นักเดินทางที่ค้นพบดินแดนใหม่ในศตวรรษที่ 19 นักเดินทางชาวรัสเซียที่ถูกลืมในศตวรรษที่ 19

คนที่คลั่งไคล้นักวิทยาศาสตร์เหล่านี้นักวิจัย คุณอ่านสิ่งที่คุณต้องผ่านและสัมผัสกับการสำรวจทางภูมิศาสตร์ที่ห่างไกลได้อย่างไร ที่คุณสงสัย - ทำไมพวกเขาถึงต้องการมัน? คำตอบส่วนหนึ่งยังคงใช้ได้กับคนเหล่านี้ เช่น Fyodor Konyukhov ซึ่งอยู่ในสายเลือดของพวกเขา และอีกส่วนหนึ่งคือรับใช้มาตุภูมิ ปิตุภูมิ และประเทศชาติ ฉันคิดว่าพวกเขาเข้าใจดีว่าพวกเขากำลังเพิ่มความยิ่งใหญ่ ความมั่งคั่ง และความเจริญรุ่งเรืองของรัฐ ถ้าไม่ใช่สำหรับพวกเขา พลเมืองของประเทศอื่นคงจะทำเช่นนี้ และแผนที่ของโลกอาจดูแตกต่างออกไป

นี่คือสิ่งที่คุณอาจไม่รู้...

ศตวรรษที่สิบแปดถูกทำเครื่องหมายเป็นภาษารัสเซีย ประวัติศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ส่วนใหญ่โดย Great Northern Expedition เริ่มในเดือนธันวาคม ค.ศ. 1724 ตามพระราชกฤษฎีกาส่วนตัวของ Peter I (การเดินทาง Kamchatka ครั้งแรกของ Vitus Bering) ดำเนินต่อไปในปี ค.ศ. 1733-1743 ซึ่งอยู่ภายใต้ Anna Ioannovna การสำรวจประกอบด้วยภารกิจอิสระเจ็ดภารกิจที่เคลื่อนไปตามชายฝั่งอาร์กติกของไซบีเรียไปยังชายฝั่ง อเมริกาเหนือและประเทศญี่ปุ่น ผลลัพธ์ของโครงการขนาดใหญ่นี้คือการเผยแพร่ครั้งแรกเสร็จสมบูรณ์ แผนที่ทางภูมิศาสตร์จักรวรรดิรัสเซีย.

Vasily Pronchishchev. การสำรวจภาคเหนือที่ยิ่งใหญ่ 1735-1736

หนึ่งในสมาชิกของ Great Northern Expedition บุคคลในตำนานในหมู่นักสำรวจขั้วโลกชาวรัสเซีย ตำนานและโรแมนติก ทหารเรือ. เขาศึกษาที่ Naval Academy ร่วมกับ Semyon Chelyuskin และ Khariton Laptev ซึ่งเข้าร่วมการสำรวจครั้งนี้ภายใต้เขาด้วย และก่อนหน้านั้นในปี 1722 เขาได้เข้าร่วมในการรณรงค์ของเปโตรเปอร์เซีย และภายนอกโดยวิธีการที่เขาคล้ายกับจักรพรรดิมาก

ทัตยานาภรรยาของเขาเข้าร่วมการสำรวจร่วมกับเขา ในเวลานั้นมันช่างน่าเหลือเชื่อที่การปรากฏตัวของเธอบนเรืออย่างไม่เป็นทางการ

ในระหว่างการสำรวจ Great Northern Expedition การปลดของ Pronchishchev ซึ่งประกอบด้วย 50 คนออกจาก Yakutsk ในเดือนมิถุนายน ค.ศ. 1735 บนเรือใบและเรือพายของ Yakutsk ได้ทำแผนที่ช่องและปากแม่น้ำ Lena ซึ่งเป็นแผนที่ชายฝั่งทะเล Laptev อย่างแม่นยำ และค้นพบเกาะหลายแห่งที่อยู่ทางเหนือของคาบสมุทรไทมีร์ นอกจากนี้กลุ่ม Pronchishchev ย้ายไปทางเหนือไกลกว่าการปลดอื่น ๆ มากถึง 77 ° 29 ′ N. ซ.

แต่ Pronchishchev ได้เข้าสู่ประวัติศาสตร์ของการพัฒนาอาร์กติกด้วยเรื่องราวโรแมนติก ทัตยานาภรรยาของเขาเข้าร่วมการสำรวจร่วมกับเขา ในช่วงเวลานั้น เป็นเรื่องเหลือเชื่อมากที่การปรากฏตัวของเธอบนเรืออย่างไม่เป็นทางการ ในเดือนสิงหาคม ค.ศ. 1736 ระหว่างการก่อกวนไปยังเกาะขั้วโลก Pronchishchev ขาของเขาหักและในไม่ช้าก็เสียชีวิตจากโรคแทรกซ้อนที่เกิดจากกระดูกหักแบบเปิด ภรรยาของเขารอดชีวิตมาได้เพียงไม่กี่วัน ว่ากันว่านางสิ้นพระชนม์ด้วยความทุกข์ระทม พวกเขาถูกฝังในหลุมฝังศพแห่งหนึ่งบนแหลม Tumul ใกล้ปากแม่น้ำ Olenyok (วันนี้หมู่บ้าน Ust-Olenyok ตั้งอยู่ที่นี่)

นักเดินเรือ Semyon Chelyuskin กลายเป็นหัวหน้าคนใหม่ของกองกำลังและหลังจากที่เขาไปกับรถไฟเลื่อนไปยัง Yakutsk พร้อมรายงานการเดินทาง เขาถูกแทนที่โดย Khariton Laptev น่าแปลกที่ชื่อของ Chelyuskin และ Laptev นั้นสะท้อนออกมาอย่างชัดเจนในจิตสำนึกสาธารณะมากกว่าชื่อของผู้บัญชาการ Pronchishchev จริงในฤดูใบไม้ผลิปี 2018 ภาพยนตร์เรื่อง "The First" จะออกฉายซึ่งบอกเกี่ยวกับชะตากรรมของคู่สมรส Pronchishchev บทบาทของ Vasily จะเล่นโดย Yevgeny Tkachuk (Grigory Melekhov ใน The Quiet Don และ Mishka Yaponchik ในซีรีส์ชื่อเดียวกัน) บางทีชื่อของ Pronchishchev ยังคงใช้แทนนักสำรวจผู้ยิ่งใหญ่ในแถบอาร์กติก

Fedor Soymonov แผนที่ของทะเลแคสเปียน 1731

คนนี้ชีวิตขอจอหนัง เขาเช่นเดียวกับ Pronchishchev เข้าร่วมในการรณรงค์เปอร์เซียของ Peter I. เขายังเป็นเรือตรี แต่ชะตากรรมของเขาไม่ได้เชื่อมโยงเขากับอาร์กติก แต่กับแคสเปียน Fedor Soymonov เข้าสู่ประวัติศาสตร์ของรัสเซียในฐานะนักอุทกศาสตร์ชาวรัสเซียคนแรก

อาจดูแปลก แต่ตลอดและข้ามทะเลแคสเปียนที่เราคุ้นเคยในวันนี้ในศตวรรษที่ 18 ยังคงเป็นดินที่ไม่ระบุตัวตนอย่างต่อเนื่อง ใช่ตั้งแต่สมัยโบราณที่ชาวโวลก้าห้าว - ushkuiniki - ไปตามเปอร์เซียเพื่อเจ้าหญิงเพื่อโยนพวกเขาลงน้ำในคลื่นที่กำลังจะมาถึงและสินค้าอื่น ๆ มันถูกเรียกว่า "กำลังไปหา zipuns" แต่มันเป็นการตามใจตัวเองทั้งหมด Fyodor Soymonov เป็นคนแรกที่ทำแผนที่ทะเลแคสเปียนพร้อมอ่าว สันดอน และคาบสมุทรทั้งหมดบนแผนที่ของจักรวรรดิรัสเซีย

ใน Nerchinsk และ Irkutsk Soymonov ได้จัดตั้งโรงเรียนเดินเรือแห่งแรกในไซบีเรียซึ่งเขาสอนเป็นการส่วนตัว จากนั้นเขาก็เป็นผู้ปกครองไซบีเรียเป็นเวลาหกปี

นอกจากนี้ ภายใต้การนำของเขา มีการเผยแพร่ Atlas ที่มีรายละเอียดครั้งแรกของทะเลบอลติกและ Atlas of White Sea ได้รับการจัดเตรียมสำหรับการตีพิมพ์ แต่ที่นี่สิ่งแปลก ๆ เริ่มต้นขึ้น แน่นอนว่านี่เป็นเพราะเกมการเมืองนอกเครื่องแบบ ในปี ค.ศ. 1740 โซอิโมนอฟถูกปลดออกจากตำแหน่งทั้งหมด เฆี่ยนด้วยแส้ (!) และถูกเนรเทศไปใช้งานหนัก สองปีต่อมา เอลิซาเบธที่ 1 กลับมารับราชการ แต่ทิ้งเขาไว้ที่ไซบีเรีย ใน Nerchinsk และ Irkutsk Soymonov ได้จัดตั้งโรงเรียนเดินเรือแห่งแรกในไซบีเรียซึ่งเขาสอนเป็นการส่วนตัว จากนั้นเขาก็เป็นผู้ว่าการไซบีเรียเป็นเวลาหกปี เมื่ออายุได้ 70 ปี ในที่สุดเขาก็ได้รับอนุญาตให้กลับไปมอสโคว์ เขาเสียชีวิตเมื่ออายุได้ 88 ปีในที่ดินของเขาใกล้ Serpukhov

ความจริงที่น่าสนใจ. ทางเดินโซยโมนอฟสกีในมอสโก ซึ่งอยู่ไม่ไกลจากวิหารของพระคริสต์ผู้ช่วยให้รอด ได้รับการตั้งชื่อตามมิคาอิล ลูกชายของโซอิโมนอฟ บุคคลที่โดดเด่นในทางของเขา ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้จัดงานเหมืองแร่ในรัสเซีย

ซาวา โลชกิน. โลกใหม่. กลางศตวรรษที่ 18

จี.เอ. ทราฟนิคอฟ รัสเซียเหนือ

หากวีรบุรุษสองคนก่อนหน้านี้ของเราเป็นประชาชนที่มีอำนาจอธิปไตยและเดินทางตามหน้าที่ Pomor Savva Loshkin ซึ่งเป็นชนพื้นเมืองของหมู่บ้าน Olonets ทำหน้าที่ด้วยความเสี่ยงและอันตรายเท่านั้น เขาเป็นบุคคลแรกในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาทางเหนือของรัสเซียซึ่งข้าม Novaya Zemlya จากทางเหนือ

Loshkin เป็นบุคลิกที่เกือบจะเป็นตำนาน แต่กะลาสีชาวเหนือที่เคารพตนเองทุกคนรู้จักชื่อของเขาแม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าแหล่งข่าวอย่างเป็นทางการเพียงแห่งเดียวที่บอกเกี่ยวกับการเดินทางสามปีของเขาคือเรื่องราวของ Fedot Rakhmanin ซึ่งบันทึกในปี 1788 โดย Vasily Krestinin สมาชิกที่เกี่ยวข้อง สถาบันวิทยาศาสตร์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก แม้แต่ปีแห่งการเดินทางของ Savva Loshkin ก็ไม่เป็นที่รู้จักสำหรับเราอย่างแน่นอน นักวิจัยบางคนเชื่อว่านี่คือจุดเริ่มต้นของทศวรรษ 1760 อื่น ๆ - ที่ 1740

นิโคไล เชโลบิทชิคอฟ มะละกา, แคนตัน. 1760-1768.

ในขณะที่บางคนเชี่ยวชาญทางเหนือ บางคนก็ย้ายไปทางใต้ พ่อค้า Nikolai Chelobitchikov จากเมือง Trubchevsk จังหวัด Oryol ในปี ค.ศ. 1760-1768 ได้เดินทางผ่าน เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ซึ่งอนิจจายังไม่ได้รับการยกย่องจากโคตรของเขา เป็นไปได้มากว่าเขาเป็นชาวรัสเซียคนแรกที่ไปเยือนคาบสมุทรมาเลย์และเดินทางถึงทางทะเลไม่ใช่ทางบก มณฑลกวางตุ้งของจีน (ปัจจุบันคือกวางโจว)

พ่อค้า Chelobitchikov เดินทางด้วยจุดประสงค์ที่ใช้งานได้จริงอย่างสมบูรณ์และดูเหมือนว่าไม่ได้ให้ความสำคัญกับประวัติศาสตร์เลย เขาทำสัญญา 300 รูเบิล ไปที่กัลกัตตาและรับหนี้สี่พันจากพ่อค้าชาวกรีกที่ติดอยู่ที่นั่น

พ่อค้า Chelobitchikov (แม้ว่าจะเป็นการถูกต้องกว่าที่จะเรียกเขาว่านักสะสม) ได้เดินทางเพื่อจุดประสงค์ในทางปฏิบัติอย่างสมบูรณ์และดูเหมือนว่าไม่ได้ให้ความสำคัญกับประวัติศาสตร์เลย เขาทำสัญญา 300 รูเบิล เพื่อไปที่กัลกัตตาและรับหนี้สี่พันจากพ่อค้าชาวกรีกที่ติดอยู่ที่นั่น ซึ่งเป็นหนี้จำนวนนี้ให้เพื่อนร่วมชาติของเขา ผ่านกรุงคอนสแตนติโนเปิล แบกแดด และ มหาสมุทรอินเดียเขาไปถึงเมืองกัลกัตตา แต่กลับกลายเป็นว่าลูกหนี้เสียชีวิตไปแล้ว และเชโลบิทชิคอฟต้องเดินทางกลับภูมิลำเนาของตนอย่างอ้อมค้อม ผ่านทางมะละกา ซึ่งในขณะนั้นชาวดัตช์ มณฑลจีน และ เกาะอังกฤษเฮเลนา (!) ไปลอนดอน จากนั้นไปลิสบอนและปารีส และสุดท้าย สู่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ที่ซึ่งฉันไปเยือนเป็นครั้งแรกในชีวิต

การเดินทางที่น่าทึ่งของพ่อค้า Trubchev กลายเป็นที่รู้จักค่อนข้างเร็วเมื่อพบคำร้องใน Central State Archive ซึ่งเขาส่งไปยัง Catherine II ในปี 1770 โดยมีคำขอให้โอนเขาไปที่ชั้นพ่อค้าในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในนั้นเขาอธิบายเส้นทางของเขาอย่างละเอียด น่าแปลกที่รายงานของเขานั้นไร้ซึ่งสิ่งที่น่าสมเพชเลย เขาอธิบายการเดินทางเก้าปีของเขาค่อนข้างเท่าที่จำเป็นว่าเป็นการเดินในชนบท และเสนอตัวเองเป็นที่ปรึกษาการค้ากับประเทศตะวันออก

ฟิลิป เอฟเรมอฟ. บูคารา - ทิเบต - แคชเมียร์ - อินเดีย พ.ศ. 2317-2525

ชะตากรรมต่อไปของ Chelobitchikov ยังไม่ชัดเจน (เป็นไปได้มากว่าข้อความของเขาไม่เคยไปถึงจักรพรรดินี) แต่นายทหาร Philip Efremov ซึ่งเป็นนายทหารชั้นสัญญาบัตรซึ่งเดินทางในลักษณะเดียวกันในทศวรรษต่อมาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับ Catherine II และยกฐานะให้กับเธอ ศักดิ์ศรีอันสูงส่ง

การผจญภัยของ Philip Efremov เริ่มขึ้นในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2317 เมื่อเขาถูกจับโดย Pugachevites หนีไป แต่ถูกจับโดยชาวคีร์กีซ ซึ่งขายเขาไปเป็นทาสของประมุขแห่งบูคารา

การผจญภัยของ Philip Efremov เริ่มขึ้นในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2317 เมื่อเขาถูกจับโดย Pugachevites เขาหนีไป แต่ถูกจับโดยชาวคีร์กีซ ซึ่งขายเขาให้เป็นทาสแก่ประมุขแห่งบูคารา Efremov ถูกบังคับให้เปลี่ยนมานับถือศาสนาอิสลามและถูกทรมานอย่างรุนแรงที่สุด แต่เขาไม่ได้ทรยศต่อความเชื่อของคริสเตียนและจากนั้นประมุขชื่นชมความกล้าหาญของเขาทำให้เขาเป็นนายร้อย (yuz-bashi) สำหรับการมีส่วนร่วมในการต่อสู้หลายครั้งเขาได้รับที่ดินจำนวนมาก แต่ก็ยังใฝ่ฝันที่จะกลับบ้านเกิด ซื้อพาสปอร์ตปลอมแล้วหนีไปอีก ถนนทุกสายทางเหนือถูกขวาง พระองค์จึงเสด็จลงใต้ ผ่านทิเบตและแคชเมียร์ ซึ่งใกล้ชิดกับชาวยุโรป เขาไปอยู่ที่อินเดีย และจากที่นั่นไปยังลอนดอน ซึ่งเขาได้พบกับกงสุลรัสเซีย ซึ่งแนะนำให้เขารู้จักกับดวงตาของแคทเธอรีนโดยตรง

ต่อมา Efremov ทำหน้าที่เป็นนักแปลในแผนกเอเชียของกระทรวงการต่างประเทศและในปี พ.ศ. 2329 ได้มีการตีพิมพ์ไดอารี่การเดินทางฉบับแรกของเขา: "Efremov นายทหารชั้นสัญญาบัตรของรัสเซียซึ่งปัจจุบันเป็นผู้ประเมินวิทยาลัยเก้าปีแห่งการเดินทางและการผจญภัย ในบูคารา คีวา เปอร์เซีย และอินเดีย และเดินทางกลับจากที่นั่นผ่านอังกฤษไปยังรัสเซีย เขียนด้วยตัวเอง ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 18 หนังสือเล่มนี้กลายเป็นหนังสือขายดีและผ่านสามฉบับ แต่เมื่อกลางศตวรรษที่ 19 หนังสือเล่มนี้เกือบจะลืมไปเหมือนกับผู้แต่ง ตอนนี้สมุดบันทึกที่ Efremov ผ่านไปแล้วครึ่งโลกนั้นถูกเก็บไว้ในแผนกต้นฉบับของ Pushkin House

ป.ล. ในไม่ช้านักเดินทางคนอื่น ๆ ก็เดินตามรอยเท้าของ Chelobitchikov และ Efremov ที่มีชื่อเสียงที่สุดของพวกเขาคือ Gerasim Lebedev นักภาษาศาสตร์ชาวรัสเซียคนแรกผู้ก่อตั้งโรงละครสไตล์ยุโรปแห่งแรกในอินเดียในปี 1790 ในกัลกัตตา พ่อค้าชาวอาร์เมเนีย Grigory และ Danil Atanasov และขุนนางชาวจอร์เจีย Rafail Danibegashvili

Dmitry Rzhannikov

แหล่งที่มา
https://www.moya-planeta.ru/travel/view/zabytye_russkie_puteshestvenniki_xviii_veka_36544/

และจำไว้สักหน่อย

ผู้บุกเบิกและนักเดินทางชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ได้ทำการค้นพบที่โดดเด่นจำนวนหนึ่ง ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นสมบัติของวิทยาศาสตร์โลกไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงต่างประเทศด้วย นอกจากนี้ พวกเขายังมีส่วนสำคัญในการพัฒนาความรู้ในประเทศและได้ดำเนินการอย่างมากในการส่งเสริมการฝึกอบรมบุคลากรใหม่สำหรับการพัฒนาการวิจัยทางทะเล

ข้อกำหนดเบื้องต้น

ผู้บุกเบิกและนักเดินทางชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ได้ค้นพบสิ่งเหล่านี้เป็นส่วนใหญ่ เนื่องจากศตวรรษนี้เห็นความจำเป็นในการมองหาเส้นทางการค้าใหม่และโอกาสในการสนับสนุนความสัมพันธ์ของรัสเซียกับประเทศอื่นๆ ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 18 - ต้นศตวรรษที่ 19 ในที่สุดประเทศของเราก็เสริมความแข็งแกร่งให้กับสถานะในเวทีระหว่างประเทศในฐานะมหาอำนาจโลก โดยธรรมชาติ ตำแหน่งใหม่นี้ขยายพื้นที่ทางภูมิศาสตร์การเมือง ซึ่งจำเป็นต้องมีการสำรวจทะเล เกาะ และชายฝั่งมหาสมุทรเพื่อสร้างท่าเรือ เรือ และการพัฒนาการค้ากับต่างประเทศ

ผู้ค้นพบและนักเดินทางชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 19 เกิดขึ้นในฐานะนักเดินเรือที่มีความสามารถในช่วงเวลาที่ประเทศของเราเข้าถึงทะเลสองแห่ง: ทะเลบอลติกและทะเลดำ และไม่ใช่เรื่องบังเอิญ สิ่งนี้เปิดโอกาสใหม่ๆ สำหรับการวิจัยทางทะเลและเป็นแรงผลักดันให้เกิดการก่อสร้างและพัฒนากองเรือ กิจการทางทะเลโดยทั่วไป ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่ในช่วงทศวรรษแรกของศตวรรษที่กำลังพิจารณา ผู้ค้นพบชาวรัสเซียและนักเดินทางในศตวรรษที่ 19 ได้ทำการศึกษาที่โดดเด่นจำนวนหนึ่งซึ่งได้เสริมคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ของรัสเซียอย่างมีนัยสำคัญ

แผนสำรวจโลก

โครงการดังกล่าวเกิดขึ้นได้อย่างมากเนื่องจากการปฏิบัติการทางทหารที่ประสบความสำเร็จของประเทศของเราในปลายศตวรรษที่ 18 ในเวลานี้ รัสเซียมีโอกาสสร้างกองเรือของตนเองในทะเลดำ ซึ่งแน่นอนว่าน่าจะกระตุ้นกิจการทางทะเล นักเดินเรือชาวรัสเซียในเวลานั้นคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับการวางเส้นทางการค้าที่สะดวกสบาย สิ่งนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกเพิ่มเติมจากข้อเท็จจริงที่ว่าประเทศของเราเป็นเจ้าของอลาสก้าในอเมริกาเหนือ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องรักษาการติดต่อกับเธออย่างต่อเนื่องและพัฒนาความร่วมมือทางเศรษฐกิจ

ถ้า. Kruzenshtern เมื่อปลายศตวรรษที่ 18 ได้นำเสนอแผนการเดินทางรอบโลก อย่างไรก็ตาม จากนั้นเขาก็ถูกปฏิเสธ แต่เพียงไม่กี่ปีต่อมา หลังจากการครอบครองของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 รัฐบาลรัสเซียได้แสดงความสนใจในแผนที่นำเสนอ เขาได้รับการอนุมัติ

การฝึกอบรม

ถ้า. Kruzenshtern มาจากตระกูลผู้สูงศักดิ์ เขาศึกษาที่ Kronstadt Naval Corps และในฐานะนักเรียนของเขาได้เข้าร่วมในสงครามกับสวีเดนหลังจากพิสูจน์ตัวเองได้ดีแล้ว หลังจากนั้นเขาถูกส่งไปฝึกงานที่อังกฤษซึ่งเขาได้รับการศึกษาที่ยอดเยี่ยม เมื่อเขากลับมาที่รัสเซีย เขาได้นำเสนอแผนการเดินทางรอบโลก เมื่อได้รับการอนุมัติแล้ว เขาก็เตรียมมันไว้อย่างดี ซื้อเครื่องมือที่ดีที่สุดและติดตั้งเรือรบ

ผู้ช่วยที่ใกล้ที่สุดของเขาในเรื่องนี้คือ Yuri Fedorovich Lisyansky สหายของเขา เขากลายเป็นเพื่อนกับเขาในกองทหารนักเรียน เพื่อนคนนี้ยังพิสูจน์ตัวเองว่าเป็นนายทหารเรือที่มีความสามารถในช่วงสงครามรัสเซีย - สวีเดนในปี ค.ศ. 1788-1790 ในไม่ช้า เรือสองลำได้รับการติดตั้งภายใต้ชื่อ "Neva" และ "Nadezhda" หลังนำโดยเคานต์นิโคไลเรซานอฟผู้โด่งดังจากโอเปร่าร็อคที่มีชื่อเสียง การเดินทางเริ่มออกเดินทางในปี 1803 เป้าหมายคือการสำรวจและสำรวจความเป็นไปได้ของการเปิดเส้นทางการค้าใหม่จากรัสเซียไปยังจีนและชายฝั่งของดินแดนอเมริกาเหนือ

การว่ายน้ำ

นักเดินเรือชาวรัสเซียได้ปัดเศษ Cape Horn และแยกตัวออกจากมหาสมุทรแปซิฟิก Yuri Fedorovich Lisyansky นำเรือของเขาไปยังชายฝั่งอเมริกาเหนือ ซึ่งเขาได้ยึดเมือง Novo-Arkhangelsk แห่งรัสเซียซึ่งเป็นเมืองค้าขายของรัสเซีย ซึ่งถูกพวกอินเดียนแดงยึดครอง ระหว่างการเดินทางครั้งนี้ เขายังแล่นเรือใบรอบแอฟริกาใต้เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์การเดินเรือ

เรือ "Nadezhda" ภายใต้การนำของ Kruzenshtern ไปที่ทะเลญี่ปุ่น ข้อดีของนักสำรวจคนนี้คือเขาได้สำรวจชายฝั่งของเกาะ Sakhalin อย่างระมัดระวังและทำการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในแผนที่ สิ่งสำคัญคือการสำรวจสิ่งที่ผู้บริหารสนใจมาเป็นเวลานาน กองเรือแปซิฟิก. Kruzenshtern เข้าไปในปากแม่น้ำอามูร์หลังจากนั้นหลังจากสำรวจชายฝั่ง Kamchatka เขากลับไปที่บ้านเกิดของเขา

การมีส่วนร่วมของ Kruzenshtern ต่อวิทยาศาสตร์

นักเดินทางของรัสเซียมีความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ของรัสเซียอย่างมาก นำไปสู่การพัฒนาในระดับโลก ได้รับความสนใจจากประชาชนทั่วไป หลังจากสิ้นสุดการเดินทาง ทั้งสองได้เขียนหนังสือที่สรุปผลการวิจัยของพวกเขา Krusenstern ตีพิมพ์ Journey Around the World แต่ Atlas ที่เขาตีพิมพ์ด้วยแอพพลิเคชั่นอุทกศาสตร์มีความสำคัญเป็นพิเศษ เขาเติมจุดว่างจำนวนมากบนแผนที่ ดำเนินการศึกษาอันมีค่าเกี่ยวกับทะเลและมหาสมุทร ดังนั้นเขาจึงศึกษาความดันและอุณหภูมิของน้ำ กระแสน้ำทะเล การขึ้นลงและกระแสน้ำ

งานสังคมสงเคราะห์

อาชีพต่อไปของเขาเกี่ยวข้องกับกองทัพเรืออย่างใกล้ชิด ซึ่งเขาได้รับมอบหมายให้เป็นผู้ตรวจการครั้งแรก ต่อจากนั้นเขาเริ่มสอนที่นั่นและโดยทั่วไปก็มุ่งหน้าไป ด้วยความคิดริเริ่มของเขา ชั้นเรียนของเจ้าหน้าที่ระดับสูงได้ถูกสร้างขึ้น ต่อมาพวกเขาถูกเปลี่ยนเป็นโรงเรียนนายเรือ Kruzenshtern แนะนำสาขาวิชาใหม่ใน ขั้นตอนการเรียน. สิ่งนี้ได้เพิ่มระดับคุณภาพการสอนการเดินเรืออย่างมีนัยสำคัญ

นอกจากนี้ เขายังช่วยจัดระเบียบการสำรวจอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีส่วนสนับสนุนแผนของนักสำรวจที่มีชื่อเสียงอีกคนหนึ่งคือ O. Kotzebue Kruzenshtern มีส่วนร่วมในการสร้าง Russian Geographical Society ที่มีชื่อเสียงซึ่งถูกกำหนดให้เป็นหนึ่งในสถานที่ชั้นนำไม่เพียง แต่ในรัสเซีย แต่ยังรวมถึงวิทยาศาสตร์โลกด้วย สิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษสำหรับการพัฒนาภูมิศาสตร์คือ Atlas of the South Sea ที่เขาตีพิมพ์

เตรียมออกสำรวจใหม่

Krusenstern ไม่กี่ปีหลังจากการเดินทางของเขา ยืนกรานที่จะศึกษาละติจูดใต้อย่างละเอียดถี่ถ้วน เขาเสนอให้เตรียมการเดินทางสองครั้งไปยังขั้วโลกเหนือและขั้วโลกใต้ โดยแต่ละลำมีเรือสองลำ ก่อนหน้านี้ นักเดินเรือเข้ามาใกล้ทวีปแอนตาร์กติกามาก แต่น้ำแข็งขัดขวางไม่ให้เขาผ่านไปอีก จากนั้นเขาก็แนะนำว่าทวีปที่หกไม่มีอยู่จริงหรือไม่สามารถไปถึงได้

ในปี ค.ศ. 1819 ผู้นำรัสเซียตัดสินใจติดตั้งฝูงบินใหม่สำหรับการนำทาง Faddey Faddeevich Bellingshausen ได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้นำหลังจากความล่าช้าหลายครั้ง มีการตัดสินใจที่จะสร้างเรือสองลำ: Mirny และ Vostok อันแรกได้รับการออกแบบตามแผนของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย มีความทนทานและกันน้ำได้ อย่างไรก็ตาม บ้านหลังที่สองที่สร้างขึ้นในสหราชอาณาจักรมีความเสถียรน้อยกว่า จึงต้องสร้างใหม่ สร้างใหม่ และซ่อมแซมมากกว่าหนึ่งครั้ง การเตรียมการและการก่อสร้างนำโดย Mikhail Lazarev ซึ่งบ่นเกี่ยวกับความคลาดเคลื่อนระหว่างสองลำดังกล่าว

เดินทางลงใต้

การเดินทางครั้งใหม่เริ่มขึ้นในปี พ.ศ. 2362 เธอไปถึงบราซิลและเดินทางมายังหมู่เกาะแซนด์วิชโดยอ้อมแผ่นดินใหญ่ ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2363 คณะสำรวจของรัสเซียได้ค้นพบทวีปที่หก - แอนตาร์กติกา ในระหว่างการซ้อมรบรอบ ๆ เกาะต่างๆ ถูกค้นพบและอธิบาย การค้นพบที่สำคัญที่สุดคือเกาะปีเตอร์ที่ 1 ชายฝั่งของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 หลังจากได้อธิบายที่จำเป็นเกี่ยวกับชายฝั่งตลอดจนภาพร่างของสัตว์ต่างๆ ที่เห็นบนแผ่นดินใหญ่ใหม่แล้ว Faddey Faddeevich Bellingshausen ก็แล่นเรือกลับ

ระหว่างการเดินทาง นอกจากการค้นพบทวีปแอนตาร์กติกาแล้ว ยังมีการค้นพบอื่นๆ อีกด้วย ตัวอย่างเช่น ผู้เข้าร่วมค้นพบว่า Sandwich Land เป็นหมู่เกาะทั้งหมด นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกาะเซาท์จอร์เจีย สิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษคือคำอธิบายของทวีปใหม่ จากเรือของเขา มิคาอิล ลาซาเรฟมีโอกาสที่จะสังเกตโลกได้ดีขึ้น ดังนั้นข้อสรุปของเขาจึงมีค่าเป็นพิเศษสำหรับวิทยาศาสตร์

คุณค่าของการค้นพบ

การสำรวจในปี พ.ศ. 2362-2464 มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ในประเทศและโลก การค้นพบทวีปใหม่ที่หกทำให้แนวคิดเรื่องภูมิศาสตร์ของโลกกลับด้าน นักเดินทางทั้งสองได้ตีพิมพ์ผลงานการวิจัยของพวกเขาในสองเล่มพร้อมแผนที่และคำแนะนำที่จำเป็น ระหว่างการเดินทาง มีการบรรยายถึงเกาะประมาณสามสิบเกาะ มีการสร้างภาพร่างอันงดงามของทิวทัศน์ของทวีปแอนตาร์กติกาและสัตว์ประจำถิ่น นอกจากนี้ สมาชิกคณะสำรวจยังได้รวบรวมคอลเล็กชันชาติพันธุ์วิทยาที่ไม่เหมือนใคร ซึ่งเก็บไว้ที่มหาวิทยาลัยคาซาน

กิจกรรมเพิ่มเติม

ต่อมา Bellingshausen ดำเนินอาชีพทหารเรือต่อไป เขาเข้าร่วมในสงครามรัสเซีย - ตุรกีในปี พ.ศ. 2371-2472 สั่งกองเรือบอลติกและจากนั้นได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้ว่าการครอนสตัดท์ ตัวบ่งชี้การสำนึกในคุณความดีของเขาคือความจริงที่ว่า .จำนวนหนึ่ง วัตถุทางภูมิศาสตร์. ก่อนอื่นควรกล่าวถึงทะเลในมหาสมุทรแปซิฟิก

Lazarev ยังสร้างชื่อเสียงให้กับตัวเองหลังจากการเดินทางไปแอนตาร์กติกาอันโด่งดัง เขาได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้บัญชาการของคณะสำรวจเพื่อปกป้องชายฝั่งรัสเซียอเมริกาจากผู้ลักลอบนำเข้าสินค้าซึ่งเขาประสบความสำเร็จในการรับมือ ต่อจากนั้นเขาสั่งกองเรือทะเลดำซึ่งเขาได้รับรางวัลหลายรางวัล ดังนั้น ผู้ค้นพบที่ยิ่งใหญ่จากรัสเซียจึงมีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาภูมิศาสตร์ด้วย

บทที่ #8

บรรยายครั้งที่ 36

วัฒนธรรมรัสเซียในศตวรรษที่ 19

ครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19

การศึกษาและวิทยาศาสตร์

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 19 ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษา มัธยมศึกษา และประถมศึกษาได้ก่อตัวขึ้นในรัสเซียในที่สุด จัดขึ้นใน 1803 การปฏิรูปในด้านการศึกษานำไปสู่การสร้างโรงยิมในทุกเมืองของจังหวัดและโรงเรียนในทุกเมืองของมณฑล โรงเรียนตำบลยังถูกสร้างขึ้นในชนบทพวกเขารับเด็กจากชั้นเรียนที่แตกต่างกัน กระทรวงศึกษาธิการจัดตั้งขึ้นเพื่อบริหารจัดการสถาบันการศึกษา

ใน 1811 เปิดแล้ว Alexander (Tsarskoye Selo) สถานศึกษา,ซึ่งตัวแทนของสังคมผู้สูงศักดิ์สูงสุดศึกษา (รวมถึง A.S. Pushkin)

รัฐบาลของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 ให้ความสำคัญกับการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นอย่างมาก นอกเหนือจากมหาวิทยาลัยมอสโกแห่งเดียวในรัสเซียก่อนหน้านั้น เฉพาะในสองทศวรรษแรกของศตวรรษที่เปิดใหม่ห้าแห่ง: Derpt (1802), Kazan (1804), Kharkov (1804), Vilensky (1804), Petersburg (1819) ).

ภายใต้นิโคลัสที่ 1 โรงเรียนทุกประเภทได้รับการอนุรักษ์ไว้ แต่โรงเรียนแต่ละแห่งก็แยกจากกัน โรงเรียนชั้นเดียวของตำบลตอนนี้มีไว้สำหรับตัวแทนของ "ด้านล่าง" พวกเขาสอนกฎของพระเจ้า การรู้หนังสือ และเลขคณิตเป็นเวลาหนึ่งปี ลูกๆ ของพ่อค้า ช่างฝีมือ และชาวฟิลิสเตียได้เข้าเรียนในโรงเรียนสามปีของเคาน์ตี ที่นี่พวกเขาสอนภาษารัสเซีย เลขคณิต เรขาคณิต ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ ลูกของขุนนาง เจ้าหน้าที่ พ่อค้าของกิลด์ที่หนึ่ง ศึกษาในโรงยิมเจ็ดชั้น ในปี ค.ศ. 1827 ทางการได้ชี้ให้เห็นอีกครั้งถึงความเป็นไปไม่ได้ในการสอนลูกหลานของข้ารับใช้ในโรงยิมและมหาวิทยาลัย การควบคุมมหาวิทยาลัยซึ่งถือว่าเป็นแหล่งที่มาของ "ความไม่น่าเชื่อถือ" นั้นแข็งแกร่งขึ้น ในปี ค.ศ. 1835 มหาวิทยาลัยถูกกีดกันจากสถานะความเป็นอิสระภายใน

จำนวนสถาบันการศึกษาทางทหารซึ่งส่วนใหญ่เป็นขุนนางรุ่นเยาว์ได้รับการฝึกฝนเพิ่มขึ้น ในปี ค.ศ. 1832 สถาบันการทหารของจักรวรรดิได้เปิดขึ้นในปี ค.ศ. 1855 สถาบันปืนใหญ่และวิศวกรรมศาสตร์

การเติบโตของการผลิตภาคอุตสาหกรรมและการพัฒนาเทคโนโลยีทำให้ความต้องการผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางด้านเทคนิคเพิ่มขึ้น ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 โรงเรียนอาชีวศึกษามีจำนวนเพิ่มขึ้น ในช่วงต้นทศวรรษ 1830 สถาบันวิศวกรโยธา สถาบันป่าไม้ สถาบันโปลีเทคนิค สถาบันวิศวกรการรถไฟ และสถาบันเหมืองแร่ได้เปิดขึ้นในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สถาบันพาณิชย์ โรงเรียนเกษตรกรรม โรงเรียนเหมืองแร่ และโรงเรียนเทคนิค เปิดทำการในมอสโก

การพัฒนาวิทยาศาสตร์ภายในประเทศมีส่วนทำให้ระบบการศึกษาดีขึ้นด้วย

การค้นพบทางวิทยาศาสตร์

ชีววิทยา
Ivan Alekseevich Dvigubsky	เขาปฏิเสธคำกล่าวเกี่ยวกับความไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ของพืชและสัตว์ เขาโต้แย้งว่าพื้นผิวโลกและสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ตามกาลเวลาได้รับการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานภายใต้อิทธิพลของสาเหตุตามธรรมชาติ
Ustin Evdokimovich Dyadkovsky	เขาเสนอและพิสูจน์ความคิดที่ว่าปรากฏการณ์ทั้งหมดในธรรมชาติเกิดจากสาเหตุตามธรรมชาติและอยู่ภายใต้กฎการพัฒนาทั่วไป ชีวิตในความเห็นของเขาเป็นกระบวนการทางกายภาพและทางเคมีที่ต่อเนื่อง
คาร์ล มักซิโมวิช แบร์	ก้าวต่อไปที่จริงจังในการพิสูจน์แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตคืองาน "กฎสากลของการพัฒนาธรรมชาติ"
ยา
นิโคไล อิวาโนวิช ปิโรกอฟ	ศาสตราจารย์ Medico-Surgical Academy ผู้ก่อตั้งศัลยกรรมภาคสนาม ในช่วงหลายปีของสงครามไครเมีย เป็นครั้งแรกในสนาม เขาใช้ยาสลบระหว่างการผ่าตัด ใช้ปูนปลาสเตอร์ตายตัวเพื่อรักษากระดูกหัก
คณิตศาสตร์
นิโคไล อิวาโนวิช โลบาชอฟสกี	สร้างเรขาคณิตที่ไม่ใช่แบบยุคลิด
ฟิสิกส์
Vasily Vladimirovich Petrov	พัฒนาเป็นแบตเตอรี่กัลวานิก ทำให้สามารถรับอาร์คไฟฟ้าที่เสถียร - ต้นแบบของหลอดไฟไฟฟ้าในอนาคต
บอริส เซเมโนวิช จาโคบี	คิดค้นมอเตอร์ไฟฟ้า, การขึ้นรูปด้วยไฟฟ้า - วิธีการทาโลหะบาง ๆ กับพื้นผิวที่ต้องการโดยใช้ไฟฟ้า คิดค้นเครื่องพิมพ์โดยตรงสำหรับโทรเลข
เอมิล คริสเตียโนวิช เลนซ์	สร้างกฎสำหรับกำหนดทิศทางของแรงขับเคลื่อนของการเหนี่ยวนำ (กฎของ Lenz0 และอีกหนึ่งปีต่อมามีการประดิษฐ์มอเตอร์ไฟฟ้าขึ้นบนพื้นฐานนี้
พาเวล ลโววิช ชิลลิง	เขาสร้างเครื่องโทรเลขที่ใช้ได้จริงเครื่องแรกของโลก - อุปกรณ์สำหรับส่งสัญญาณ การสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรโดยสาย
เคมี
Konstantin Sigismundovich Kirchhoff	พัฒนาวิธีการรับกลูโคส
เยอรมัน อิวาโนวิช เฮสส์	เขาได้ค้นพบกฎพื้นฐานของอุณหเคมีซึ่งแสดงหลักการอนุรักษ์พลังงานที่สัมพันธ์กับกระบวนการทางเคมี
Petr Grigorievich Sobolevsky และ Vasily Vasilyevich Lyubarsky	วางรากฐานของผงโลหะวิทยา
วิทยาศาสตร์ในการผลิต
Pavel Petrovich Anosov	พัฒนาสี่ตัวเลือกสำหรับเทคโนโลยีการผลิตเหล็กสีแดงเข้ม
Yefim และ Miron Cherepanov ช่างกล	สร้างไอน้ำครั้งแรก รถไฟ
นักเคมี N.N. Zinin และ A.M. Butlerov	สร้างสรรค์สีย้อมเคมีที่ยั่งยืนสำหรับอุตสาหกรรมสิ่งทอที่กำลังเฟื่องฟู
ประวัติศาสตร์
นิโคไล มิคาอิโลวิช คารามซิน	เขียน "ประวัติศาสตร์รัฐรัสเซีย" จำนวน 12 เล่ม
Sergei Mikhailovich Solovyov	เขียน "ประวัติศาสตร์รัสเซียตั้งแต่สมัยโบราณ" จำนวน 29 เล่ม

ผู้บุกเบิกและนักเดินทางชาวรัสเซีย

Ivan Fedorovich Kruzenshtern และ Yuri Fedorovich Lisyansky	ในปี ค.ศ. 1803-1806 ระหว่างการสำรวจรอบโลกของรัสเซียครั้งแรก มีการทำแผนที่ชายฝั่งของเกาะซาคาลินมากกว่าหนึ่งพันกิโลเมตร สมาชิกของคณะสำรวจได้รวบรวมข้อมูลจำนวนมากเกี่ยวกับหมู่เกาะอลูเทียนและอะแลสกา หมู่เกาะในมหาสมุทรแปซิฟิกและมหาสมุทรอาร์กติก Lisyansky ค้นพบเกาะแห่งหนึ่งในหมู่เกาะฮาวายซึ่งตั้งชื่อตามเขา อันเป็นผลมาจากการสำรวจ Kruzenshtern ได้รับรางวัลตำแหน่งนักวิชาการ เนื้อหาของเขาเป็นพื้นฐานของ Atlas of the South Seas ที่ตีพิมพ์
Faddey Faddeevich Bellingshausen และ Mikhail Petrovich Lazarev	ในปี พ.ศ. 2362-2464 Bellingshausen ได้รับคำสั่งให้นำการสำรวจรอบโลกด้วยเรือ (เรือลำเดียว) "Vostok" และ "Mirny" ในปี ค.ศ. 1820 การเดินทางเข้าใกล้ชายฝั่งของทวีปแอนตาร์กติกา ซึ่งในขณะนั้นไม่ทราบ ซึ่งเบลลิงส์เฮาเซนเรียกว่า "ทวีปน้ำแข็ง" หลัง จาก หยุด ใน ออสเตรเลีย เรือ รัสเซีย ก็ ย้าย ไป ยัง บริเวณ ที่ ร้อน ของ มหาสมุทร แปซิฟิก ซึ่ง พวก เขา พบ หมู่ เกาะ หนึ่ง เรียก ว่า หมู่เกาะ รัสเซีย. ตลอด 751 วันของการเดินเรือ กะลาสีชาวรัสเซียทำสิ่งสำคัญที่สุด การค้นพบทางภูมิศาสตร์, นำของสะสมอันทรงคุณค่า , ข้อมูลจากการสังเกตน่านน้ำของโลกมหาสมุทรและน้ำแข็งปกคลุมของทวีปใหม่ที่มนุษยชาติ
Alexander Andreevich Baranov	เขามีส่วนร่วมอย่างมากในการพัฒนารัสเซียอเมริกา ในฐานะพ่อค้า เขาเป็นผู้นำในการค้นหาแร่ ก่อตั้งการตั้งถิ่นฐานของรัสเซีย และจัดหาทุกสิ่งที่จำเป็นให้กับพวกเขา เขาเป็นคนที่สามารถรักษาดินแดนอันกว้างใหญ่บนชายฝั่งแปซิฟิกของอเมริกาเหนือสำหรับรัสเซีย
เกนนาดี อิวาโนวิช เนเวลสกี้	ในปี ค.ศ. 1848-1855 เขาสามารถหลีกเลี่ยง Sakhalin จากทางเหนือเปิดดินแดนใหม่จำนวนหนึ่งและเข้าสู่ส่วนล่างของอามูร์
Evfimy Vasilyevich Putyatin	ในปี ค.ศ. 1852-1855 เป็นผู้นำของการสำรวจค้นพบหมู่เกาะ Rimsky-Korsakov ร่วมกับ Nevelsky เขาได้ริเริ่มการรวมภูมิภาค Primorsky สำหรับรัสเซียบน ตะวันออกอันไกลโพ้น.

ศิลปวัฒนธรรม

"ยุคทอง" ของวรรณคดีรัสเซีย

ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 วรรณคดีรัสเซียเข้าสู่ "ยุคทอง" เธอยกปัญหาสังคมที่สำคัญที่สุดปัญหาหนึ่งในหมู่พวกเขาคือปัญหาของการเสริมสร้างความเข้มแข็ง จิตสำนึกแห่งชาติ. นักเขียนและกวีหันไปหาอดีตทางประวัติศาสตร์ของประเทศพยายามค้นหาคำตอบสำหรับคำถามสมัยใหม่ในนั้น

ลักษณะสำคัญของการพัฒนาวรรณคดีและศิลปะในยุคนี้คือการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของแนวโน้มทางศิลปะและการดำรงอยู่ของต่างๆ สไตล์ศิลปะ.

แนวโน้มที่โดดเด่นในศิลปะรัสเซียและยุโรปในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 ยังคงอยู่ ความคลาสสิค. ผู้ติดตามของเขาเลียนแบบศิลปะโบราณคลาสสิก อย่างไรก็ตามความคลาสสิคของรัสเซียมีลักษณะเป็นของตัวเอง หากในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 เขาเชื่อมโยงกับความคิดของการตรัสรู้ของประชาชนมากขึ้นจากนั้นภายใต้อิทธิพลของสงครามนโปเลียนแนวคิดของการรับใช้อธิปไตยและปิตุภูมิถูกวางบนพื้นฐานของผลงาน ของความคลาสสิค

ตัวอย่างที่โดดเด่นที่สุดของการรวมงานวรรณกรรมและกิจกรรมของนักประวัติศาสตร์คืองานของ นิโคไล มิคาอิโลวิช คารามซิน. ในเรื่อง "Marfa Posadnitsa หรือการพิชิตโนฟโกรอด" เขาเปรียบเทียบสาธารณรัฐ (เป็นตัวเป็นตนในประวัติศาสตร์ของโนฟโกรอด) และประเพณีเผด็จการ (มอสโก) ของประวัติศาสตร์รัสเซีย แม้จะมีความเห็นอกเห็นใจต่อแนวคิดของพรรครีพับลิกัน Karamzin ก็ยังเลือกที่จะสนับสนุนระบอบเผด็จการ และทำให้รัสเซียเป็นปึกแผ่นและเข้มแข็ง ความคิดเหล่านี้ตื้นตันใจกับงานทางวิทยาศาสตร์ของเขา "ประวัติศาสตร์ของรัฐรัสเซีย"

อารมณ์อ่อนไหวของ Karamzin และนักเขียนคนอื่น ๆ แสดงออกในอุดมคติของชีวิตในชนบทความสัมพันธ์ระหว่างชาวนาและเจ้าของบ้านลักษณะทางศีลธรรมของบุคคลในสมัยก่อน

หนึ่งในแนวโน้มชั้นนำในวัฒนธรรมศิลปะของทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 19 คือ ความโรแมนติก. ยวนใจเป็นกระแสในวรรณคดีและศิลปะซึ่งมีความสนใจเป็นพิเศษในบุคลิกภาพที่ไม่ธรรมดา ฮีโร่ผู้โดดเดี่ยวที่ต่อต้านตัวเอง โลกแห่งจิตวิญญาณของเขาที่มีต่อโลกรอบตัวเขา

แนวโรแมนติกของรัสเซียโดดเด่นด้วยความสนใจที่เพิ่มขึ้นในเอกลักษณ์ประจำชาติ, ประเพณี, ประวัติศาสตร์ของชาติ, การยืนยันบุคลิกภาพที่แข็งแกร่งและเป็นอิสระ

ผู้สร้างแนวโรแมนติกของรัสเซียคือ Vasily Andreevich Zhukovsky กวีที่มีผลงาน: เพลงบัลลาด "Lyudmila" และ "Svetlana" กลายเป็นรูปแบบของวรรณกรรมใหม่

นอกเหนือจากเขาแล้ว กวี Decembrist K.F. ยังเป็นตัวแทนของความโรแมนติกอีกด้วย Ryleev, V.K. Kuchelbecker, เอ.ไอ. โอโดเยฟสกี

ในช่วงเริ่มต้นของการทำงาน งานโรแมนติกถูกสร้างขึ้นโดยกวีผู้ยิ่งใหญ่ Alexander Sergeevich Pushkin และ Mikhail Yuryevich Lermontov งานของพวกเขาตรงกันข้ามกับงานในฝันและลึกลับบางครั้งของ Zhukovsky มีลักษณะของการมองโลกในแง่ดีที่สำคัญซึ่งเป็นตำแหน่งที่กระตือรือร้นในการต่อสู้เพื่ออุดมการณ์ ลักษณะเด่นเหล่านี้เด่นชัดในวรรณคดีโรแมนติกของต้นศตวรรษที่ 19 และเป็นตัวกำหนดการเปลี่ยนแปลงไปสู่ความสมจริง ซึ่งกลายเป็นรูปแบบหลักในยุค 3-40 ตัวอย่างที่โดดเด่นของวรรณคดีในทิศทางนี้คือผลงานของพุชกินตอนปลาย (พิจารณาอย่างถูกต้องว่าเป็นผู้ก่อตั้งความสมจริงในวรรณคดีรัสเซีย) - ละครประวัติศาสตร์ "Boris Godunov" เรื่องราว "The Captain's Daughter", "Dubrovsky", "Belkin's Tale" บทกวี "The Bronze Horseman" ฯลฯ รวมถึงนวนิยายของ Lermontov "A Hero of Our Time"

ในยุค 20-50 เทรนด์ใหม่กำลังมาแรง - ความสมจริงผู้ติดตามของเขาพยายามที่จะพรรณนาถึงความเป็นจริงโดยรอบในลักษณะที่ธรรมดาที่สุด หนึ่งในกระแสของรูปแบบใหม่คือ ความสมจริงที่สำคัญเผยให้เห็นด้านที่เสียเปรียบของชีวิตและเนื้อหาของงานที่ต้องเปลี่ยนแปลง

ผู้ก่อตั้ง "โรงเรียนธรรมชาติ" (ความสมจริงที่สำคัญ) คือ Nikolai Vasilyevich Gogol ผลงานที่เฉียบแหลมที่สุดชิ้นหนึ่งของศิลปะนี้คือเรื่องราวของเขา "เสื้อคลุม" ซึ่งร่วมกับงานอื่น ๆ ของเขา: "วิญญาณตาย", "ผู้ตรวจการทั่วไป" และอื่น ๆ เริ่มต้น "ยุคโกกอล" ของวรรณคดีรัสเซีย 30-40 วินาที “ เราทุกคนออกมาจากเสื้อคลุมของโกกอล” F.M. ดอสโตเยฟสกี.

โลกแห่งความเป็นจริงของชนชั้นพ่อค้ารัสเซียแสดงให้ผู้อ่านเห็นในละครเรื่องแรกของเขา "คนของเรา - ไปด้วยกัน" โดย Alexander Nikolayevich Ostrovsky ผู้เปิดเผยคุณสมบัติที่โดดเด่นของตัวแทนของชนชั้นพ่อค้าซึ่งเพิ่มความสำคัญอย่างรวดเร็ว นักเขียนบทละครทำงานในวัยหนุ่มที่ศาลพาณิชย์มอสโก ซึ่งเขาได้รับประสบการณ์ชีวิตอันยาวนานที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและขนบธรรมเนียมของชนชั้นพ่อค้าชาวรัสเซีย

ในยุค 40-50 ศูนย์กลางในวรรณคดีถูกครอบครองโดยธีมของหมู่บ้านข้ารับใช้ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของมัน งานวรรณกรรมคือการตีพิมพ์บันทึกย่อของนักล่าของ Ivan Sergeevich Turgenev ซึ่งอธิบายไม่เพียง แต่ธรรมชาติของเขตรัสเซียกลางเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเสิร์ฟซึ่งเขาได้รับการปฏิบัติด้วยความเห็นอกเห็นใจและความเมตตา

ความยากจนที่สิ้นหวังและความถูกกดขี่ของข้าแผ่นดินถูกบรรยายในเรื่องราวของ Dmitry Vasilyevich Grigorovich "The Village" และ "Anton-Goremyk" ดังที่หนึ่งในผู้ร่วมสมัยของเขาเขียนว่า "ไม่ใช่ผู้มีการศึกษาเพียงคนเดียวในเวลานั้น ... สามารถอ่านเรื่องความโชคร้ายของ Anton ได้โดยไม่ต้องน้ำตาคลอ

ครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 เป็นช่วงเวลาของการก่อตัวของภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่ โดยยึดตามประเพณีของสุนทรพจน์พื้นบ้านและแทนที่คำพูดที่เขียนอย่างหนักของศตวรรษก่อน

โรงภาพยนตร์

ในโรงละครรัสเซีย การเปลี่ยนแปลงของกระแสศิลปะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วเช่นเดียวกับในวรรณคดี

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 19 ความคลาสสิคครอบงำเวทีของโรงละครรัสเซียด้วยแผนโบราณและตำนานที่มีอยู่เดิม ความงดงามภายนอก

ในยุค 20-30 โรงเรียนโรแมนติกปรากฏขึ้นพร้อมกับประสบการณ์ภายในที่เป็นลักษณะเฉพาะของตัวละคร Pavel Stepanovich Mochalov ซึ่งได้รับความนิยมเป็นพิเศษในบทบาทของ Hamlet (ในโศกนาฏกรรมที่มีชื่อเดียวกันโดย W. Shakespeare) และ Ferdinand (ในละครของ F. Schiller เรื่อง "Deceit and Love") กลายเป็นตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดของแนวโรแมนติกในรัสเซีย โรงภาพยนตร์. เกมของเขาโดดเด่นด้วยอารมณ์รุนแรง และฮีโร่ของเขาโดดเด่นด้วยการต่อสู้อย่างไม่เห็นแก่ตัวเพื่ออิสรภาพและความยุติธรรม

ในยุค 40 หน้าใหม่เริ่มต้นขึ้นในประวัติศาสตร์ของโรงละครรัสเซียซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาทิศทางที่สมจริง ในละครมีความเกี่ยวข้องกับผลงานของ Pushkin, Griboyedov, Gogol, Ostrovsky ผู้ก่อตั้งความสมจริงบนเวทีรัสเซียเป็นนักแสดงที่ยอดเยี่ยมของโรงละครมอสโกมาลีมิคาอิลเซเมโนวิชชเชพกินซึ่งเป็นชาวเสิร์ฟ เขาเป็นนักปฏิรูปศิลปะการแสดงของรัสเซียอย่างแท้จริง Shchepkin เป็นคนแรกที่เสนอแนะให้แสดงผลงานทั้งหมดภายใต้แนวคิดเดียว ทุกบทบาทใหม่ของ Shchepkin ในโรงละคร Maly กลายเป็นงานสังคมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตของมอสโก

นักแสดงที่โดดเด่นอีกคนหนึ่งของโรงเรียนความสมจริงบนเวทีคือ Alexander Martynov งานของเขาเกี่ยวข้องกับโรงละคร Alexandrinsky ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เขาถ่ายทอดประสบการณ์และชีวิตประจำวันของ "ชายร่างเล็ก" ในสมัยนั้นด้วยทักษะอันยอดเยี่ยม

คุณลักษณะที่สำคัญของการพัฒนาโรงละครในช่วงหลายปีที่ผ่านมาคือโรงละคร Petrovsky ที่รวมตัวกันก่อนหน้านี้ในมอสโกในปี พ.ศ. 2367 แบ่งออกเป็น Bolshoi (มีไว้สำหรับการผลิตโอเปร่าและบัลเล่ต์) และ Maly (ละคร) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โรงละคร Alexandrinsky ที่มีชื่อเสียงที่สุด ซึ่งแตกต่างจากโรงละคร Maly ที่เป็นประชาธิปไตยมากกว่าในลักษณะที่เป็นทางการ

ดนตรี

ดนตรีได้รับอิทธิพลจากวีรบุรุษผู้กล้าหาญในปี พ.ศ. 2355 มากกว่าศิลปะรูปแบบอื่น หากโอเปร่าทุกวันก่อนหน้านี้มีชัย ตอนนี้นักประพันธ์เพลงได้หันไปใช้แผนการอันกล้าหาญของประวัติศาสตร์รัสเซียในอดีต ละครชุดแรกเรื่องแรกคือละครของ K.A. Kavos "อีวานซูซานนิน"

ครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 ผ่านไปภายใต้สัญลักษณ์ของการเสริมความแข็งแกร่งของธีมประจำชาติของรัสเซียและอิทธิพลของท่วงทำนองพื้นบ้านใน งานดนตรี. ลวดลายพื้นบ้านฟังในผลงานดนตรีของ A.E. วาร์ลาโมวา เอเอ Alyabeva, A.L. กูริเลฟ

ทิศทางที่โรแมนติกในศิลปะดนตรีเป็นของ Mikhail Ivanovich Glinka ผู้วางรากฐานของโรงเรียนดนตรีแห่งชาติรัสเซีย “ผู้คนสร้างดนตรี” เขากล่าว และเราซึ่งเป็นศิลปินก็จัดการมันเท่านั้น

Glinka สามารถสร้างดนตรีรัสเซียได้ไม่เพียง แต่พื้นบ้านเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเพณีที่สมจริงอีกด้วย เขากลายเป็นบรรพบุรุษของแนวเพลงหลักในประเทศ ความคิดที่ชัดเจนที่สุดเกี่ยวกับงานของนักแต่งเพลงนั้นมาจากโอเปร่าของเขา A Life for the Tsar (Ivan Susanin) ในนั้น Glinka ยกย่องชาวนาผู้รักชาติที่เรียบง่ายและในขณะเดียวกันก็มีความกล้าหาญความแน่วแน่และความยิ่งใหญ่ของลักษณะของชาวรัสเซียทั้งหมด

การพัฒนา ธีมประจำชาตินักแต่งเพลงชาวรัสเซียอีกคนหนึ่ง Alexander Sergeevich Dargomyzhsky ยังคงทำดนตรีต่อไป งานหลักของเขา - โอเปร่า "นางเงือก" - เป็นจุดกำเนิดของโอเปร่ารัสเซียประเภทใหม่ - ละครจิตวิทยาพื้นบ้าน

จิตรกรรม

ในช่วงเวลานี้ มีการปฏิเสธลัทธิคลาสสิกด้วยแผนการพระคัมภีร์และตำนานที่มีลักษณะเฉพาะ ชื่นชมมรดกคลาสสิกของกรีซและโรม มีความสนใจเพิ่มขึ้นของศิลปินในบุคลิกภาพของบุคคล ในชีวิตของเทพเจ้าและกษัตริย์ไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนทั่วไปด้วย

รูปคลาสสิกที่ใหญ่ที่สุดในภาพวาดของรัสเซียคือ Karl Pavlovich Bryullov ในผลงานที่มีชื่อเสียงและมีขนาดใหญ่ที่สุดชิ้นหนึ่งของเขา - "วันสุดท้ายของปอมเปอี" - เป็นครั้งแรกที่เขานำเสนอผู้คนในฐานะวีรบุรุษ ถ่ายทอดศักดิ์ศรี ความกล้าหาญ และความยิ่งใหญ่ของบุคคลธรรมดาในภัยพิบัติทางธรรมชาติ ในงานนี้ Bryullov ทำเครื่องหมายความปรารถนาเพื่อความสมจริง มันแสดงให้เห็นในภาพวาดทั้งหมดของเขา: "ภาพเหมือนตนเอง", "หญิงขี่ม้า" ฯลฯ

จิตรกรภาพบุคคลที่โดดเด่น Orest Adamovich Kiprensky และ Vasily Andreevich Tropinin กลายเป็นตัวแทนที่โดดเด่นของแนวโรแมนติกในการวาดภาพ Kiprensky สร้างภาพเหมือนของ A.S. ที่โดดเด่นในการแสดงออก Pushkin และ A.N. โอเลนิน (ประธาน Academy of Arts) ในนั้น เขาได้แสดงให้เห็นจุดเริ่มต้นอันประเสริฐ โลกภายในของอารมณ์และประสบการณ์ของวีรบุรุษของเขา ซึ่งเป็นที่รู้จักทั่วรัสเซีย ลักษณะเด่นของงานของ Tropinin คือการแสดงให้คนเห็นสิ่งรอบตัวเขาทำในสิ่งที่เขารัก นั่นคือภาพถ่ายประเภท "Lacemaker", "Guitarist", "Golden stitcher" เป็นต้น Tropinin ยังมีชื่อเสียงในด้านความจริงที่ว่าเขากลายเป็นผู้เขียนภาพเหมือนครั้งที่สองของ A.S. พุชกิน.

หนึ่งในปรมาจารย์ด้านจิตรกรรมรัสเซียที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือ Alexander Andreevich Ivanov งานหลักในชีวิตของเขาคือภาพวาด "The Appearance of Christ to the People" ซึ่งเป็นผลงานการสร้างสรรค์ของศิลปินเป็นเวลา 20 ปี แนวคิดหลักของภาพคือความมั่นใจในความจำเป็นในการฟื้นฟูศีลธรรมของผู้คน แต่ละคนจากฉากที่ปรากฎในภาพนั้นมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ศิลปินสามารถแสดงจุดประสงค์ในการศึกษาสูง คำพูดที่สามารถแสดงให้ผู้คนเห็นถึงหนทางสู่อนาคตที่ดีกว่า

ผู้ก่อตั้งความสมจริงที่สำคัญในภาพวาดรัสเซียคือ Pavel Andreevich Fedotov ในภาพวาดประเภทเดียวกัน เขาสามารถแสดงปัญหาสังคมที่สำคัญได้ ตัวอย่างเช่น ผลงานของเขา "The Fresh Cavalier" และ "Major's Matchmaking" ซึ่งมองเห็นธรรมชาติอันน่าทึ่งของสถานการณ์ ซึ่งเป็นตำแหน่งที่สำคัญของผู้เขียนที่สัมพันธ์กับความเป็นจริง

การเกิดของแนวเพลงในชีวิตประจำวันซึ่งเป็นที่นิยมในศตวรรษที่ 19 มีความเกี่ยวข้องกับงานของ Alexei Gavrilovich Venetsianov ภาพวาดของเขาได้กลายเป็นการค้นพบที่แท้จริงในภาพวาดของรัสเซีย พวกเขาอุทิศให้กับงานประจำวันและชีวิตของชาวนา ในผลงานของยุค 20 “บนที่ดินทำกิน ฤดูใบไม้ผลิ”, “ในการเก็บเกี่ยว ฤดูร้อน”,“ Zakharka” ในแกลเลอรี่ภาพเหมือนของชาวนาเขาบรรยายชีวิตของพวกเขาด้วยสีสันของบทกวีความรู้สึกอย่างละเอียดและถ่ายทอดความงามของธรรมชาติพื้นเมืองของเขา ทิศทางของการวาดภาพนี้เรียกกันทั่วไปว่า "โรงเรียนเวเนเชียน"

I.K. ทำงานในประเภทซีสเคป ไอวาซอฟสกี ผืนผ้าใบของเขาตะลึงพรึงเพริดด้วยภาพที่งดงามตระการตาของธาตุทะเล ภาพวาด "The Ninth Wave" ได้รับชื่อเสียงเป็นพิเศษซึ่งเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของความเป็นมืออาชีพที่ไม่มีใครเทียบได้ของอาจารย์และเป็นพยานถึงโกดังโรแมนติกของงานของเขาในช่วงเวลานี้

ศูนย์กลางของชีวิตศิลปะของรัสเซียในขณะนั้นคือโรงเรียนจิตรกรรม ประติมากรรม และสถาปัตยกรรม ซึ่งเปิดในปี พ.ศ. 2375 ในกรุงมอสโก

สถาปัตยกรรม

ในสถาปัตยกรรมในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษ ความคลาสสิกยังคงอยู่นานกว่าในด้านอื่นๆ ของความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ เขาครอบงำเกือบจนถึงยุค 40 จุดสุดยอดในตอนต้นของศตวรรษที่ 19 คือสไตล์ อาณาจักรแสดงออกในรูปแบบอนุสาวรีย์ขนาดมหึมา การประดับประดามากมาย ความเข้มงวดของเส้นสายที่สืบทอดมาจากจักรวรรดิโรม องค์ประกอบที่สำคัญของจักรวรรดิก็คืองานประติมากรรมที่เสริมการออกแบบสถาปัตยกรรมของอาคาร พระราชวังและคฤหาสน์ของขุนนาง อาคารของสถาบันรัฐบาลระดับสูง การประชุมของขุนนาง สำนักงานของรัฐบาล โรงละครและแม้แต่วัดถูกสร้างขึ้นในสไตล์เอ็มไพร์

ต้นศตวรรษที่ 19 เป็นช่วงเวลาแห่งการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเมืองหลวงของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโก รวมถึงใจกลางเมืองใหญ่ในต่างจังหวัด ลักษณะของการก่อสร้างในยุคนี้คือการสร้างสถาปัตยกรรมตระการตา - อาคารและโครงสร้างจำนวนหนึ่งรวมกันเป็นหนึ่งเดียว ตอนนั้นเองที่พระราชวัง Admiralteyskaya และ จัตุรัสวุฒิสภา, ในมอสโก - Teatralnaya

ตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดของจักรวรรดิรัสเซียคือ Andrey Dmitrievich Zakharov ผู้สร้างอาคารของ Admiralty ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Andrei Nikiforovich Voronikhin ผู้สร้างวิหาร Kazan ซึ่งวางรากฐานสำหรับกลุ่ม Nevsky Prospekt

Karl Ivanovich Rossi ยังทำงานในสไตล์เอ็มไพร์ผู้สร้างอาคารโรงละคร Alexandrinsky ห้องสมุดสาธารณะ,วุฒิสภาและเถร.

ในมอสโกในสไตล์เอ็มไพร์งานของ Osip Ivanovich Bove ถูกสร้างขึ้น: จัตุรัสแดงสร้างขึ้นใหม่หลังจากไฟไหม้ในปี พ.ศ. 2355 โรงละครสแควร์พร้อมโรงละครบอลชอยประตูชัย ฯลฯ

สถาปนิก Domenico Gilardi และ Afanasy Grigoryevich Grigoriev ทำงานหนักและมีผลในมอสโก พวกเขาฟื้นฟูอาคารสาธารณะของมอสโกที่ถูกทำลายโดยไฟไหม้ในปี พ.ศ. 2355: พระราชวังสโลโบดา, สถาบันแคทเธอรีน, มหาวิทยาลัยมอสโก

ด้วยจุดเริ่มต้นของความคลาสสิกในยุค 30 สไตล์ "รัสเซีย - ไบแซนไทน์" เริ่มแพร่กระจาย สถาปนิก Konstantin Andreevich Ton ได้สร้างมหาวิหารแห่งพระคริสต์ผู้ช่วยให้รอด, พระราชวังเครมลิน, คลังอาวุธ, สถานีรถไฟ Nikolaevsky (ปัจจุบันคือ Leningradsky) ฯลฯ ในรูปแบบนี้

โบสถ์ออร์โธดอกซ์ที่ใหญ่ที่สุดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กคือมหาวิหารเซนต์ไอแซคซึ่งสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2361-2401 ออกแบบโดยสถาปนิก Auguste Montferan ภายใต้การควบคุมส่วนตัวของจักรพรรดิ Nicholas I.

สถาปนิก O. Monferrano อาสนวิหารเซนต์ไอแซค

ภายในมหาวิหารเซนต์ไอแซค

ประติมากรรม

การพัฒนาประติมากรรมมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการพัฒนาสถาปัตยกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งงานจำนวนมากที่จารึกแบบออร์แกนิกในชุดสถาปัตยกรรมถูกสร้างขึ้นโดยประติมากร Ivan Petrovich Vitali: รูปปั้นครึ่งตัวของ Pushkin เทวดาที่โคมไฟที่มุมของมหาวิหารเซนต์ไอแซคและ Pyotr Karlovich Klodt: "Horse Tamer" บนสะพาน Anichkov . ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก อนุสาวรีย์ขี่ม้าของนิโคลัสที่ 1 ติดตั้งอยู่ที่จัตุรัสหน้าอาสนวิหารเซนต์ไอแซค

ในปี 1804 Ivan Petrovich Martos สร้างอนุสาวรีย์ให้ Minin และ Pozharsky

อนุสาวรีย์ Kozma Minin และ Dmitry Pozharsky หนึ่งในอนุสรณ์สถานที่มีชื่อเสียงที่สุดในมอสโก ตั้งอยู่ที่จัตุรัสแดง ถัดจากมหาวิหารเซนต์เบซิล เป็นอนุสาวรีย์แห่งแรกในมอสโกที่ไม่ได้สร้างขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่อธิปไตย แต่เพื่อเป็นเกียรติแก่วีรบุรุษของประชาชน เงินทุนสำหรับอนุสาวรีย์ถูกรวบรวมโดยการสมัครสมาชิกที่เป็นที่นิยม Martos ทำงานในอนุสาวรีย์ตั้งแต่ปี 1804 ถึง 1817 นี่คือผลงานการสร้างสรรค์ที่ดีที่สุดของ Martos ผู้ซึ่งรวบรวมอุดมคติอันสูงส่งของความกล้าหาญของพลเมืองและความรักชาติไว้ในนั้น ประติมากรพรรณนาถึงช่วงเวลาที่ Kuzma Minin ชี้ไปที่มอสโก ยื่นดาบเก่าให้เจ้าชาย Pozharsky และกระตุ้นให้เขายืนอยู่ที่หัวหน้ากองทัพรัสเซีย ผู้ว่าการที่ได้รับบาดเจ็บพิงโล่ลุกขึ้นจากเตียงซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการปลุกจิตสำนึกของชาติในช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับปิตุภูมิ

ครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 ลงไปในประวัติศาสตร์ในฐานะจุดเริ่มต้น "วัยทอง"วัฒนธรรมศิลปะรัสเซีย มีความโดดเด่นด้วย: การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของรูปแบบและแนวโน้มทางศิลปะ การเพิ่มคุณค่าซึ่งกันและกันและการเชื่อมโยงระหว่างกันอย่างใกล้ชิดของวรรณคดีและด้านศิลปะอื่น ๆ การเสริมสร้างความเข้มแข็งของเสียงสาธารณะของผลงานที่สร้างขึ้น ความสามัคคีทางอินทรีย์และส่วนเสริมของตัวอย่างที่ดีที่สุดของตะวันตก วัฒนธรรมพื้นบ้านยุโรปและรัสเซีย ทั้งหมดนี้ทำให้วัฒนธรรมทางศิลปะของรัสเซียมีความหลากหลายและมีความหลากหลาย นำไปสู่การเพิ่มขึ้นของอิทธิพลที่มีต่อชีวิตของผู้ที่ไม่เพียงแต่ในสังคมชั้นสูงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนธรรมดาอีกหลายล้านคนด้วย

ครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19

การศึกษา

สองทศวรรษแรกหลังจากการเลิกทาสผ่านไปภายใต้สัญลักษณ์ของการรับรู้ของสังคมและสถานะของความต้องการการศึกษาในวงกว้างของประชาชน การปฏิรูปการศึกษาที่ดำเนินการในปี 2407 ได้ขยายเครือข่ายของสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาในรัสเซียซึ่งแบ่งออกเป็นสามประเภท:

1) โรงเรียน zemstvo ที่สร้างขึ้นโดยกองกำลังของ zemstvos

2) โรงเรียนคริสตจักร

3) โรงเรียนรัฐบาลของกระทรวงศึกษาธิการ

ตามการปฏิรูป สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแบ่งออกเป็นสองประเภท:

- โรงยิมคลาสสิก- ในพวกเขาเน้นหลักในการศึกษาวิชาของวัฏจักรมนุษยศาสตร์ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงยิมสามารถเข้ามหาวิทยาลัยได้โดยไม่ต้องสอบ

โรงเรียนจริง - แตกต่างจากโรงยิมโดยให้ความสนใจกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมากขึ้น: คณิตศาสตร์, ฟิสิกส์, เคมี, โรงเรียนจริงที่เตรียมไว้สำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาด้านเทคนิค

เซมสตวอสเริ่มมีบทบาทอย่างมากในการเผยแพร่การศึกษา ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2407 ถึง พ.ศ. 2417 เพียงปีเดียว โรงเรียนเกือบ 10,000 แห่งได้เปิดโรงเรียนเซมสโตโว รัฐบาลให้ความสำคัญกับโรงเรียนในสังกัด แต่รัฐไม่มีเงินเพียงพอที่จะดูแลโรงเรียน ดังนั้นโรงเรียนเซมสโตโวจึงยังคงเป็นโรงเรียนประถมศึกษาประเภทที่แพร่หลายที่สุด ครอบคลุมเมืองระดับจังหวัดและเขตทั้งหมด ตลอดจนพื้นที่ชนบทจำนวนมาก ประเภทหลัก มัธยมเป็นโรงเรียนมัธยม ในปี พ.ศ. 2404 มีโรงยิมของผู้ชาย 85 แห่งในรัสเซีย อีกหนึ่งในสี่ของศตวรรษต่อมา จำนวนโรงยิมเพิ่มขึ้นสามเท่า เปิดโรงยิมสตรีประมาณ 300 แห่ง

นอกจากนี้ยังมีความก้าวหน้าในการศึกษาระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยใหม่เปิดใน Tomsk และ Odessa ในปี พ.ศ. 2406 กฎบัตรมหาวิทยาลัยฉบับใหม่มีผลบังคับใช้ ขยายสิทธิของมหาวิทยาลัยในการปกครองตนเอง

มีสถาบันการศึกษาระดับสูงพิเศษ - สถาบันการแพทย์และศัลยกรรม, เทคโนโลยี, การขุด, การสื่อสาร, มหาวิทยาลัยไฟฟ้า, สถาบันการเกษตร Petrovsky มีการก่อตัวของการศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับสตรี ปลายศตวรรษที่ 19 มีสถาบันการศึกษาระดับสูงของรัฐมากกว่า 60 แห่งในรัสเซีย

อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไป อัตราการรู้หนังสือของประชากรรัสเซียยังคงต่ำที่สุดในยุโรป จากการสำรวจสำมะโนประชากร พ.ศ. 2440 พบว่าอัตราการรู้หนังสือเฉลี่ยของประชากรของประเทศอยู่ที่ 21.1% อุดมศึกษามีประชากรมากกว่า 1% เล็กน้อย โดยเฉลี่ย 4%

การค้นพบทางวิทยาศาสตร์

คณิตศาสตร์และฟิสิกส์
Pafnuty Lvovich Chebyshev - นักคณิตศาสตร์และนักฟิสิกส์	ออกแบบเครื่องเดิน. เลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์เมื่อเดินเช่นเดียวกับเครื่องคำนวณอัตโนมัติ - เพิ่มเครื่อง
Alexander Grigorievich Stoletov - นักฟิสิกส์	โดยการวัดอัตราส่วนของหน่วยไฟฟ้าสถิต เขาได้ค่าที่ใกล้เคียงกับความเร็วของแสง การค้นพบครั้งนี้มีส่วนสนับสนุนการอนุมัติทฤษฎีแม่เหล็กไฟฟ้าของแสง
Alexander Stepanovich Popov - นักฟิสิกส์	เขาสร้างเครื่องรับ-ส่งสัญญาณ หลังจากนั้นไม่กี่ปี เขาก็ประสบความสำเร็จในการส่งและรับระยะทาง 150 กิโลเมตร สำหรับการค้นพบนี้ เขาได้รับรางวัลเหรียญทองที่ยิ่งใหญ่จากงานนิทรรศการระดับโลกที่กรุงปารีสในปี 1900
Pavel Nikolaevich Yablochkov - นักฟิสิกส์	สร้างหลอดไฟแบบโค้ง ซึ่งจะส่องสว่างถนนและบ้านเรือนในหลายเมืองทั่วโลกในไม่ช้า
นายทหารเรือ Alexander Fedorovich Mozhaisky	ออกแบบเครื่องบินลำแรกของโลก
ช่างกลที่เรียนรู้ด้วยตนเอง Fedor Abramovich Blinov	คิดค้นรถแทรกเตอร์ตีนตะขาบ
เคมี ชีววิทยา
Dmitri Ivanovich Mendeleev - นักเคมี	ค้นพบกฎธาตุของธาตุ
อธิการบดีมหาวิทยาลัยคาซาน Alexander Mikhailovich Butlerov นักเคมี	วางรากฐานของเคมีอินทรีย์
Vasily Vasilyevich Dokuchaev - นักวิทยาศาสตร์ดิน	ผลงานตีพิมพ์ของ Dokuchaev บนดินรัสเซียได้รับรางวัลเหรียญทอง ในหนังสือของเขา เขาได้สรุปแผนการที่จะต่อสู้กับภัยแล้งที่กระทบแถบ Black Earth ของรัสเซียด้วยการปลูกแถบกำบัง
Ivan Mikhailovich Sechenov - นักชีววิทยา	เขาสร้างหลักคำสอนเรื่องปฏิกิริยาตอบสนองของสมอง จึงเป็นการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ เขาเป็นคนแรกที่พิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ถึงความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและการปรับสภาพร่วมกันของปรากฏการณ์ทางร่างกายและจิตใจ โดยเน้นว่ากิจกรรมทางจิตไม่ได้เป็นเพียงผลจากการทำงานของสมองเท่านั้น
Ivan Petrovich Pavlov - นักชีววิทยา	เขาสร้างหลักคำสอนของการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของแนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับสมองของสัตว์และมนุษย์ Pavlov พิสูจน์แล้วว่าการสะท้อนแบบมีเงื่อนไขเป็นรูปแบบสูงสุดของการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม หากรีเฟล็กซ์แบบไม่มีเงื่อนไขเป็นปฏิกิริยาโดยธรรมชาติที่ค่อนข้างคงที่ของสิ่งมีชีวิต ซึ่งมีอยู่ในตัวแทนทั้งหมดของสปีชีส์นี้ การรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขคือการได้มาซึ่งสิ่งมีชีวิตใหม่ ซึ่งเป็นผลมาจากการสะสมของประสบการณ์ชีวิตส่วนบุคคล
Ilya Ilyich Mechnikov และ Nikolai Fedorovich Gamaleya - นักชีววิทยา	พวกเขาจัดตั้งสถานีแบคทีเรียแห่งแรกในรัสเซีย พัฒนาวิธีการต่อสู้กับโรคพิษสุนัขบ้า และให้ความสนใจอย่างมากกับการต่อสู้กับศัตรูพืชทางการเกษตร
ภูมิศาสตร์
นักวิชาการ พลเรือเอก Fyodor Petrovich Litke - นักภูมิศาสตร์	สำรวจ Kamchatka, Chukotka และเกาะจำนวนหนึ่งในแปซิฟิกเหนือ
Nikolai Mikhailovich Przhevalsky - นักภูมิศาสตร์	ดำเนินการสำรวจทางธรณีวิทยาและสัตววิทยาที่สำคัญ เอเชียกลางค้นพบเทือกเขาและทะเลสาบภูเขาขนาดใหญ่ที่ชาวยุโรปไม่รู้จัก เป็นครั้งแรกที่คำอธิบายของสัตว์บางชนิด ได้แก่ ม้าป่า อูฐป่า หมีทิเบต เขารวบรวมพืชสมุนไพรซึ่งมีจำนวนมากถึง 16,000 สำเนา พบพืชใหม่ 218 สายพันธุ์
Nikolai Nikolaevich Miklukho-Maclay - นักภูมิศาสตร์	เขาอุทิศชีวิตเพื่อศึกษาผู้คนในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ออสเตรเลีย และหมู่เกาะแปซิฟิก เขาอาศัยอยู่ทางชายฝั่งตะวันออกเฉียงเหนือของนิวกินีเป็นเวลาสองปีครึ่ง ได้รับความรักและความไว้วางใจจากผู้อยู่อาศัย เขาไปเยือนชายฝั่งตะวันตกเฉียงใต้ของเกาะแห่งนี้ ซึ่งเป็นชายฝั่งทางตะวันออกเฉียงใต้ เดินทางลำบากสองครั้งไปยังพื้นที่ห่างไกลจากตัวเมืองมะละกา ไปเยือนฟิลิปปินส์และอินโดนีเซีย อาศัยอยู่ในออสเตรเลีย ที่ซึ่งเขาก่อตั้งสถานีชีวภาพ
มนุษยธรรม
ศาสตราจารย์คณบดีคณะประวัติศาสตร์และภาษาศาสตร์จากนั้นอธิการบดีมหาวิทยาลัยมอสโก Sergei Mikhailovich Solovyov	สร้าง "ประวัติศาสตร์รัสเซียตั้งแต่สมัยโบราณ" จำนวน 29 เล่ม ปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์และสังคมที่สำคัญคือ "การอ่านสาธารณะเรื่องปีเตอร์มหาราช" ซึ่งตรงกับวันครบรอบ 200 ปีของการเกิดของนักปฏิรูปผู้ยิ่งใหญ่แห่งรัสเซีย เขายังเป็นผู้สนับสนุนวิธีการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์เปรียบเทียบ โดยชี้ให้เห็นลักษณะทั่วไปของการพัฒนาของรัสเซียและยุโรปตะวันตก
Vasily Osipovich Klyuchevsky นักเรียนของ Solovyov	ปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาอย่างยอดเยี่ยม "The Boyar Duma of Ancient Russia" ที่มหาวิทยาลัยมอสโก เขาเป็นผู้เขียน "หลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย" ซึ่งเขาอ่านที่มหาวิทยาลัยมอสโก

วิทยาศาสตร์ในประเทศในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 มาถึงแนวหน้า นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียมีส่วนสำคัญในการพัฒนาความคิดทางวิทยาศาสตร์ของโลก สาเหตุของปรากฏการณ์นี้คือการเปลี่ยนแปลงที่ดีในชีวิตของประเทศที่มาพร้อมกับการเลิกทาส พวกเขาปลุกความคิดริเริ่มของคนรัสเซียให้ตื่นขึ้น

วรรณกรรม

ทิศทางศิลปะหลักของครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 คือความสมจริงที่สำคัญ เขาโดดเด่นด้วยความสนใจที่เพิ่มขึ้นในการแสดงชีวิตจริงตามการรับรู้ที่สำคัญ วรรณกรรมในสมัยนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยจิตวิญญาณแห่งการกล่าวหา ความสนใจอย่างใกล้ชิดในชีวิตของคนทั่วไป ความปรารถนาที่จะค้นหาวิธีการและวิธีการต่อสู้กับความชั่วร้ายของสังคม ตัวอย่างที่โดดเด่นที่สุดของวรรณคดีวิพากษ์วิจารณ์คืองานของ Mikhail Evgrafovich Saltykov-Shchedrin รัสเซียดูตลก แต่ในขณะเดียวกันก็แย่มากในผลงานของนักเสียดสี: "บทความประจำจังหวัด", "ประวัติศาสตร์ของเมือง", "Lord Golovlev", "Pompadours and Pompadourses" เทคนิคทางศิลปะที่ผู้เขียนใช้เป็นเรื่องพิลึก ในงานของเขา เขานำความชั่วร้ายและจุดอ่อนที่มีอยู่ทั้งหมดมาสู่สุดขั้ว ผู้เขียนไม่รู้จักความเมตตาต่อเจ้าหน้าที่หรือผู้แทนของสังคมชั้นสูงสำหรับพ่อค้าหรือสำหรับชนชั้นนายทุนที่กำลังเกิดขึ้น

>>นักสำรวจและนักเดินทางชาวรัสเซีย

§ 16. ผู้ค้นพบและนักเดินทางชาวรัสเซีย

ศตวรรษที่ 19 เป็นช่วงเวลาของการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งใหญ่ที่สุดโดยนักสำรวจชาวรัสเซีย สืบสานประเพณีของบรรพบุรุษของพวกเขา - นักสำรวจและนักเดินทางในศตวรรษที่ 17-18 พวกเขาเพิ่มพูนความคิดของชาวรัสเซียเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาดินแดนใหม่ที่กลายเป็นส่วนหนึ่งของจักรวรรดิ รัสเซียเป็นครั้งแรกที่ตระหนักถึงความฝันเก่า: เรือของเธอไปในมหาสมุทร

I. F. Kruzenshtern และ Yu. F. Lisyansky

เนื้อหาบทเรียน สรุปบทเรียนสนับสนุนการนำเสนอบทเรียนกรอบแบบเร่งรัด เทคโนโลยีแบบโต้ตอบ ฝึกฝน งานและแบบฝึกหัด เวิร์คช็อป สอบด้วยตนเอง อบรม เคส เควส การบ้าน คำถาม อภิปราย คำถามเชิงวาทศิลป์จากนักเรียน ภาพประกอบ เสียง คลิปวิดีโอ และมัลติมีเดียภาพถ่าย, ภาพกราฟิก, ตาราง, แผนการตลก, เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย, เรื่องตลก, การ์ตูน, อุปมา, คำพูด, ปริศนาอักษรไขว้, คำพูด ส่วนเสริม บทคัดย่อชิปบทความสำหรับ เปล อยากรู้อยากเห็น หนังสือเรียน คำศัพท์พื้นฐานและคำศัพท์เพิ่มเติมอื่น ๆ การปรับปรุงตำราและบทเรียนแก้ไขข้อผิดพลาดในตำราเรียนการปรับปรุงชิ้นส่วนในตำราองค์ประกอบนวัตกรรมในบทเรียนแทนที่ความรู้ที่ล้าสมัยด้วยความรู้ใหม่ สำหรับครูเท่านั้น บทเรียนที่สมบูรณ์แบบแผนปฏิทินสำหรับปี ข้อเสนอแนะเชิงระเบียบวิธีของโปรแกรมสนทนา บทเรียนแบบบูรณาการ

รัสเซียกำลังกลายเป็นมหาอำนาจทางทะเล และนี่เป็นความท้าทายครั้งใหม่สำหรับนักภูมิศาสตร์ชาวรัสเซีย
ในปี 1803-1806 การเดินทางรอบโลกของรัสเซียครั้งแรกได้ดำเนินการจาก Kronstadt ไปยัง Kamchatka และ Alaska นำโดยพลเรือเอก Ivan Fedorovich Kruzenshtern (1770-1846) เขาสั่งเรือ "ความหวัง" เรือ "Neva" ได้รับคำสั่งจากกัปตัน Yuri Fedorovich Lisyansky (1773-1837) ระหว่างการเดินทาง ได้ทำการศึกษาหมู่เกาะในมหาสมุทรแปซิฟิก จีน ญี่ปุ่น ซาคาลิน และคัมชัตกา ถูกวาดขึ้น แผนที่รายละเอียดสำรวจสถานที่ Lisyansky หลังจากเปลี่ยนจากหมู่เกาะฮาวายไปเป็นอะแลสกาโดยอิสระแล้วจึงรวบรวมเนื้อหามากมายเกี่ยวกับผู้คนในโอเชียเนียและอเมริกาเหนือ
ความสนใจของนักวิจัยทั่วโลกได้ดึงดูดพื้นที่ลึกลับรอบขั้วโลกใต้มาเป็นเวลานาน สันนิษฐานว่ามีขนาดใหญ่ ภาคใต้แผ่นดินใหญ่. นักเดินเรือชาวอังกฤษ J. Cook ในยุค 70 ของศตวรรษที่สิบแปด ข้ามแอนตาร์กติกเซอร์เคิล พบน้ำแข็งที่ทะลุผ่านไม่ได้ และประกาศว่าการนำทางไปทางใต้เป็นไปไม่ได้ ตั้งแต่นั้นมา ไม่มีการสำรวจขั้วโลกใต้เป็นเวลานานมาก

ในปี ค.ศ. 1819 รัสเซียได้เตรียมการเดินทางไปยังทะเลขั้วโลกทางใต้ด้วยสลุบสองลำภายใต้การนำของ Faddey Faddeevich Bellingshausen (1778-1852) เขาสั่งสลุบวอสตอค ผู้บัญชาการของ Mirny คือ Mikhail Petrovich Lazarev (1788-1851) Bellingshausen เป็นนักสำรวจที่มีประสบการณ์ เข้าร่วมการเดินทางของ Krusenstern ต่อมา Lazarev กลายเป็นที่รู้จักในฐานะพลเรือเอกซึ่งเป็นผู้นำกาแล็กซี่ของผู้บัญชาการทหารเรือ (Kornilov, Nakhimov, Istomin)
การเดินทางข้ามแอนตาร์กติกเซอร์เคิลหลายครั้ง และในเดือนมกราคม พ.ศ. 2363 ได้เห็นชายฝั่งน้ำแข็งเป็นครั้งแรก เมื่อเข้าไปใกล้บริเวณหิ้งน้ำแข็ง Bellingshausen อันทันสมัยแล้ว นักเดินทางสรุปได้ว่าพวกเขากำลังเผชิญกับ "ทวีปน้ำแข็ง" จากนั้นเกาะ Peter I และชายฝั่งของ Alexander I ถูกค้นพบ ในปีพ. ศ. 2364 การเดินทางกลับสู่บ้านเกิดของพวกเขาโดยได้ค้นพบทวีปแอนตาร์กติกาและเดินทางรอบ ๆ ด้วยเรือใบเล็ก ๆ ซึ่งปรับให้เข้ากับสภาพขั้วโลกได้ไม่ดี
ในปี พ.ศ. 2354 ลูกเรือชาวรัสเซียนำโดยกัปตัน Vasily Mikhailovich Golovkin (พ.ศ. 2319-2474) หมู่เกาะคูริลและถูกจับไปเป็นเชลยชาวญี่ปุ่น บันทึกของ Golovkin เกี่ยวกับการเข้าพักสามปีในญี่ปุ่นของเขาทำให้สังคมรัสเซียรู้จักชีวิตของประเทศลึกลับแห่งนี้ Fyodor Petrovich Litke (1797-1882) นักเรียนของ Golovnin ได้สำรวจมหาสมุทรอาร์กติก ชายฝั่ง Kamchatka และอเมริกา เขาก่อตั้ง Russian Geographical Society ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์
การค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่สำคัญในรัสเซียตะวันออกไกลมีความเกี่ยวข้องกับชื่อ Gennady Ivanovich Nevelsky (1813-1876) ในปี พ.ศ. 2391-2492 เขาแล่นเรือรอบ Cape Horn ไปยัง Kamchatka แล้วนำคณะสำรวจอามูร์ เขาเปิดปากอามูร์ ช่องแคบระหว่างซาคาลินกับแผ่นดินใหญ่ และพิสูจน์ว่าซาคาลินเป็นเกาะ ไม่ใช่คาบสมุทร
การเดินทางของนักเดินทางชาวรัสเซียนอกเหนือจากผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ล้วนมีความสำคัญอย่างยิ่งในความรู้ร่วมกันของผู้คน ในประเทศที่ห่างไกล ชาวท้องถิ่นมักเรียนรู้เกี่ยวกับรัสเซียจากนักเดินทางชาวรัสเซียเป็นครั้งแรก ในทางกลับกัน คนรัสเซียก็มีความรู้เกี่ยวกับประเทศและชนชาติอื่นๆ