vlastnosti jazera boli dôvodom legendy o príšere z jazera Loch Ness? To nikto nevie. Na brehu jazera je ale Múzeum lochnesských príšer a cestovné kancelárie radi prevedú turistov po tých najmalebnejších trasách a sľúbia, že záhadnú príšeru ukážu.

Slávni ľudia

Veľká Británia je rodiskom veľkého počtu svetoznámych ľudí. Napríklad najznámejšou panovníčkou na svete je vládnuca kráľovná Spojeného kráľovstva Alžbeta II. Celý svet tiež pozná politikov Anglicka: princeznú Dianu, Winstona Churchilla, Margaret Thatcherovú.

Najväčšiu slávu však mali a majú kreatívni ľudia narodení na Britských ostrovoch: spisovateľ William Shakespeare, vedec Isaac Newton, výskumník a zakladateľ evolučnej teórie Charles Darwin, herec a režisér Charlie Chaplin, cestovateľ James Cook, spevák Paul McCartney, spisovatelia Charles Dickens a John Tolkien, futbalista David Beckham a mnohí mnohí ďalší.

Zdroj (zdroje) informácií:Internetové stránky.

10. Na str. 86 vytvorte zoznam slovných pripomienok o Francúzsku a Veľkej Británii (podľa knihy „Cestovateľská encyklopédia. Krajiny sveta“).

Francúzsko: Paríž, Seina, Katedrála Notre Dame, Louvre, La Gioconda, Pont Alexandre III, Eiffelova veža, Európsky Disneyland, Versailles, Kráľovský palác vo Versailles, Jacques-Yves Cousteau.
Spojené kráľovstvo: Londýn, Temža, Buckinghamský palác, výmena stráží, Houses of Parliament, Tower, Tower Bridge, Big Ben, Anglicko, Škótsko, Wales, Severné Írsko, Gerald Durrell.

1.Pomocou učebnicovej mapy podpíšte názvy zvýraznených krajín a ich hlavných miest.

3. Dokončite úlohy.

2) Do tabuľky uveďte zaujímavosti skúmanej krajiny.

Atrakcie Francúzska a Veľkej Británie

3) Opíšte zaujímavosti skúmanej krajiny z fotografií v učebnici.

5. Pomocou návodu vyfarbite vlajky.

6. Predstavte si seba ako sprievodcu. Využi plán mesta na sprievodcu svojich spolužiakov na imaginárnu exkurziu. Ukážte im pamiatky, o ktorých niečo viete. Povedzte nám o nich.

Parížsky plán

Nezabudnuteľná cesta(Príbeh papagája)

Aká úžasná bola moja cesta do Francúzska a Spojeného kráľovstva! Po príchode do Paríža som sa hneď vydal na výletnú loď po rieke Temža (Seine). Aká veľkolepá katedrála Notre Dame a Louvre! A tu je známy most Tower (Alexandra III.). Trochu viac a objavila sa hodinová veža (Eiffel) - symbol Paríža. Išiel som vysokorýchlostným vlakom do Spojeného kráľovstva cez tunel pod Lamanšským prielivom. Jeho hlavné mesto je nádherné - mesto Londýn. Tu som cestoval pozdĺž Seiny (Temže). A najviac sa mi páčila Eiffelova (s hodinami) veža - symbol Londýna.

8. Ant Question chce vedieť, kto je zobrazený na týchto portrétoch. Prihlásiť Se.

Povedzte nám ústne, čo viete o týchto ľuďoch.

9. Pripravte správu o Francúzsku a Veľkej Británii. Môžete využiť informácie z učebnice (s. 140), doplnkovej literatúry, internetu. Je lepšie si vybrať krajinu, kde ste boli. Potom budete môcť zhromaždené informácie doplniť o svoje dojmy.

Predmet správy: Eiffelova veža

Plán správ: príbeh o Eiffelova veža

Zdroj (zdroje) informácií: internetu

Tu môžete napísať zaujímavú skutočnosť pre vašu správu.

Eiffelova veža bola pôvodne vstupným oblúkom parížskej svetovej výstavy. Rádiové antény inštalované na samom vrchole zachránili vežu pred demoláciou o 20 rokov neskôr. Pomenovaný podľa svojho dizajnéra Gustava Efela.

10. Podľa pokynov v učebnici si zapíšte, aké produkty z týchto krajín sa predávajú v našich predajniach.

Produkty z

Francúzsko: syry, kozmetika, hydina, múka

Veľká Británia: obilniny, mlieko, zemiaky, mäso a hydina

téma:

vec: Svet.

Trieda: 3. ročník, vzdelávací komplex „Ruská škola“.

Vybavenie:

prezentácia na lekciu;

počítač, projektor, plátno;

kresby - kvety.

Minimálne požiadavky na softvérové zdroje: počítač, projektor využiť zdroj vo forme premietania na plátno.

Miesto vyučovacej hodiny vo výchovno-vzdelávacom procese

Lekcia na tému „Cestovanie vo Francúzsku a Veľkej Británii“ je vedená pre žiakov 3. ročníka študujúcich na EMC „School of Russia“, autorom učebnice je A.A. Pleshakov. Svet. 3. ročník M .: Vzdelávanie, 2010.

Táto lekcia okolitého sveta je zahrnutá v časti učebnice „Cestovanie do miest a krajín“.

Technologická mapa štúdia témy

téma:

Cestujte do Francúzska a Veľkej Británie.

Typ lekcie o stanovení cieľa:

Lekcia „objavovania“ nových poznatkov

Účel lekcie:

Účel lekcie:

Zorganizujte oboznámenie sa s krajinami západná Európa: Francúzsko a Veľká Británia.

Ciele lekcie:

Úlohy:

Vzdelávacie

Vedomosti: Získavanie vedomostí o geografická poloha, kultúra, pamiatky krajín

Špeciálne schopnosti:

rozvíjať schopnosť pracovať s geografickou mapou

zlepšiť schopnosť charakterizovať krajinu podľa konkrétneho plánu

Všeobecné vzdelávacie zručnosti:

formovať schopnosť pracovať podľa algoritmu, vytvárať závery a odôvodnené vyhlásenia;

formovať schopnosť stanoviť si cieľ výchovno-vzdelávacej činnosti, zdokonaliť metódy kontroly a vzájomnej kontroly, seba a vzájomného hodnotenia, osvojiť si racionálne spôsoby vykonávania práce

vyvíja sa:

rozvíjať schopnosť analyzovať, nájsť vzory, predkladať hypotézy a vyvodzovať závery; rozvíjať matematickú reč, myslenie

Vzdelávacie:

Formovať schopnosť dodržiavať normy správania, zručnosti interakcie v spoločnosti.

Osobné UUD:

Zvládnutie počiatočných zručností adaptácie v meniacom sa a rozvíjajúcom sa svete;

Akceptovanie a rozvíjanie sociálnej roly žiaka;

Rozvíjanie motívov výchovno-vzdelávacej činnosti a formovanie osobného zmyslu učenia.

Výsledky predmetu:

Skontrolujte a porovnajte ilustrácie, získajte z nich informácie;

Uveďte príklady;

Odpovedzte na záverečné otázky a zhodnoťte svoje úspechy v lekcii.

Metasubjekt UUD:

Kognitívne UUD:

- zvládnutie metód riešenia problémov vyhľadávania;

Zvládnutie základov kognitívnej reflexie;

Zvládnutie logických úkonov porovnávania, analýzy, zovšeobecňovania,

Vytváranie analógií a kauzálnych vzťahov, vytváranie uvažovania,

Osvojenie si vstupných informácií o podstate a vlastnostiach predmetov, prírodných procesov a javov reality v súlade s obsahom akademického predmetu Svet okolo;

Ovládanie základných pojmov predmetu,

Urobte svoj odhad;

Regulačné UUD:

- porozumieť učebnej úlohe lekcie a snažiť sa ju dokončiť;

Osvojenie si schopnosti akceptovať a udržiavať ciele výchovno-vzdelávacej činnosti, hľadať prostriedky jej realizácie;

Formovanie schopnosti plánovať, kontrolovať a hodnotiť výchovno-vzdelávaciu činnosť v súlade s úlohou a podmienkami na jej realizáciu;

Schopnosť pracovať v materiálnom a informačnom prostredí v súlade s obsahom akademického predmetu „Svet okolo“.

Komunikatívne UUD:

- aktívne využívanie rečových prostriedkov a prostriedkov informačných a komunikačných technológií (IKT) na riešenie komunikačných a kognitívnych úloh;

Ochota počúvať partnera a zapojiť sa do dialógu;

Vyjadrite svoj názor a zdôvodnite svoj názor a hodnotenie udalostí;

Precvičovať vzájomnú kontrolu pri spoločných činnostiach, primerane posudzovať svoje správanie a správanie ostatných.

Počas vyučovania.

1. fáza: Motivácia k vzdelávacím aktivitám

Cieľ etapy: príprava študentov na nadchádzajúcu prácu na vyučovacej hodine.

Vytvorený UUD: pozitívny vzťah k budúcej činnosti, zaradenie do výchovno-vzdelávacej činnosti.

Činnosť učiteľa

Študentské aktivity

učiteľ: - Dnes máme nezvyčajnú lekciu. Pretože to budem viesť. Volám sa Irina Viktorovna a dnes nás prišli navštíviť hostia. Máme z nich, samozrejme, veľkú radosť. Otočte sa a usmievajte sa na nich, zdieľajte svoju radosť. Usmejú sa aj na vás. Vďaka našim úsmevom bola trieda taká teplá a útulná. Ďakujem všetkým! A tiež sa veľmi rozsvietilo, pretože k nám zavítala krásna jar.

Každý človek vo svojom živote sníva o návšteve rôznych mestách a krajinách, aby sa naučili veľa nového a zaujímavého. Radi cestujete?

Vážené dámy a páni, dámy a páni, dámy a páni, dnes s vami pokračujeme vo vzrušujúcej ceste naprieč našou nádhernou planétou. Na zemi je veľa krajín. Poďme sa s nimi zoznámiť, ako aj s niektorými pamiatkami. A na ceste nám pomôžu sprievodcovia.

kto je sprievodca?

Osoba, ktorá sprevádza turistov a zoznamuje ich s miestnymi zaujímavosťami. ( sprievodca)

- Kto bude sprievodcom v našej dnešnej lekcii?

Môžem byť sprievodcom, ale aj vy. Som si istý, že spolu to zvládneme.

Deti sa naladia na lekciu.

2. fáza: Aktualizácia vedomostí, stanovenie cieľov.

Cieľ etapy: odvodenie problémovej problematiky na základe doterajších vedomostí študentov.

Vytvorený UUD: zvládnutie logického konania zovšeobecňovania, budovanie uvažovania na základe známych pojmov.

učiteľ: Myslím, že naša cesta bude veľmi zaujímavá, pretože sa dozviete o veciach, ktoré vaši rodičia možno nevedia. Kto ich chce prekvapiť svojou erudíciou, nech zdvihne ruky? Do akých krajín sa však vyberieme, hádajte sami.

- Pozrite sa na obrazovku. Aké rozprávkové postavy vidíte?

Kde žil tento skvelý rozprávač?

(Na tabuli je pripevnený znak FRANCÚZSKO a vlajka).

Pozrite sa na ďalšiu snímku.

(JK Rowling "Harry Potter", Alan Milne "Medvedík Pú a všetci - všetci - všetci, Rudyad Kipling" Mauglí ", Lewis Carroll" Alica v krajine zázrakov ")

(Na tabuli je pripevnený znak a vlajka Veľkej Británie).

Žiaci odpovedajú, vyjadrujú svoje domnienky.

Popoluška, Kocúr v čižmách,

Červená čiapočka.

Charles Perrault

Vo Francúzsku

Žili v Anglicku.

3. fáza Fáza vyhľadávania a výskumu. (objavenie nových poznatkov)

Cieľ etapy: vytvárať deťom podmienky na formulovanie cieľa vyučovacej hodiny, riešenie výchovného problému a hľadanie spôsobov jeho riešenia.

- Takže, do ktorých krajín dnes cestujeme?

- Kto pozná hlavné mestá týchto krajín?

- Chlapci, ideme na výlet, musíme si to naplánovať, dať si úlohu:

Za akým účelom „ideme na cestu“ -

- len relaxovať

- naučiť sa niečo nové, zaujímavé

Dobre!!!

- Mnohí z vás sa rozhodli „vyraziť“ na cestu, aby ste sa o týchto krajinách dozvedeli niečo nové.

- Čo by ste chceli vedieť? (Žiaci odpovedajú, značky sú pripevnené na tabuli)

Plán

Kde je krajina

Kto riadi krajinu

O pamiatkach

O slávni ľudia

O zaujímavosti

- Tak sme si urobili plán našej cesty.

-Uvidíte, či sa s úlohami dokážete vyrovnať len vy?

Samozrejme, budeme potrebovať pomoc. Preto organizujeme pracovné skupiny Aké zdroje vedomostí o týchto krajinách môžete dnes využiť na vyučovacej hodine?

- Samozrejme, pokúsim sa vám tiež pomôcť.

Chlapci, ako vidíte náš výlet?

Tak, priatelia, poďme! 1 krajina, kam pôjdeme, je Francúzsko. Zobraziť polohu na mape.

- Aký druh dopravy pôjdeme do Francúzska?

Chlapci, navrhujem, aby ste si dnes vzali lietadlo. Kým prebieha náš let, navrhujem, aby ste pracovali s kartami – asistentmi a zostavili krátky príbeh o tejto krajine.

1. skupina – práca s mapou

Plán:

1. Štátny jazyk (francúzština)

2. Aký druh ľudí žije (francúzsky)

3. S ktorými krajinami susedí? (

4. Ktoré moria a oceány obmývajú? (

2. skupina - atrakcie podľa tabuľky

Zrak

Popis

Tento... je známy po celom svete. Stojí na ... v centre Paríža. Francúzi to nazývajú North Dame de Paris.

Zrak

Popis

Jeden z najväčších...na svete. Nachádza sa v starej ... a jej vchod zdobí .... Existuje obrovské množstvo….

Zrak

Popis

Toto je symbol mesta. Bol postavený pred ... rokmi. Prelamované, zdá sa veľmi ľahké, ale v skutočnosti pozostáva z ... detailov. Jeho výška je… meter.

Zrak

Popis

Nielen každé dieťa sníva o tom, že sa dostane do tejto rozprávkovej krajiny. Ale aj každý dospelý. Žiť tu …. Z celého sveta. A aj tu môžete….

Zrak

Popis

Najúžasnejšie miesto v Paríži je to pravé...

Kedysi tu žil kráľ, ale teraz je... Je obkolesený zo všetkých strán....

Skupina 3 - korelujte meno s obrázkom.

Katedrála Notre Dame

Eiffelova veža

Versailles

Louvre

Disneyland

Do Francúzska a Veľkej Británie.

Paríž, Londýn

Odpovede študentov

Kde je krajina

Kto riadi krajinu

O pamiatkach

O slávnych ľuďoch

Zaujímavosti

Učebnica, karta učiteľ žiakov

Zábavné, zaujímavé,

Užitočné, kreatívne.

Autom, vlakom, autobusom

Práca s kartami podľa plánu vo dvojiciach

1 UK (Foggy Albion)

2 anglicky

2.Írsko

2. Severné more, Nórsko, Atlant. oceán.

Ako to potom môžu ostatní vizuálne skontrolovať? Alebo je lepšie pracovať s kartami od asistentov, ktoré sa nalepia a tak získate krásny plán-diagram, ktorý sa dá zavesiť na tabuľu (mentálna mapa?)

Skupiny sú teda pripravené.

Tak sme dorazili do Francúzska. Pozdravme sa po francúzsky.

Po francúzsky pozdravia. Bonjour (dobré ráno, popoludnie) Salute (ahoj)

(Študent pri tabuli hovorí o Francúzsku podľa plánu a mapy)

Hlavným mestom Francúzska je Paríž.

Učiteľ dopĺňa príbeh žiakov.

- Toto nádherné mesto stojí na rieke Seine.

Turisti radšej cestujú po Paríži loďami, malými člnmi, keďže cez toto mesto preteká rieka Seina.

- Čo môžeme vidieť?

Katedrála Notre Dame alebo North Dame de Paris bola postavená viac ako 100 rokov a existuje už viac ako 800 rokov. Vo vnútri je obrovská pochmúrna sála, len vitráže v oknách žiaria tajomným svetlom. Na oknách sú pestrofarebné maľby s desiatkami tvarov.

Louvre je mocný stredoveká pevnosť... Bol stvorený pre vojnu. Preto v ňom kráľ nebýval. Tu držal pokladnicu a archív. Teraz je múzeom, ktoré zobrazuje tisíce umeleckých diel, vrátane slávneho obrazu talianskeho umelca Leonarda da Vinciho „La Gioconda“. Louvre je obrovský ako mesto.

Vizitka Paríž - Eiffelova veža. Na prvý pohľad pôsobí veľmi ľahko, no v skutočnosti váži viac ako 9000 ton. Výška 321 metrov. Ktokoľvek sa k nemu môže dostať pomocou výťahu.

- Disneyland. Toto je veľký zábavný park.

-Versailles - skutočné kráľovský palác kde kedysi býval kráľ.

Jeden klasik svetovej literatúry povedal: "Vidieť Paríž a zomrieť" .. Neunavuje, ale teší."

Paríž je svetovým centrom umenia. Nachádza sa tu množstvo umeleckých galérií a múzeí.

- Chlapci, kto z vás vie, čím je ešte Francúzsko známe?

- Pozrite sa na vlajku Francúzska. Čo má spoločné s ruskou vlajkou?

- Chlapci, obe vlajky vidno vedľa seba čoraz častejšie, lebo partnerstvo medzi Ruskom a Francúzskom.

- Chlapci, akých slávnych Francúzov poznáte?

A chcem vám predstaviť ďalšieho úžasného Francúza, ktorého pozná celý svet – je ním Jean Yves Cousteau. Toto veľký cestovateľ, oceánsky prieskumník, ochranca prírody.

Fizminutka

Lúčime sa s Francúzskom a hovoríme po francúzsky

– oh revoir

Takže z Francúzska ideme do ďalšej krajiny, ktorá sa volá Veľká Británia alebo Foggy Albion.

Akou dopravou tam môžeme ísť. A navrhujem, aby ste tam išli autobusom pod La Manche. Preložené z francúzštiny - "rukáv". Pod ním je položený dlhý tunel, ktorým sa pomerne rýchlo dostaneme z jednej krajiny do druhej.

Tak sme dorazili do Veľkej Británie. Poďme sa teraz pozdraviť v angličtine - Dobré ráno - pred obedom po obede - dobré popoludnie, ahoj - ahoj

Pozrite sa na karty na svojich stoloch a povedzte

- S ktorými krajinami hraničí? (Španielsko, Andorra, San Maríno, Taliansko, Švajčiarsko, Nemecko, Luxembursko, Belgicko)

- Ktoré moria a oceány obmývajú? ( Stredozemné more, Atlantik. oceán)

-- Ako sa líši od polohy Francúzska?

Veľká Británia je Spojené kráľovstvo Veľkej Británie a Severného Írska. Prečo United? (Pozostávajú zo 4 regiónov Anglicko, Škótsko, Wales, Severné Írsko. (Zobrazené na mape) Krajina je pomenovaná podľa ostrova Veľká Británia. Ide o jednu z mála krajín, kde je hlavou štátu kráľovná.

Ak by sme cestovali po Paríži loďou, čo si vezmeme na cestu po Londýne?

Veľká Británia je známa svojimi poschodovými autobusmi.

Chlapci, s vaším dovolením budem vaším sprievodcom a predstavím vám pamiatky Londýn – hlavné mesto Veľká Británia. Posaďte sa pohodlnejšie. Tak, poďme!

Na stoloch máte obrázky s niektorými pamiatkami mesta. Počas prehliadky vyplníte kartičky s názvom atrakcií, ktoré vidíte. Tak, poďme!

Cestovná mapa Londýna (každá)

Buckinghamský palác

parlament

Pevnostná veža

Tower Bridge

1. Buckinghamský palác – býva v ňom kráľovská rodina. Palác strážia strážcovia v červených uniformách a vysokých čiernych čiapkach. Turisti sem chodia každý deň sledovať výmenu stráží

2. Na brehu rieky Temža stojí krásna budova parlamentu, v ktorej sídli britská vláda. Jeho veža s hlavnými hodinami krajiny Big Ben je viditeľná už zďaleka. Tieto hodinky majú 4 ciferníky a sú to najväčšie a najpresnejšie hodinky na svete. V noci z 31. decembra na 1. januára prvý úder Big Benu oficiálne oznamuje začiatok nového roka vo svete.

3. V blízkosti rieky Temža sa nachádza aj pevnosť Tower. Táto obrovská pevnosť bola už deväťsto rokov sídlom kráľov, zbrojnicou a pokladnicou. V súčasnosti sa v ňom nachádza zbierka vojenských zbraní. Súčasná veža má len malú podobnosť s impozantnou pevnosťou, ktorou sa zapísala do histórie.

4. V blízkosti Tower over the Thames sa nachádza Tower Bridge s dvoma veľkými vežami. Je v nich múzeum, spája ich vychádzková zóna. Tower Bridge je padací most. Tu sa s vami zastavíme. Predstavte si, že je už 17:00. V tomto čase Briti pijú čaj.

Chlapci, Veľká Británia je krajina neuveriteľnej krásy. Všade vidno živé ploty, upravené záhony, trávniky. Anglicko je krajina hmly. Tradičné anglické počasie – dážď, vlhko, hmla. Teplota v zime neklesá pod 0, takže tráva sa tu zelene po celý rok.

A čím je Veľká Británia známa?

-Akých slávnych ľudí z Veľkej Británie poznáte?

(zoznam spisovateľov).

Zoológ, spisovateľ Gerald Darnell sa preslávil knihami o zvieratách a urobil veľa pre ochranu prírody.

Anglicko nám dalo Gullivera, Sherlocka Holmesa, dramatika Shakespeara, vedeckého fyzika Issaca Newtona.

Takže naša cesta sa skončila. Žiadam vás, aby ste sa rozlúčili s pohostinnou Britániou v angličtine. (Zbohom)

Ideme domov. Samozrejme, v iných krajinách je to veľmi krásne, veľa zaujímavých vecí, ale naše Rusko je nám stále drahé.

F. je trendsetter, známe francúzske syry, autá Renault, Peugeot, Citroen.

Charles Perrault

(Lietadlom, loďou)

Príbeh študenta na mape.

F. leží na pevnine a V. je zo všetkých strán obklopené oceánom, morom a úžinou. Dá sa to nazvať ostrovný štát.

Na dvojposchodový autobus.

Futbal, kráľovská družina.

4. Začlenenie nového materiálu do znalostného systému. Etapa hodnotenia.

Cieľ etapy: upevnenie nadobudnutých vedomostí , uvedomenie si a aplikácia vedomostí získaných pri riešení výchovného problému, zovšeobecňovanie a upevňovanie získaných vedomostí,

Vytvorený UUD:

Chlapci, teraz vám navrhujem upevniť svoje znalosti dokončením úloh:

Skupina 1 – Prečítajte si príbeh o „zábudlivom cestovateľovi“. Vašou úlohou je nájsť a opraviť chyby.

Zápisník str.71 č.6

Skupina 2 - uhádnite krajinu a opravte chyby duchom neprítomného fotografa.

V tejto krajine vždy prší a hmly:

Dážď leje zo sita, mrholí,

No, hmly sú hustejšie ako kyslá smotana -

Zaveste si klobúk do vzduchu - visí!

Skupina 3 - uhádnite krajinu a opravte chyby duchom neprítomného fotografa.

Davy turistov z celého sveta

Snívajú o tom, že uvidia túto krajinu.

Kúpte si módne šaty v Paríži,

Lyžovanie, príjemné návštevu

Náš potlesk pre vás, drahý...

5. Odraz.

Cieľ etapy: kontrola dosiahnutia vlastného cieľa, posúdenie emočného stavu a aktivity na hodine každého žiaka.

Vytvorený UUD: schopnosť vyjadriť svoj názor a argumentovať svoj názor a hodnotenie udalostí; uvedomenie si osobného významu vyučovania; posilnenie pozitívnej motivácie k vzdelávacím aktivitám

Pripomeňme si teda začiatok našej cesty.

- Vedeli sme všetko o tom, čo sme chceli vedieť?

-Splnili sa ti plány?

- Aké zdroje vedomostí vám pomohli v lekcii?

- A čo ešte môžeš použiť?

- Chlapci, študovali sme tie isté krajiny?

- A čo majú spoločné?

- Čo bolo podľa vás na lekcii zaujímavé, úspešné?

- Máte túžbu navštíviť tieto krajiny?

- Kam by ste sa chceli pozrieť?

Nalepte svoje žetóny na vlajku krajiny, ktorú by ste chceli navštíviť a prečo?

Chlapci, na hodine ste pracovali výborne, naučili ste sa veľa nových a zaujímavých vecí, spolupracovali. Ďakujem za lekciu!

Dozvedeli sme sa veľa zaujímavého, no nie všetko.

Rozdiely: jazyk, história, kultúra, tradície, príroda, sviatky, architektúra.

Všeobecne: láska, pokoj, rodina, priateľstvo, ochrana, starostlivosť o deti a starých ľudí

Páčil sa vám článok? Zdieľaj to

Vytlačiť článok